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作業(yè)“撕卷門” 追蹤
初三學(xué)生做作業(yè)做到凌晨三點(diǎn)過，憤怒的家長撕掉了女兒的試卷，并寫信給老師，“請(qǐng)不要透支孩子的生命”……昨日，“撕卷門”事件見報(bào)后，引起了社會(huì)強(qiáng)烈的反響，截至昨日下午5點(diǎn)，考試吧熱線已經(jīng)接到了73個(gè)熱線電話。
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有家長感謝商報(bào)的報(bào)道，稱自己看得落淚，因?yàn)樽约旱暮⒆右灿邢嗤脑庥觥?/p>
也有家長大罵商報(bào)多事，認(rèn)為老師布置作業(yè)多正是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是為了孩子升學(xué)不得已的舉動(dòng)。
還有中學(xué)教師打進(jìn)熱線，言語凄楚，認(rèn)為罪不在老師，而是學(xué)校將分?jǐn)?shù)和升學(xué)作為了衡量老師教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。
而在騰訊大成網(wǎng)2990條跟帖里，網(wǎng)民更是吵成一片。有的抨擊現(xiàn)行教育體制，有的則認(rèn)為是家長無理取鬧。
“撕卷門”風(fēng)波迅速從一名家長的憤怒上升到整個(gè)社會(huì)對(duì)“學(xué)生要升學(xué)還是要身體健康”這一話題以及當(dāng)前教育體制的大討論。在采訪中注意到，大家的觀點(diǎn)雖然不盡相同，但硬要在“孩子健康”和“升學(xué)”中進(jìn)行選擇，大部分人都表示“很難受”。畢竟，這關(guān)系到孩子們的未來。
回訪當(dāng)事人
父親很黯然：老師哭了，學(xué)校已改進(jìn)
隨機(jī)調(diào)查顯示八成家長稱娃娃作業(yè)多
初三女生做作業(yè)做到凌晨3點(diǎn)過，憤怒的家長撕掉了女兒的試卷，并致信班主任：“請(qǐng)不要透支孩子的生命！”昨日，再次來到了“撕卷門”的當(dāng)事學(xué)校了解事情的調(diào)查處理結(jié)果。學(xué)校方面婉拒了的采訪。了解到，校領(lǐng)導(dǎo)已含淚向區(qū)教育局匯報(bào)了相關(guān)情況。當(dāng)事學(xué)生則抱怨父母不該向媒體“告密”。而當(dāng)事家長則表示，他現(xiàn)在心里也有壓力，擔(dān)心學(xué)校會(huì)因此給女兒“穿小鞋”。
學(xué)生父親
老師哭了 孩子不滿告訴媒體
昨晚，當(dāng)事學(xué)生小李(化名)回家后，很快便完成了作業(yè)。作為“撕卷門”的主角之一，小李一直埋怨父母，不應(yīng)該把此事告訴媒體。
父親李先生稱，小李非常懂事，做作業(yè)也很自覺。平時(shí)不用父母督促，她自己也知道每天必須完成作業(yè)。當(dāng)晚，也是孩子自己堅(jiān)持要把作業(yè)全部做完。小李的母親在給學(xué)校寫信后，學(xué)校已進(jìn)行了改進(jìn)。這幾天不僅作業(yè)很少，還規(guī)定如果12點(diǎn)前作業(yè)還沒完成，家長簽字后，娃娃可以不用繼續(xù)“熬夜”�！皩W(xué)生作業(yè)多并非個(gè)別現(xiàn)象，我只是捅破這層窗戶紙，但我不希望因此和學(xué)�！Y(jié)下梁子’。因?yàn)槔蠋煵贾米鳂I(yè)并認(rèn)真檢查，這也是希望對(duì)學(xué)生好，我們進(jìn)行溝通后，應(yīng)該說已經(jīng)得到了比較好的解決！”李先生稱。他昨日在接受CDTV-2的電話采訪時(shí)黯然表示：“老師哭了�！�
