慈溪20多名"差生""被"放棄中考

學(xué)生向展示當(dāng)時收到的錄取通知書。

　　20多名“差生”被動員放棄中考，進(jìn)了成校接受勞動預(yù)備教育，原本一年的課程沒上多久就中斷，學(xué)生在家苦等數(shù)月無說法——
　　今年４月份，中考前夕，慈溪天元初級中學(xué)初三學(xué)生小張因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差，被學(xué)校動員放棄了中考，進(jìn)入天元成校接受勞動預(yù)備教育�？善婀值氖�，原來說好的一年課程，誰知上了沒多久就被告知在家等候通知，這一等就是好幾個月。據(jù)悉，天元初級中學(xué)有２０多名所謂的“差生”都遭遇了小張這樣的經(jīng)歷。前天，趕赴慈溪，對這起蹊蹺事件進(jìn)行了調(diào)查。
　　　　■學(xué)生說法
　　無書可讀只得在家閑蕩
　�。保吨軞q，這個年齡本應(yīng)該在學(xué)校里讀書，但小張只能呆在家里，遙遙無期地等候?qū)W校的通知。具體是什么通知，他自己也不知道。
　　前天上午，在接受采訪時，他直言相告，學(xué)校忽悠了他們，結(jié)果他們沒參加中考。學(xué)校還說什么接受勞動預(yù)備教育，只讀一年書就可拿到高中文憑，可結(jié)果根本不是那么回事。
　　小張說，７月份學(xué)校就讓他們回家等候，說讓他們自己去找實(shí)習(xí)單位。因?yàn)槟挲g還小，很多單位都不接收，他們就只好呆在家里。父母看他每天無所事事，也非常著急。如今，他每天能做的事情就是玩游戲打發(fā)時間。他說，造成這種結(jié)果的原因就是學(xué)校沒讓他們參加中考，否則的話，他考個職高應(yīng)該沒有問題，那么現(xiàn)在就會在學(xué)校里讀書了。
　　　　學(xué)校動員“差生”選擇成校
　　調(diào)查采訪的當(dāng)天，先后來了４名同學(xué)，他們都是天元初級中學(xué)今年的初三畢業(yè)生。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差，被動員上了成校。其中一名姓胡的學(xué)生向介紹了事件的詳細(xì)經(jīng)過。
　　小胡說，今年４月份，臨近中考，同學(xué)們都在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試。一天，班主任老師把他叫到辦公室，給他看閱了一份關(guān)于成人預(yù)備教育的文件，說不用參加中考，可直接上成校，一年后就可拿到高中文憑，希望他考慮考慮。“上了三年初中，雖然自己的成績不好，但還是想證明自己究竟學(xué)得怎么樣。”小胡說，當(dāng)時他就拒絕了，說等考試以后再做決定。后來他發(fā)現(xiàn)，又有好幾名同學(xué)被班主任叫到了辦公室，像他一樣，那幾名同學(xué)的成績也不好。
　　第二天，班主任又把他叫到辦公室。這次老師講得更直接，說像他這樣的成績，如果不上成校，恐怕以后連書都沒地方讀了。另外，讀一年書就可拿到高中文憑，到時如果成績好想繼續(xù)讀書，還可以報考。這次交談后，他心里多了一份擔(dān)憂。
　　這次老師沒有讓他直接做決定，而是要他回家同家長商量。幾天后學(xué)校開家長會，會上宣講了有關(guān)勞動預(yù)備教育的政策。會后，幾名像他這樣的學(xué)生家長被單獨(dú)留了下來。班主任告訴家長，像他們這樣的成績，考職高都成問題，如果不抓住接受預(yù)備教育這一機(jī)會，恐怕以后就沒讀書的地方了。就這樣，他的父母同意讓他進(jìn)入成校，并簽了字，他也簽字同意了。
　　　　上了不到20天課就中止
　　今年５月份，學(xué)校從各個班級里“挑選”出來的２０多名像小胡一樣的“差生”組成了一個特殊班級，上課地點(diǎn)就設(shè)在天元初級中學(xué)一間臨時騰出來的教室里。與此同時，每個學(xué)生都拿到了一張２００９年慈溪市勞動預(yù)備教育招生錄取通知書。
　　小胡說，班上一共２０多人，上的課程都非常簡單。在這樣一個特殊的班級里上課，看著其他同學(xué)異樣的目光，他們心里都很不是滋味。其間因?yàn)楦呖己椭锌�，他們斷斷續(xù)續(xù)上了不到20天的課。到７月份，他們接到學(xué)校通知，說讓他們回家等著。
　　到了９月份，身邊的同學(xué)們都上學(xué)去了，而他們還只能呆在家里等通知，具體通知干什么他們也不清楚。這一等就是好幾個月，一直沒有消息。后來，他們多次找到學(xué)校，學(xué)校說他們已經(jīng)畢業(yè)了，進(jìn)了成校，具體事情應(yīng)找成校去咨詢，但成校也沒給他們具體的答復(fù)。
　　　　■學(xué)校說法
