中等生多了一條成才路
吳青(化名),杭州一所民辦初中初三學(xué)生。
“成績中等偏上吧。文科比較好,理科不大行,讀得很累啊!眳乔嗾f,自己考前三所比較懸,如果是前八所的學(xué)校,“比較后面的也不想去讀了,肯定上不了好一點(diǎn)的大學(xué),以后出路不好!
“我不喜歡國內(nèi)這種壓迫式的教育方式,老是要求一定要怎么怎么樣!眳乔嗾f,她很想發(fā)展自己的興趣,比如以后做個(gè)設(shè)計(jì)師。
“很想出國讀書,喜歡那種寬松自由的氛圍,但不管爸媽還是自己都覺得高中出去太早了,自理能力也不大行!背醵罴,在幾個(gè)家庭會議后,吳青決定來讀劍橋高中的考前輔導(dǎo)班。
“首選杭外,然后是上師大。精力有限,別的就不去考了!眳乔嘈πΓf,對于考試,她覺得最難的是英文詞匯量不夠,尤其是用英文出的數(shù)學(xué)卷子,很多時(shí)候連題目都看不懂。
吳青劍橋高中考前輔導(dǎo)班同學(xué)林其,和吳青的情況很相似,在杭城另一所民辦初中念初三,成績中等,英文好,理科吃力,家境不錯(cuò)。
“想想以后挺美好的,就是現(xiàn)在真是地獄!”林其邊嘆氣邊跟記者分享自己一周的作息時(shí)間:“周一至周五,每天6點(diǎn)15分起床,7點(diǎn)25分前到學(xué)校,晚上夜自修回家后天天寫作業(yè)到12點(diǎn),然后睡覺。周六要補(bǔ)課,寫作業(yè)。周日算是一周里最輕松的一天:早上8點(diǎn)多去上劍高的輔導(dǎo)班,中午下課,回家可以稍微休息一會,然后繼續(xù)寫作業(yè)!
林其長嘆一口氣:“中考又不能完全放棄,如果劍高考試沒戲了,中考還是要試試。但是顧兩頭真的很累!不過現(xiàn)在每次的考試排名,我的壓力小了很多,沒有以前那么在乎了。總是多一條路了嘛!”
采訪中,記者發(fā)現(xiàn),也有一些兩手準(zhǔn)備的同學(xué)更希望能在中考中勝出。
“我是比較無奈,現(xiàn)在成績上不了前三的,如果超常發(fā)揮能上前三,當(dāng)然讀前三啊,以后讀國內(nèi)大學(xué)也不錯(cuò),不愿意離家太遠(yuǎn),費(fèi)用也高!崩罾(化名)說,他之所以決定考劍橋高中,是想給自己留個(gè)保底的退路。
縱深
一心奔國外名校的尖子生首選
建蘭中學(xué)初三學(xué)生小徐成績特別優(yōu)秀,老師說,按照她的成績,中考考進(jìn)前三肯定沒問題。
不過小徐卻說:“哪怕考進(jìn)了杭二中也不會去讀!睘槭裁?小徐說,她要去讀國際高中。
“我總覺得國內(nèi)的大學(xué)生活沒有國外有意義。國內(nèi)是讀大學(xué)前學(xué)得很苦很累,到大學(xué)后整天混日子,國外的大學(xué)卻不一樣!毙⌒煺f,她一直有去國外讀大學(xué)的想法,初一暑假時(shí),她參加了學(xué)校組織的游學(xué)活動,去英國參觀了牛津、劍橋等名校,見到那里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,出國留學(xué)的想法更加堅(jiān)定。
去年的時(shí)候,小徐媽媽一個(gè)同學(xué)的女兒考進(jìn)了杭外的劍橋班,一打聽,全家人都覺得先去這里讀再出國更好。
“先讀個(gè)國際高中,不管是學(xué)業(yè)還是生活都可以先有個(gè)過渡。另外,讀國際高中的同學(xué)也都是要出國的,在國內(nèi)先認(rèn)識些朋友,等出去了也好有個(gè)照應(yīng)!毙⌒煺f。
小徐的目標(biāo)有兩所學(xué)校,一是杭外的劍橋班,另外一所是上海師大辦的國際班。
去外面闖一闖,開闊眼界
對于許多不認(rèn)可國內(nèi)高等教育的家長來說,讓孩子考國際高中,是一個(gè)很好的權(quán)宜之計(jì)。
盧女士的女兒成績出色,在班里名列前茅!爸锌疾粫惺裁磫栴}!彼f。
“但是我和她爸爸都不喜歡國內(nèi)大學(xué)的教學(xué)方式,會把孩子困得很死。其實(shí)做這個(gè)決定很艱難,是上國內(nèi)高中,再申請國外大學(xué)呢?還是直接讀國際高中?我們想好是肯定要出國讀大學(xué)的,那么有那幾條路,反復(fù)推敲了一下,覺得讀國際高中最可行,是個(gè)很好的銜接。出國讀高中,一方面年紀(jì)小我們舍不得,另外孩子高中時(shí)我覺得是人生觀價(jià)值觀形成的時(shí)期,還是不要離爸媽太遠(yuǎn)比較好。”
“讓她大學(xué)去外面闖一闖,會比較妥當(dāng)。我希望她有一個(gè)開朗的性格,有獨(dú)立的思維。女孩子嘛,氣質(zhì)上也要有培養(yǎng),我希望她能見多識廣些,不要碰到一點(diǎn)事情都怕得要死。也許她出國以后回來,工資不一定比在國內(nèi)讀書的人高,但我覺得有了經(jīng)歷,眼界會寬,對她自己肯定有好處,有些東西更重要!
