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情景再現(xiàn)：某生甲，其手從來都黑黑的，布滿黑墨水，夏天到了，脖子上還有汗灰一圈一圈的。另有某生乙，文具從來沒有完好過，都是要筆心拆了又裝，裝了又拆。手也是黑黑的。還有一些學(xué)生，書包里亂糟糟的，書本習(xí)題拿出來都是一卷卷的，毫無秩序。
孩子們之所以會出現(xiàn)種種"出格"的行為，有些是他們自己也不愿意的或是無意識的，之所以會這樣，是他們?nèi)狈?經(jīng)歷"。
有人問，什么叫"經(jīng)歷"？經(jīng)歷就是孩子親身去感受一件事情，不管幫爸媽拿份報紙、還是結(jié)伴去游玩，或者經(jīng)歷痛苦甚至大災(zāi)大難，只有讓孩子自己去經(jīng)歷，他才能與你產(chǎn)生共鳴，對你的苦口婆心有所感受。所以，要讓孩子形成良好的習(xí)慣，我們要做到：
一、還孩子“經(jīng)歷”的權(quán)利。
現(xiàn)在的孩子，尤其是城里的孩子，就像籠子里的小鳥，大棚里的蔬菜，被"無情"地保護起來。孩子缺少"經(jīng)歷"的機會，家長只是單純對孩子的分數(shù)較真，家里什么事情都不讓孩子干，這樣就造就了一批眼高手低，責(zé)任感弱，自私自利的小皇帝，小公主。我想，四川地震災(zāi)區(qū)的孩子，一輩子都不會忘記生離死別之苦，也一輩子都不會忘記有那么多的好心人曾經(jīng)幫助過他們，他們一定會懂得感恩、珍惜、責(zé)任、堅強！因為他們"經(jīng)歷"了苦難！所以，在平時的教育過程中必須將孩子"經(jīng)歷"的權(quán)利還給孩子。
二、為孩子創(chuàng)造"經(jīng)歷"的機會。
作為家長或教師要給孩子的成長其創(chuàng)造"經(jīng)歷"的機會。比如，組織孩子去參觀博物館，通過參觀引導(dǎo)孩子在公共場所要遵守相關(guān)規(guī)定，不跑鬧、喧嘩，不破壞公共設(shè)施。又如，感恩節(jié)到了，要求孩子回家?guī)桶职謰寢屪鲆患�，替爸爸媽媽分憂，這樣就給孩子創(chuàng)造了經(jīng)歷感恩的機會。只有通過不斷地創(chuàng)造一個個親身經(jīng)歷的機會，孩子的成長才是充實的，快樂的。
三、及時預(yù)防孩子不良的"經(jīng)歷"。
既然是"經(jīng)歷"，當(dāng)然就會有不適合孩子發(fā)展的"經(jīng)歷"，作為家長，我們要盡一切可能及時預(yù)防孩子的不良"經(jīng)歷"，提醒孩子不去網(wǎng)吧，不看不健康的書刊，課堂上要遵守紀律，作業(yè)要按時保質(zhì)保量完成，不做違法的事，發(fā)現(xiàn)孩子有不良的"經(jīng)歷"時，要及時疏導(dǎo)，平時也要及時關(guān)注孩子的動向，將孩子的不良"經(jīng)歷"機會扼殺制在萌芽狀態(tài)。
"經(jīng)歷"是人生的魅力，生命的美麗是因為"經(jīng)歷"了人間酸甜苦辣。孩子的童年會因為許多難忘的"經(jīng)歷"而終身受用的。顧新佳(教師)