當(dāng)事老師
壓力很大 校領(lǐng)導(dǎo)流淚匯報(bào)
昨日下午，在該學(xué)�？吹剑袔讉�(gè)班級(jí)正在上體育課。有的學(xué)生在打乒乓球，有的在跑步。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，媒體報(bào)道此事后，兩名當(dāng)事老師的壓力非常大，但他們依然堅(jiān)持正常教學(xué)工作。昨日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在向上級(jí)主管部門匯報(bào)此事時(shí)，甚至流了眼淚。
學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人則稱，昨日中午，初三年級(jí)許多學(xué)生看了報(bào)紙后認(rèn)為老師很冤枉。為此，有學(xué)生甚至提出要“追查”當(dāng)事學(xué)生，學(xué)校正極力勸說。但學(xué)校拒絕和這些“反應(yīng)過激”的學(xué)生見面�！拔覀兂醪秸{(diào)查，這只是個(gè)案�！弊蛉眨瑢W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，此事雖然給學(xué)校師生造成了影響和壓力，但學(xué)校并不會(huì)因?yàn)榇耸聦?duì)當(dāng)事學(xué)生及其家長“另眼相看”。
隨機(jī)調(diào)查
孩子完不成，家長只好幫忙做
昨日，在73名主動(dòng)致電考試吧的讀者中，隨機(jī)對(duì)其中46名家長進(jìn)行調(diào)查。他們中，有37位家長反映，自己的孩子每天作業(yè)超過1小時(shí)，比例約為80%。更有一名家長稱，因?yàn)橥尥薜某煽儾皇呛芎�，很多題都不太會(huì)做，很多時(shí)候家長要幫忙輔導(dǎo)。“每天要寫3~4個(gè)小時(shí)！”另外9人則表示，孩子的作業(yè)適量，孩子基本能應(yīng)付，其中有1人反映孩子的作業(yè)太少了。
家長林女士稱，她的孩子從小學(xué)開始，作業(yè)負(fù)擔(dān)就一直特別重。每天回家要完成許多試卷，完不成就要挨批評(píng)。每天，孩子早上6 點(diǎn)起床，晚上九點(diǎn)回家，到家后還要做至少3個(gè)小時(shí)作業(yè)。很多時(shí)候，各科老師都布置了作業(yè)，相互之間也不通氣，各安排各的，語文、數(shù)學(xué)、外語加起來要做好幾個(gè)小時(shí)。其中不少作業(yè)是重復(fù)勞動(dòng)，有的老師讓學(xué)生抄卷子，做過的卷子重復(fù)抄好幾遍。有時(shí)候?qū)嵲跊]辦法，家長只好幫孩子抄。有時(shí)候，學(xué)校安排的體育課，卻要被語數(shù)外等主課“侵占”。
多少合適？
每個(gè)人感覺會(huì)不太一樣
采訪中，幾乎所有家長都認(rèn)為。老師適當(dāng)布置課外作業(yè)，并進(jìn)行檢查這也是對(duì)學(xué)生前途負(fù)責(zé)。但到底布置多少作業(yè)合適，大家的觀點(diǎn)并不一樣。多名家長稱，因?yàn)楹⒆拥某煽儾灰粯樱鲎鳂I(yè)的速度也有快有慢。有的孩子貪玩，布置很少的作業(yè)，但卻要做好幾個(gè)小時(shí)。而對(duì)于那些成績好的學(xué)生，老師平常布置的作業(yè)，他們可能利用課間休息就可以全部寫完。