杭州新東方劍橋高中國際銜接課程的老師魏瑞雪分析,現(xiàn)在她帶的這個(gè)班共30人,80%的學(xué)生在學(xué)校成績中上,也有特別拔尖的學(xué)生。
“大部分都是女生,只有5個(gè)男生,可能男生理科相對好一些!
魏老師分析:“現(xiàn)在這些學(xué)生最大的難點(diǎn)是英語水平不夠,詞匯量太少。特別是寫作文,這些孩子可能接受太長時(shí)間的應(yīng)試教育,思想都被禁錮了。作文要求你表達(dá)自己的想法,但很多孩子壓根就沒想法,這是最可悲的。這些孩子平時(shí)的學(xué)業(yè)壓力很大,很多比較內(nèi)向孤僻,不懂怎么溝通,不敢開口說話,缺乏自信。我覺得來考劍高的一部分同學(xué)也比較迷茫,很多都是家長讓他們來考的,家長想給他們多一條路,但對大部分還要兼顧中考的孩子來說,多了負(fù)擔(dān)!
魏老師說,她接觸了以往考入劍高后的學(xué)生:“他們也很忙,但忙的不是課程內(nèi)容,是其他的一些活動,小組討論、寫論文,不是死記硬背題海戰(zhàn)術(shù),他們會覺得有意思。我發(fā)現(xiàn)一些孩子進(jìn)劍高以后親和力好了很多,活潑外向了,不怕生,喜歡和人交流溝通了!
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國際高中
和A-Level考試
提起A-Level,可能有些家長并不清楚,實(shí)際上“劍橋國際高中課程”( General Certificate of Education Advanced Level簡稱A- Level課程),是英國的全民課程。
英國學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)前,普遍要通過A- Level課程的考試,然后憑成績申請大學(xué)。這個(gè)考試,也被人稱作“洋高考”。
A-Level課程于1950年在英國正式啟用,經(jīng)過50多年的發(fā)展,已被國際教育體系譽(yù)為“金牌教育體系”。
學(xué)生完成劍橋國際高中課程的學(xué)習(xí),通過劍橋大學(xué)國際考試委員會的考試,便可獲得由其頒發(fā)的“劍橋國際高中課程”成績證書。
學(xué)生可根據(jù)自己的興趣能力和發(fā)展方向選擇三到四門A-Level課程。
劍橋大學(xué)國際考試委員會分別于每年5-6月和11月在全球組織統(tǒng)一考試,試題由劍橋大學(xué)國際考試委員會統(tǒng)一命題,閱卷評分亦由劍橋大學(xué)國際考試委員會統(tǒng)一組織,考試成績在8月和次年的2月公布。
考試并非“一考定終身”。如果學(xué)生對某門課的考試成績不滿意,可以選擇重考,以考試結(jié)果最好的一次作為最終成績獲得證書。
考試評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為A、B、C、D、E五個(gè)等級和一個(gè)未評價(jià)等級U。取得E等級以上的學(xué)生就可以申請國際大學(xué),而三科A等級的學(xué)生則可以申請牛津、劍橋、哈佛等世界頂尖大學(xué)。
英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡等英語國家的主流大學(xué)招生,都認(rèn)可此證書,許多非英語國家的大學(xué)也承認(rèn)該證書。學(xué)生申請這些學(xué)校時(shí),無需再讀預(yù)科,無需再參加任何形式的入學(xué)考試。
目前我省和上海等地開設(shè)國際高中班的學(xué)校有:
杭州:杭州外國語學(xué)校國際劍橋高中、杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院國際部伊頓劍橋國際中心
紹興:紹興中國輕紡城中學(xué)劍橋班
寧波:寧波鎮(zhèn)海中學(xué)劍橋國際高中實(shí)驗(yàn)班
上海:上海師范大學(xué)劍橋國際中學(xué)、上海交通大學(xué)附屬第二中學(xué)、上海光華國際劍橋高中
富陽:富陽中學(xué)中美合作班、富陽二中中加合作班
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