文章責編：guofengru
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日前從育才中學該校在全市首個試點“學程教學”，借鑒芬蘭等國外高中“不分年級制”教學體系，注學生差異，加大課程的選擇性，學生一學期可學完兩學年地理、歷史等課程。
據該校副校長汪秀紅介紹，實施的學程教學，減少了并行科目的學習。學科類基礎型課程從原來每學期12門減少到現在的9門，有利于學生集中學習某些科目，提高學習效率，培養(yǎng)興趣。學程教學還讓學生自訂學習規(guī)劃。學生高一入學，須規(guī)劃高中三年的學習，制定自己的課程表，從而激發(fā)學生的自主發(fā)展意識、學習主動性和責任感。