“規(guī)定做作業(yè)只能在1個(gè)小時(shí)之內(nèi)，并不一定科學(xué)，主要是作業(yè)量的多少�！币幻议L稱，如果發(fā)現(xiàn)孩子很晚了還在做作業(yè)，家長應(yīng)該先查看作業(yè)量是不是太多了。家長同時(shí)還應(yīng)該幫助孩子提高做作業(yè)的效率，而不能因?yàn)榭吹胶⒆幼鲎鳂I(yè)到很晚，就認(rèn)為老師的教育方法有問題，這樣可能并不公平。
成都商報(bào) 王冕 孫鵬 實(shí)習(xí)生 鄭秋軼
撕卷無理派
吵成一鍋粥
同校學(xué)生力挺：作業(yè)并不多，老師為我們好
數(shù)學(xué)，兩張A4大小的卷子，單面，一共8道選擇題，10道填空題，4道解答題。完成時(shí)間：不到50分鐘；語文，閱讀，兩篇大概500字左右的文章。完成時(shí)間：30分鐘；英語，20道選擇題，5個(gè)漢譯英短句。完成時(shí)間：25分鐘；物理，當(dāng)天無作業(yè)；化學(xué)，十多道選擇題。完成時(shí)間：課間10分鐘。
昨日下午1點(diǎn)53分，“撕卷門”當(dāng)事學(xué)校石室聯(lián)中(西區(qū))一名初三男生打進(jìn)熱線，希望他前天的作業(yè)清單能證明“老師布置的作業(yè)并不多”。
“而且很多作業(yè)在學(xué)校就可以完成———每天有45分鐘的自習(xí)課，中午還有半小時(shí)休息時(shí)間。”他說，只要?jiǎng)幼髀槔c(diǎn)，差不多晚上9點(diǎn)左右就能結(jié)束戰(zhàn)斗�！坝袝r(shí)有過關(guān)單，就要晚一些�！彼^“過關(guān)單”，是英語老師對(duì)整個(gè)單元的重點(diǎn)單詞、短語和句子的摘錄整理�！拔覀円缺�，第二天在課堂上默寫出來。如果沒過關(guān)，老師會(huì)再給你一次機(jī)會(huì)，到辦公室再寫一次。如果還是寫不出來，那就按默寫的情況，罰抄過關(guān)單三到十遍�！�
“我覺得該抄�！薄八壕黹T”當(dāng)事老師認(rèn)為，抄寫“過關(guān)單”可以“讓學(xué)生被迫記憶”，這名學(xué)生對(duì)此表示贊同，“這并不是簡單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。我也抄過�。⊥τ杏玫�。至少抄過后我都記住了�！�
“老師也是為我們好。她還不是希望我們能夠考個(gè)好成績，升入好學(xué)校�！睂W(xué)生對(duì)市教育局“初中生作業(yè)不超過一小時(shí)”的規(guī)定嗤之以鼻，“都初三了，做兩三個(gè)小時(shí)作業(yè)是完全正常的！”他告訴，如果哪天作業(yè)布置少了，他還會(huì)自己給自己加壓。
家長有話說
冷女士：看了報(bào)道，我覺得多事。報(bào)道也無法阻止考試。老師、家長都很無奈，這樣報(bào)道是打擊老師的積極性�，F(xiàn)狀改變不了什么。
某先生：你們關(guān)于減負(fù)的報(bào)道太片面，不吃苦怎么就業(yè)？怎么能怪老師？老師出于負(fù)責(zé)才嚴(yán)格要求，我很懷疑你們的報(bào)道動(dòng)機(jī)。
李女士：孩子讀一年級(jí)。老師布置的作業(yè)太少了，娃娃連字都不抄。我們讀小學(xué)的時(shí)候，一個(gè)字起碼抄一排。我覺得，一年級(jí)每天也應(yīng)該有一個(gè)小時(shí)的作業(yè)。
撕卷有理派
娃兒太造孽：川大交大老師幫孫兒做作業(yè)
