福建教育廳18日對今后各地的中考命題提出建議

　　化學生物地理鼓勵題型創(chuàng)新

　　18日，省教育廳公布“2012年福建省初中學業(yè)水平考試(俗稱中考)試卷質(zhì)量分析評價報告”。這份評價報告是由我省部分骨干教師和教研員對去年全省各地中考試卷進行全面分析評估后總結(jié)得出的，報告還對今后各地的中考命題提出建議，明確化學、生物、地理等學科鼓勵題型創(chuàng)新。

　　——語文：選材盡量兼顧農(nóng)村學生

　　在追求選材時代感的同時，今后中考語文試題要考慮城鄉(xiāng)和區(qū)域的差別，盡量兼顧全體學生，農(nóng)村學生不熟悉的內(nèi)容或文本盡量不予選擇。

　　課改后，中考語文主觀性試題數(shù)量增多、分值加大。在評卷過程中，主觀表述題尤其是開放性試題答案不可以強求一致，必須根據(jù)答題情況進行相應調(diào)整;主觀性試題尤其是作文必須“三人閱卷”，盡力規(guī)避評卷的主觀隨意性，最大限度地減少閱卷誤差。

　　——數(shù)學：難題分值降到一定范圍

　　去年全省九個設(shè)區(qū)市中考數(shù)學試卷的容易題、中檔題、稍難題、難題比例平均約為5.2∶2.4∶1.4∶1，容易題題量明顯偏少。

　　在考慮試卷區(qū)分度時，今后各地應控制稍難題比例，將難題分值降低到一定范圍內(nèi)。各地中考試題中采用所用教材原題和改造的題目要占有一定的比例，不應增加稍難題和難題比例，而是要充分挖掘教材例題、習題的潛在功能，增加容易題比例。

　　——英語：書面表達避免重復提示

　　去年，我省個別設(shè)區(qū)市中考英語書面表達題設(shè)置中英文提示，增加了考生的閱讀負擔。今后，書面表達題應注意開發(fā)常見話題的新視角、新立意和新表達方式，避免中英文重復提示。

　　在語篇選擇上，同一份英語試卷選材力求鮮活、多樣化，避免重復選擇同一主題或話題;完形填空的語篇選材篇幅大約200字比較合理。

　　——物理：可從新聞報刊中挖掘素材

　　試題在創(chuàng)設(shè)情境時，應努力從教材、課堂教學、生產(chǎn)生活以及新聞報刊中挖掘素材，盡量選擇學生所熟悉的情境，如果是陌生的情境，應提供必要的信息。

　　今后，不應人為設(shè)置與考查學科知識、能力無關(guān)的答題障礙，杜絕出現(xiàn)人為編造的虛假情境，避免在初高中教學銜接的試題中出現(xiàn)考查要求超出學生認知能力的現(xiàn)象。

　　——化學：避免閱讀量太大

　　中考化學考試時間只有60分鐘，要給學生留足思考時間，避免閱讀量太大影響作答。

　　今后，化學試題難度比例結(jié)構(gòu)要合理，有適當?shù)碾y度、梯度，建議客觀題(選擇題)的題量控制在10~12題。在原有題型的基礎(chǔ)上，倡導開發(fā)新題型、新試題，同時杜絕繁、難、偏、舊的試題。

　　——生物：減少陳題使用量

　　生物試題不要過多引用省內(nèi)近年來各設(shè)區(qū)市的中考生物試題或復習題，可嘗試使用適合學生年齡特點的新題型，減少陳題使用量。

　　今后，生物選擇題要保證試題之間、選項之間互相獨立，不出現(xiàn)互相關(guān)聯(lián)或者互相提示的情況，避免出現(xiàn)因為某一試題發(fā)生錯誤而影響后一道試題的解答，或者因為選項的互相提示而影響試題難度;非選擇題的同一小題不宜設(shè)置過多的填空，避免造成句子不連貫，對考生答題產(chǎn)生困擾。

　　——思想品德：避免簡單題賦分過大

　　思想品德主觀性試題要避免成人化，開放性試題既要避免過度開放影響測試，又要給學生發(fā)散性思維的多元化答案留出足夠的答題時間和空間。

　　今后，思想品德單項選擇題應確保答案唯一，不出現(xiàn)模棱兩可的選項，避免簡單的題目賦分過大，而復雜的題目賦分過小。

　　——歷史：確保鄉(xiāng)土歷史的考查

　　歷史試題要確保鄉(xiāng)土歷史的考查，選擇鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情材料編制試題要貼近學生生活，選取具有代表性的知識點，將教材歷史與地方歷史有機結(jié)合起來。

　　今后，中考歷史試題要提倡試題內(nèi)容和形式創(chuàng)新，創(chuàng)造性地運用和改造現(xiàn)有試題，避免增加不必要的圖片、材料、提示語，否則既增加了閱讀量，又干擾了學生答題。全卷要控制好難易度，綜合題要體現(xiàn)綜合性、開放性和探究性的特點，切忌問題簡單化。

　　——地理：增加開放性試題

　　地理選擇題盡可能不用逆向型選擇題，少用組合型選擇題，多用正向型選擇題;地理圖像要清晰易讀，去除與解題無關(guān)的干擾信息，使題量、閱讀量及書寫量均適當。

　　今后，地理學科鼓勵題型創(chuàng)新，適當增加一些探究性、開放性試題，重視聯(lián)系具有地方特色的鄉(xiāng)土內(nèi)容及符合學生年齡特征的生活實際內(nèi)容，考查學生利用所學知識解決實際問題的能力。

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