教育動態(tài)：重點中學(xué)追求什么指標？

　　最近，一些重點中學(xué)又在宣稱自己的學(xué)校出國留學(xué)生的學(xué)生有多少多少了。

　　我不明白，拿中國政府的錢辦學(xué)校，就需要比培養(yǎng)了多少美國公民。我不是說自己沒有錢出國讀書就說出國讀書不好，就說葡萄是酸的。但是，這是明擺著的事情，出國留學(xué)首先是金錢，這些中學(xué)生出國留學(xué)有多少是有沒有10%是不花錢出國讀書的。

　　這些辦了幾十年的學(xué)校，從來不公布自己培養(yǎng)的學(xué)生出國游多少人，回國游多少人，成才的有多少人。既然有那么多的出國留學(xué)學(xué)生，為什么不直接要求美國領(lǐng)事館提供經(jīng)費，把錢省下來讓貧困地方的孩子多讀一點書。何況，現(xiàn)在的國際教育機構(gòu)已經(jīng)很紅火了，大量招生似乎都供不應(yīng)求，自己就少招一點，把學(xué)位留給更加需要的也對自己國家有感情的人。

　　出國留學(xué)應(yīng)該說是很多家長無奈的舉措。我知道一重點學(xué)校的學(xué)生家長，也是一所中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，自己畢業(yè)于北京大學(xué)，孩子讀重點中學(xué)的初中超常班，就深感該重點中學(xué)學(xué)校教育的問題多多，高中又被超常班提前錄取，孩子礙于同伴之間的好玩，父親沒有及時轉(zhuǎn)出來，結(jié)果到高二后，只有勒緊褲帶將孩子送出國。很湊巧的是接觸了三四位這樣的家長，他們是羞于掛齒說孩子的出國留學(xué)的，認為，學(xué)校是把孩子給毀掉了的。沒有想到學(xué)校還津津樂道，把濃包說成是艷若桃李的鮮花。

　　重點中學(xué)應(yīng)該追求學(xué)生的成才，追求在占用了納稅人的經(jīng)費人員之后，如何做出比一般學(xué)校更加不一般的貢獻。如招收了多少貧困學(xué)生組成勵志班（上海在2001年居然開辦了一所這樣的專門的中學(xué)啊，相比之下，一些地方真是為富不仁�。�，派出了多少教師到普通學(xué)校甚至貧困地方學(xué)校去教了一屆學(xué)生，獲得了優(yōu)異的成績，自己的高質(zhì)量的教育資源輻射了多少周邊學(xué)校，整體提升了該地區(qū)的教育水平……

　　美國政府在克林頓時代就把“不讓一個孩子掉隊”作為國家的法案，而我們的不少學(xué)校，還在追求“只要有一位學(xué)生出名”似乎全校幾千人就都成功了，這樣的思維邏輯這樣的持續(xù)思維真是咄咄怪事！