“活著好沒得意思哦！”聽到這話從剛剛上初一的孫子口中說出來，王婆婆說，她心里都涼了。她認(rèn)為，孫子如此悲觀，都是被那無休無止的家庭作業(yè)給逼出來的。
王婆婆和她的丈夫分別是和的教師。每天，老兩口基本上都是守在孫子身邊，看他做作業(yè)。
原來，孫子做完作業(yè)，時(shí)針一般都指向了晚上12點(diǎn)。為了不耽誤孫子上床睡覺，老倆口就干脆守在旁邊，孫子邊寫邊檢查作業(yè)，以節(jié)省時(shí)間。另外，他們還肩負(fù)著一個(gè)重任———幫忙做作業(yè)。
“數(shù)學(xué)題難得要死。前天晚上8點(diǎn)不到就開始做數(shù)學(xué)作業(yè)，都9點(diǎn)半了還沒做完。”老兩口一直希望孫子能在10點(diǎn)半左右就上床睡覺，孫子一直沒思路，爺爺就急了，連比帶劃，把過程講給孫子聽。他倒是想直接把過程寫上去，又怕筆跡不對(duì)，被老師發(fā)現(xiàn)。
有時(shí)，看到孫子作業(yè)太多，一直嘟囔著“好想睡覺哦”，心疼的父母就說，干脆別做了，我們給你簽字說明情況。孫子一聽，睜大了眼睛，強(qiáng)打精神：“不行！做不完明天老師又要罰抄。明天還有其他作業(yè)呢，還不如今天就做完了！”
王婆婆說，盡管孫子所在的學(xué)校是成都市遠(yuǎn)近聞名的名校，旁人削尖腦袋都未見得進(jìn)得去，但她卻動(dòng)起了為孫子轉(zhuǎn)學(xué)的念頭�！拔覀兒鸵恍┘议L還曾想過給學(xué)校聯(lián)名上書，表明娃娃成績?cè)俨钜膊还謱W(xué)校，只求作業(yè)布置少點(diǎn)，讓娃娃健康成長。你想，現(xiàn)在才初一，只有語數(shù)外，到了初二、初三，化學(xué)物理作業(yè)又來了，該咋個(gè)辦哦！”
家長有話說
王女士：孩子住校全班幾乎每人一個(gè)礦工燈，就是用來晚上熄燈后做作業(yè)。娃娃負(fù)擔(dān)確實(shí)太重了，希望有關(guān)部門重視并提出有效解決措施。
李女士：女兒讀初一，每次作業(yè)也很多，數(shù)學(xué)卷子每次四五張，還要把原來的卷子復(fù)印了重做，還讓家長簽字，不做完不能回學(xué)校。孩子成了做作業(yè)機(jī)器，我覺得孩子都受不了了。
鄧先生：這個(gè)家長撕得對(duì)！我孩子讀高一，全校前幾名，作業(yè)特別多，每周回家都說好累哦，睡不夠，做作業(yè)經(jīng)常做到凌晨。不知道老師咋想的。感覺老師布置作業(yè)像成了習(xí)慣一樣。
樊先生：我女兒初中，因?yàn)橛幸惶煳赋鲅瑳]有完成作業(yè)，第二天嚇得都不敢去上學(xué)，這可以反映學(xué)生的心理上對(duì)老師學(xué)校的恐懼。
某先生：我是南充的學(xué)生家長。小孩讀小學(xué)五年級(jí)，這兩天做作業(yè)做到12點(diǎn)過，我給老師提意見，老師說復(fù)習(xí)是要多做點(diǎn)作業(yè)，讓家長理解。我就只好理解�？吹酵迌河钟X得太造孽了。
無奈派
升學(xué)壓力大 老師要考核還要面子
“她也是被逼的�！币晃桓咧欣蠋煷蜻M(jìn)熱線，為“撕卷門”的當(dāng)事老師叫屈，認(rèn)為其根源應(yīng)歸結(jié)到教育體制本身。
“在中學(xué)，成績?nèi)允菍W(xué)校衡量老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。一說考試，別說學(xué)生緊張，老師還不是打哆嗦。很多人認(rèn)為我們緊張，是因?yàn)槌煽兒臀覀兊莫?jiǎng)金掛鉤。其實(shí)，獎(jiǎng)金很少的，老師最看重的還是面子。唉！知識(shí)分子！”
