初高中留學(xué)生增4倍 為何越來越多娃跟中考說"bye"

　　5年間，杭州國際高中從1所增至5所，培訓(xùn)機構(gòu)名額擴了又?jǐn)U

　　今年杭城至少800名初中生就讀國際高中或直接留學(xué)

　　為何越來越多初中生跟中考說“再見”

　　2008年，杭州外國語學(xué)校開出首個國際高中——A-Level劍橋班。5年后的現(xiàn)在，杭州已有5個國際高中，1個正在審批中。

　　2008年，美國高中的中國留學(xué)生只有4503人。2012年底，已增至2.3萬余人。這是一組美國《華爾街日報》援引美國聯(lián)邦機構(gòu)的數(shù)據(jù)。出國留學(xué)的中國初中生，60%去了美國。

　　5年來，越來越多的杭州學(xué)生，不只對高考說“再見”，對中考亦選擇轉(zhuǎn)身“告別”。今年，有多少初三生與中考再見?再見的背后，到底是怎樣的理由?除中考之外的國際高中和出國留學(xué)這兩條路，又發(fā)生了怎樣的變化?本報記者深入追蹤這兩條“異類”的升學(xué)路徑。

　　初高中留學(xué)生五年增四倍

　　中考還剩兩個月不到時間，不過初三生小宇(化名，受訪者要求)早已放棄。小宇在杭城排名數(shù)一數(shù)二的某初中讀書，他的成績位于班級前5名。根據(jù)這所初中的往年成績，若他參加中考，穩(wěn)進(jìn)杭州前三所重高。但他，卻選擇出國。

　　像小宇這樣放棄中考的初三生越來越多。這兩天，記者以杭州兩家最大的留學(xué)機構(gòu)——新通留學(xué)及新東方前途出國為樣本，進(jìn)行了一番調(diào)查。

　　“在2007年，申請赴美國讀高中的學(xué)生，還只有寥寥幾人。2008年起，人數(shù)便開始逐年遞增�，F(xiàn)在，杭州每年單是初三小留學(xué)生就有百余人�！毙峦�留學(xué)美國部業(yè)務(wù)副總監(jiān)羅丹青說。

　　美國，是高中留學(xué)的首選地，“圈走”了約60%的生源。其他約40%的學(xué)生，前往英國、加拿大和澳大利亞。

　　今年，又似有上漲之勢。3月中旬，新通舉行“財富與留學(xué)高峰論壇”邀請了20多所美國頂尖的高中校長面試學(xué)生，一個下午就吸引了150多戶家庭參加�！斑@完全出乎意料，本以為只有四五十戶過來吧�！绷_丹青說。

　　對此，杭州新東方前途出國留學(xué)美國二部主管朱晨靜也有同感�！耙郧�，申請赴美讀高中的，多是高一學(xué)生。但近三年，初三生一下子多了起來。現(xiàn)在，已占了高中留學(xué)總?cè)藬?shù)的1∕3—1∕2。”她說。

　　那么，這個增長量究竟幾何呢?朱晨靜念一組來自美國《華爾街日報》的數(shù)據(jù)：根據(jù)美國聯(lián)邦機構(gòu)統(tǒng)計，2008年，美國高中的中國留學(xué)生只有4503人，2012年底，已增至2.3萬余人。正是看到了這一升學(xué)“潛力”，美國部分高中對中國擴大了招生人數(shù)。

　　2008年，杭州外國語學(xué)校首推國際班——A-Level劍橋班。至2012年，杭州共有5個國際高中，包括中英、中美和中澳合作班。今年，杭州四中的中英合作班將極有可能招生，目前正在審批中。

　　其實，國際高中的不斷開花，正是需求在增長的一個證明。

　　杭十四中AP中心副主任王蓓回憶，“去年，報名人數(shù)就有近600人。”而實際招生人數(shù)，只有60人。今年，招生公告還未貼出，她每天就有接到十余個咨詢電話。伊頓劍橋國際中心，今年則擴招20人。

　　最受追捧的杭外劍橋班，于前天下午貼出招生公告。今年，雖然仍招120人，但招生構(gòu)成發(fā)生了細(xì)微變化：往年，120人中一半面向杭外本部及杭州英特外國語學(xué)校;今年，這個比例取消。

　　這意味著什么?“近年，校外報名人數(shù)增長，因此相應(yīng)做出調(diào)整，不再限定比例。今年，完全根據(jù)考生的成績錄取。”杭外劍橋項目中心副主任戎宏斌說。

　　去年，報名杭外劍橋班的約700人。今年，報名人數(shù)會不會增長?或許，從培訓(xùn)班的報名情況可窺一二。

　　杭州新東方有一門課程，專門應(yīng)對劍橋高中考試的培訓(xùn)班。報名學(xué)生，大多沖著杭外而去。今年寒假，報名人數(shù)爆棚——200余人，比去年增加25%。

　　為此，新東方不得不勸退部分“不達(dá)要求”的學(xué)生。但刪選后的學(xué)生，仍多于去年班額。于是，只能擴班額增班數(shù)：6人一班擴至10人，另加1個班。其他相對薄弱的學(xué)生，讀1對1培訓(xùn)。

　　“未考上杭外劍橋班的學(xué)生，有些會選擇去上海讀國際高中。去年，我們培訓(xùn)班就有二十來個去上海�！焙贾菪聳|方中學(xué)部新概念項目區(qū)域督導(dǎo)謝申說。

　　嗅到了杭州學(xué)生的需求，上海光華劍橋國際高中、上海華東師范大學(xué)附屬一中劍橋國際高中于今年，紛紛與杭州新東方合作。目前，華師大附一中劍橋國際高中打算在浙江招30名初三學(xué)生。

