重點(diǎn)中學(xué)教育不公 變相侵吞國有資產(chǎn)

　　北大實(shí)行中學(xué)校長實(shí)名推薦制，無意中曝出了一堆超級精英中學(xué)。不久前《新聞晨報(bào)》又報(bào)道，上海華東師范大學(xué)二附中出現(xiàn)“史上最牛畢業(yè)班”：“該班54個(gè)學(xué)生中，31個(gè)獲清華大學(xué)保送資格，15個(gè)獲北京大學(xué)保送資格，余下的8個(gè)學(xué)生也分別獲得了上海交大和復(fù)旦大學(xué)的保送資格”。該校的何校長稱，學(xué)校是確定了這些學(xué)生的保送資格后的重新組合，把他們都集中到一起，直接讓交大、復(fù)旦的老師給他們開大學(xué)課程。

　　重點(diǎn)中學(xué)不公正地享受了過多的人均教育資源，已經(jīng)引起社會的公憤。上海華東師范大學(xué)二附中不過是這種重點(diǎn)中學(xué)之一。如今，其對教育資源的侵占變本加厲，乃至要讓交大、復(fù)旦等一流大學(xué)的老師給學(xué)校中的天之驕子們上課。

　　目前農(nóng)村許多地區(qū)的學(xué)生年度人均教育行政經(jīng)費(fèi)還不足二三百元，這筆錢恐怕還不足以支付名校教授的一次講課費(fèi)。錢怎么能如此花？交大、復(fù)旦的教師如果真有余力教高中生的話，為什么不到貧困的農(nóng)村找?guī)讉�(gè)聰明的孩子來辦個(gè)扶貧的大學(xué)預(yù)科？

　　如此的教育不公平，實(shí)際上是精英重點(diǎn)中學(xué)變相侵吞國有資產(chǎn)，將嚴(yán)重傷害中國的競爭力，加劇社會的貧富分化和不穩(wěn)定。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)可以預(yù)見，這些獲得保送資格的學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)后大部分將出國留學(xué)，出去的人則絕大部分一去不歸。

　　中國現(xiàn)在把本來該用在幾十個(gè)甚至上百個(gè)農(nóng)村孩子身上的教育經(jīng)費(fèi)挪用到大城市的一個(gè)精英學(xué)生身上去花，把這一精英學(xué)生培養(yǎng)成世界一流的人才，使之有能力競爭進(jìn)入美國名校，畢業(yè)后成為跨國公司的高級雇員，再到國際市場上和那些從小就被剝奪了基本的教育經(jīng)費(fèi)、連中學(xué)也沒有畢業(yè)的中國低薪勞工競爭。中國人的血汗就這樣被用來投資、培養(yǎng)發(fā)達(dá)國家企業(yè)未來的高級雇員。這樣拿自己公民的教育經(jīng)費(fèi)去給富國請客，難道還不是國有資產(chǎn)的流失？這樣競爭，中國能贏嗎？