　　初中：可能是技能培訓(xùn)環(huán)節(jié)出問題
　　當(dāng)天中午，天元初級中學(xué)的陳校長接待了。他說幾天前就已經(jīng)從網(wǎng)上看到了相關(guān)帖子，因此對的采訪一點(diǎn)也不意外。對于學(xué)生們反映的問題，陳校長說，動員部分學(xué)生接受勞動預(yù)備教育，這是慈溪市教育局的精神，而且有文件。根據(jù)該文件，２００９年，勞動預(yù)備教育實(shí)行提前招生。學(xué)校在具體操作上都是嚴(yán)格按照規(guī)定程序進(jìn)行的：學(xué)生報名本著自愿原則，沒有強(qiáng)制性，最后確認(rèn)時學(xué)生本人和家長都要簽名。另外，學(xué)校在做這項(xiàng)工作時也是非常謹(jǐn)慎的。先召集班主任老師開會，然后找學(xué)生談話，同家長商量。同意之后學(xué)校再報到教育局備案，最后才確認(rèn)。
　　陳校長說，其實(shí)實(shí)施勞動預(yù)備教育完全是為這些學(xué)生們著想的。那些學(xué)生成績都很差，從分?jǐn)?shù)來看，考上職高確實(shí)有難度。為了培養(yǎng)勞動技術(shù)人才，同時也解決他們的讀書問題，相關(guān)部門才出臺了這樣的政策，讓他們進(jìn)成校讀書，還進(jìn)行勞動技能培訓(xùn)，而且讀書不用交學(xué)費(fèi)。不僅是天元中學(xué)，整個慈溪的初級中學(xué)都是這樣操作的。
　　陳校長承認(rèn)，按文件相關(guān)精神，勞動預(yù)備教育班上完文化課之后，還要進(jìn)行勞動技能培訓(xùn)，可能是在這個環(huán)節(jié)上出了問題，導(dǎo)致這些學(xué)生沒地方去�？吹街車�的同學(xué)都上學(xué)去了，而自己只能在家里閑蕩，家長和學(xué)生就感覺后悔了，所以找到學(xué)校來發(fā)泄怨氣。
　　　　成校：意見不一無法組織技能實(shí)習(xí)
　　隨后，來到天元成校。接待的張校長直言不諱地說，之所以造成學(xué)生有意見，問題可能就出在提前招生上。以前勞動預(yù)備教育招生都是中考結(jié)束后，不能升學(xué)的學(xué)生到成校來就順理成章了，可現(xiàn)在提前招生，有的學(xué)生想法就不一樣了，盡管政府、學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)都是好的，但有的人總認(rèn)為，如果參加考試，也許情況就不會這樣了。
　　對于學(xué)生反映的無書可讀一事，張校長承認(rèn)，由這些學(xué)生組成的成校班與社會上全日制一年的成人班確實(shí)有點(diǎn)不一樣。這些學(xué)生在技能培訓(xùn)的時候意見不一，有的要培訓(xùn)這個項(xiàng)目，有的要培訓(xùn)那個項(xiàng)目，所以學(xué)校不好安排，于是就讓他們回家，如果有地方參加實(shí)習(xí)培訓(xùn)的就自己解決，需要學(xué)校安排的電告學(xué)校，學(xué)校會出面幫忙聯(lián)系，可至今沒有一個學(xué)生來過電話。另外，明年１月２０日左右將有一場考試，這些學(xué)生如果成績好，將有機(jī)會升入職高。
　　　　■疑問
　　提前招生是否符合規(guī)定？
　　從慈溪市教育局相關(guān)文件通知上看到，該局是為貫徹落實(shí)省政府關(guān)于全面實(shí)施“職業(yè)教育六項(xiàng)行動計(jì)劃”的要求及《寧波市人民政府辦公廳〈轉(zhuǎn)發(fā)市教育局等部門關(guān)于進(jìn)一步做好農(nóng)村未升學(xué)應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生勞動預(yù)備教育意見〉的通知》精神，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r所出臺的通知。從文件中不難看出，勞動預(yù)備教育的對象是未升學(xué)的初、高中畢業(yè)生。那么，動員初中畢業(yè)學(xué)生不參加中考，讓他們直接接受勞動預(yù)備教育是否符合這一規(guī)定呢？其中的貓膩是否就是像學(xué)生們質(zhì)疑的那樣，學(xué)校為了提高升學(xué)率，于是想法動員他們這些“差生”不參加中考？
　　當(dāng)天下午，來到慈溪市教育局，欲就提前招生這一做法了解情況。該局辦公室一名工作人員稱分管此項(xiàng)工作的副局長在外開會。隨后撥通了這位姓彭的副局長的手機(jī)。他在電話里稱“太忙了，趕不回來”。又詢問他什么時候有空，另外再約個時間采訪，但彭副局長稱，“最近這幾天都沒時間了”，隨后就掛掉了電話。