　　“牛娃”占比越來越多

　　根據(jù)留學(xué)中介提供的信息，及國際高中的招生人數(shù)，粗略地計算，今年，杭州放棄中考的初三生有800余人。這個數(shù)字，占了初三畢業(yè)生總數(shù)22000人的3.6%。

　　除了人數(shù)的變化，無論留學(xué)機構(gòu)、培訓(xùn)機構(gòu)還是國際高中，均有一個共識：“生源在提升，今年尤為明顯。”

　　“來申請的初三生里，文瀾和建蘭的學(xué)生最多�！焙贾菪聳|方前途出國留學(xué)美國二部主管朱晨靜說。學(xué)生的成績出色，令她驚訝�！巴懈？�90分以上的，越來越多�！鄙踔�，還有初三生考出了100分以上的高分�！斑@個分?jǐn)?shù)段，連不少研究生也考不到�！敝斐快o說。

　　小宇便是其中一位“牛娃”。他的托福成績，高達(dá)107分。這在朱晨靜接手的案例中，從未有過。

　　其實，出國的目標(biāo)，早在小宇8歲時就具雛形。至今，他游學(xué)過的國家地區(qū)多達(dá)十余個，比如美國、法國、日本、澳大利亞及阿聯(lián)酋迪拜等。

　　國際高中的生源質(zhì)量，也在提升。上周末，伊頓劍橋國際中心開始第一輪招生。“卷子批下來，高分段的學(xué)生明顯多于往年，不及格的只有4個。”負(fù)責(zé)招生的一位老師表示。

　　“今年的生源基礎(chǔ)，明顯好于去年�！焙贾菪聳|方中學(xué)部新概念項目區(qū)域督導(dǎo)謝申說。其中，不乏文瀾、建蘭和育才的尖子生。而且，“建蘭和育才的學(xué)生，今年明顯增多�！�

　　觀點

　　贊成方：

　　希望能在高中階段多開闊眼界

　　“今年，家長的目的性非常明確，大學(xué)出國。國際高中，則作為銜接。而往年，不少家長希望兩手抓，中考和考國際高中都不放。”杭州新東方中學(xué)部新概念項目區(qū)域督導(dǎo)謝申發(fā)現(xiàn)。

　　為什么，偏偏僅15歲的他們，就“背棄”中考，轉(zhuǎn)入另一種教育模式?“我的初中是名校，但我們壓力更大。初中生的作業(yè)，就寫到10點�！蓖懈？�107分的小宇抱怨。他不敢想象，“如果面對高考，將會是怎樣的悲劇�！睆男〉教幱螌W(xué)的他，非常向往“西方的教育模式”，“尊重個體，自主發(fā)展，而不是功利的教育”。

　　小佳(化名，受訪者要求)，是濱江一所名校學(xué)生。她的成績，沖前三不成問題。但和小宇一樣，她也選擇出國。她希望，“在學(xué)校，能有更多的選擇，做自己喜歡的事�！�

　　其實，15歲的他們有這樣的想法，與成長的家庭有關(guān)。小宇出身于高知家庭，他的父親有留學(xué)經(jīng)歷。從小，他們便十分注重小宇的個性發(fā)展：小宇的武術(shù)曾在法國和日本表演過。

　　經(jīng)歷過高考的小佳媽媽，“不希望孩子再經(jīng)歷一個壓抑的高考時代�！彼�更希望，“孩子在高中階段能做自己喜歡的事，多開闊眼界�！�

　　不過，多數(shù)家長的觀念仍較傳統(tǒng)——考一個國外頂尖大學(xué)�！叭绻�高中出去，在美國有一個完整的高中學(xué)習(xí)階段，申請大學(xué)更具優(yōu)勢�！泵駹I企業(yè)老板王爸爸說。

　　反對方：

　　高中階段應(yīng)打好親情和文化底子

　　其實，不少受訪者還用“杭兒風(fēng)”形容這個現(xiàn)象。盲目跟風(fēng)，也是推高留學(xué)和國際高中人數(shù)增長的一個原因。

　　“部分學(xué)生，并不適合這么小出去�！毙峦�留學(xué)美國部業(yè)務(wù)副總監(jiān)羅丹青說，“家長一定要尊重孩子自己的意愿�！贝送�，觀察孩子的性格特點是否適合，“如果過于內(nèi)向，出去后會感到壓力大�！睘槿颂幨路矫妫�也不能太自我。

　　如果家庭條件允許，羅丹青說，“可先讓孩子參加‘summer school’(美國高中暑期課程)。看孩子自己是否能適應(yīng)美國校園、課程模式和語言環(huán)境等�！�

　　杭州二中校長葉翠微，則不贊同過早出國。在他看來，在高中階段，“打好兩個底子更重要，一個是親情呵護(hù)的底子，一個是中國文化的底子�！贝蚝弥�后，“再出國門，更有優(yōu)勢�！�

　　當(dāng)不少人沖著杭外offer大豐收而報考國際高中時，杭州外國語學(xué)校副校長、劍橋高中項目中心主任夏谷鳴卻說，“offer不是辦學(xué)唯一的標(biāo)準(zhǔn)，也不應(yīng)該是主要的標(biāo)準(zhǔn)。”

　　在他看來，“吸取國際課程的優(yōu)勢，彌補國內(nèi)課程之不足，按照教育的本源培養(yǎng)人，為孩子在未來具備一定國際視野和國際競爭力打下基礎(chǔ)，是杭外劍橋高中辦學(xué)的目的之一。同時，通過這個項目，促進(jìn)國內(nèi)課程改革，完善杭外教育模式，是目的之二。”

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