從明年起,宜昌中考成績呈現(xiàn)方式實施重大調(diào)整,學(xué)生畢業(yè)升學(xué)考試學(xué)科成績由“等級制”調(diào)整為“分數(shù)制”。一石激起千層浪,29日,多名專家、教師表示:“分數(shù)制”能精確評價學(xué)生學(xué)習(xí)成績,且與高考接軌,但在實施時還需借鑒外地做法,使之更加完善。
兩種形式各有優(yōu)劣 專家教授看法不一
宜昌市教研中心一名不愿意透露姓名的教研員表示,根據(jù)他掌握的情況,由“等級制”改回“分數(shù)制”主要有兩個方面的因素:一是與高考的分數(shù)制接軌,二是“分數(shù)制”直觀,能精確評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
這名教研員透露,作為國家級教改實驗區(qū),宜昌從2005年開始對中考成績由“分數(shù)制”改為“等級制”,“當時我省就武漢和宜昌兩個城市改革,初衷是淡化單科成績在中考中的選拔功能,不以分數(shù)論英雄,促進學(xué)生均衡、全面發(fā)展。但在具體操作中,因為"等級制"在評價學(xué)生學(xué)習(xí)成績時太模糊,導(dǎo)致在中考錄取時存在不公平的現(xiàn)象。”
這名教研員舉例稱,“等級制”是將各分段換算成ABCD等數(shù)個等級,兩個學(xué)生一個89分另一個90分,雖然只相差一分,按等級就是兩個等級,這對那個差一分的學(xué)生來說就不公平。
“我們每年要對按"等級制"錄取的新生進行入學(xué)考試!币牧曛袑W(xué)教研主任譽正國坦言:“分數(shù)制”能真實、精確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,他們持歡迎態(tài)度。
譽正國稱,“等級制”實際是效仿西方的學(xué)分制,對促進學(xué)生全面發(fā)展、評價畢業(yè)合格學(xué)生是可以的,但從選拔的角度看有弊端,“比如語、數(shù)、外三科的110和120分的等級分都是滿分24分,等級一樣但相差30分,這個差距對像數(shù)學(xué)這樣的科目來說是非常大的,另外,這種劃分對偏科學(xué)生不僅不公平,而且還在一定程度抑制了學(xué)生個性特長發(fā)展,不便于日常教研和管理!
在采訪中,也有部分中學(xué)對“分數(shù)制”有不同看法,城區(qū)某市級示范高中教務(wù)主任就認為,實行“分數(shù)制”,雖然可以更直觀更清晰地量化學(xué)生成績,但在高中錄取時,高分考生將完全被一類高中錄取,造成學(xué)校間的不公平競爭,“"等級制"的模糊處理,有利于二三類高中錄取的生源均衡分配。”
三峽大學(xué)田家炳教育學(xué)院羅筱端副教授認為,錄取“一分壓死人”,對學(xué)生而言,“分數(shù)制”可能比“等級制”給予學(xué)生的心理壓力要大得多。
教師建議借鑒經(jīng)驗增加科目完善考評
在宜昌市教育局下發(fā)的《關(guān)于調(diào)整初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試辦法的通知》中,明確“明年高中學(xué)校在招生錄取時,錄取計分的科目只有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)5科和體育與健康,政治、歷史、地理、生物等其他考試科目和綜合素質(zhì)評價只是作為參考依據(jù)”。
“錄取計分的科目中沒有政治、歷史、地理、生物,我擔心有些初中會弱化這些科目的教學(xué)。”城區(qū)某省級示范高中一名教師表示,任何政策的調(diào)整都是一種風(fēng)向標,他希望教育部門能夠借鑒我省其他地市先進的經(jīng)驗,完善“分數(shù)制”。
這名教師直言,雖然素質(zhì)教育提了很多年,但在現(xiàn)有考核考評制度的“指揮棒”下,很多學(xué)校都是圍繞“升學(xué)率”在開課!罢巍v史、地理、生物在高考中所占的比重越來越大,如果初中階段因為不計分不重視導(dǎo)致開課不足,會造成學(xué)生知識的斷層,不利于進入高中的學(xué)習(xí),更談不上學(xué)生的全面發(fā)展。襄陽等其他地市將這幾科也納入了錄取依據(jù)的成績總分,值得借鑒!
三峽大學(xué)田家炳教育學(xué)院羅筱端副教授表示,作為評價體系,“等級制”“分數(shù)制”都只是一種形式,各有利弊,在大力倡導(dǎo)給學(xué)生減負的今天,只有從根本上去除應(yīng)試教育對人才選拔培養(yǎng)的影響,才能構(gòu)建起多元化的素質(zhì)教育考評體系。
宜昌中考變革歷程
2001年:語文推行開卷考試
為了打破文科考試“死記硬背”的傳統(tǒng)印象,這一年,宜昌在全國率先推行中考語文開卷考試,學(xué)生可將一切資料帶進考場,進行查閱。作為國家教育部率先進行中考改革的四大實驗區(qū)之一,宜昌也隨著首創(chuàng)的語文開卷考試,進入了國人的視野。
2005年:考試成績以等級呈現(xiàn)
這一年,新的中考不再以百分制形式呈現(xiàn),而是根據(jù)考試(考查)科目的卷面分數(shù)或考查結(jié)果,按一定標準分別轉(zhuǎn)換為等級呈現(xiàn)。
2009年:語文恢復(fù)閉卷考試
延續(xù)了8年的語文開卷考試2009年被取消,改為閉卷考試。同時,數(shù)學(xué)不準帶計算器進入考場,等級分增加區(qū)分度,由38分改為42分。此外,從2009年起,宜昌市初中畢業(yè)生升學(xué)的體育考試成績納入總分,作為高中錄取的“硬”條件。
2012年:考試成績實施分數(shù)制
從明年中考開始,學(xué)業(yè)考試將以分數(shù)形式呈現(xiàn),取消等級呈現(xiàn)方式。
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