這位老師說，不管大考小考，學(xué)校每次都有排名，且排得非常細(xì)。到班級(jí)平均分，到年級(jí)平均分，再到每個(gè)班90分以上有多少……“每名老師手中都有一張表！排名靠后的，校長在會(huì)上要罵的！”
“我們學(xué)校的數(shù)學(xué)組是一貫以題海戰(zhàn)術(shù)聞名全校的。某一學(xué)期，有個(gè)數(shù)學(xué)老師一口氣給自己的學(xué)生訂了5套資料，物理老師一看急了，就趕緊也訂了資料。英語老師也急了，也開始狠整。這樣就形成了惡性循環(huán)。學(xué)生做到凌晨一兩點(diǎn)是經(jīng)常的事�！�
這位老師還告訴，在高中階段，作業(yè)壓力最大的是“踩線生”(沖一把就可以上線的學(xué)生)。一次，這位老師曾見到數(shù)學(xué)老師對(duì)一踩線生家長談話，讓娃娃多做點(diǎn)題。“家長說，他現(xiàn)在都不說話了，我怎么說嘛！老師說，‘管他說不說話哦，還是要叫他做！’我就想了，孩子到現(xiàn)在都不和父母說一句話了，就算進(jìn)了大學(xué)，他能健康地成長嗎？”
家長有話說
楊先生：根源不在老師身上，他們也是受害者，根源在于教育制度和升學(xué)率。
張女士：還是體制的問題，老師也無能為力，但是這樣的報(bào)道還是很好，希望能夠在應(yīng)試教育的體制下，找到更好的方法，而不是一味的題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)到知識(shí)順利升學(xué)。
沈先生：我承認(rèn)老師很無奈，學(xué)校也在考核他們。
李先生：體制有問題，老師本身教學(xué)也有問題，考核老師的方法也有問題。
迷茫派
我也撕過卷子，還不是又送娃娃去學(xué)奧數(shù)
有家長明確表示，為了升學(xué)，熬夜做作業(yè)不算什么。也有家長認(rèn)為，用健康來換分?jǐn)?shù)的事咱們不愿做！但也有家長在升學(xué)和健康的天平上搖擺不定。他們感到很迷惘，說不為孩子的健康著想吧，肯定不可能；但說就此不要升學(xué)吧，也不現(xiàn)實(shí)。
昨日下午，家住營門口路的劉曉艷稱，她的娃娃小雷(化名)今年在營門口小學(xué)讀4年級(jí)，成績非常好。平常，孩子做作業(yè)也是很晚才能休息。她和孩子都感覺很累，但因受大環(huán)境影響，只能選擇努力適應(yīng)。
有一天孩子練完跆拳道已經(jīng)9點(diǎn)了，她才帶著孩子找地方吃晚飯，然后又匆匆趕回家做作業(yè)。深夜12時(shí)許，小雷的語文作業(yè)依然沒有完成。“我當(dāng)時(shí)覺得娃娃太可憐了！”劉女士稱，因?yàn)閾?dān)心孩子的身體，她一氣之下，搶過孩子的語文作業(yè)試題撕了個(gè)粉碎。但第二天，她便后悔了，周末又帶著孩子去學(xué)習(xí)奧數(shù)、跆拳道�！半m然成都已經(jīng)禁奧了，但我還是覺得不放心，萬一以后小升初考試有奧數(shù)試題怎么辦？”
家長有話說
肖女士：我同情這位家長，也同情這位老師，不知道這個(gè)問題該怎么解決。
王女士：看了報(bào)道感觸很深，很難受，覺得孩子很造孽。今年教育部門采取了很多措施，比如取消奧數(shù)，提高教師工資，不知道以后像四中、七中、九中、外國語這些學(xué)校以什么作為入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，希望有追蹤報(bào)道。不然，他們還會(huì)采取什么方式錄取，家長心里一片茫然。
