中小學(xué)生守則部分內(nèi)容空洞可操作性差 將被刪除

　　被專家和家長(zhǎng)批判可操作性不強(qiáng)的《中小學(xué)生守則》已經(jīng)啟動(dòng)修訂，空洞內(nèi)容將刪除。昨天，教育部基礎(chǔ)教育一司司長(zhǎng)王定華在北京酒仙橋第一中學(xué)考察新型教學(xué)模式時(shí)透露上述消息。

　　昨天，北京酒仙橋第一中學(xué)進(jìn)行“學(xué)、講、練”教學(xué)模式展示，同時(shí)開放語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、生物、音樂、美術(shù)等10個(gè)科目的19節(jié)課供教育專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　教育部基礎(chǔ)教育一司司長(zhǎng)王定華說(shuō)，他聽了語(yǔ)文、英語(yǔ)和體育課，老師的表現(xiàn)都很好，課堂已經(jīng)不再是老師講、學(xué)生聽，而是學(xué)生更主動(dòng)。此外他還透露，目前基礎(chǔ)教育一司正在牽頭進(jìn)行《中小學(xué)生守則》的修訂。他表示，應(yīng)該讓學(xué)生執(zhí)行最該執(zhí)行的一些規(guī)范，空洞的東西不一定都要，應(yīng)該堅(jiān)持的內(nèi)容那也應(yīng)該是我們長(zhǎng)期的目標(biāo)，不應(yīng)當(dāng)全寫到守則當(dāng)中。

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　　現(xiàn)行守則內(nèi)容空洞引爭(zhēng)議

　　現(xiàn)行《中小學(xué)生守則》共10條，200多字，涉及熱愛祖國(guó)、遵守法律法規(guī)、熱愛科學(xué)、珍愛生命、熱愛大自然等多個(gè)方面。此前，一個(gè)名為“中美小學(xué)生守則對(duì)比”的圖表走紅微博，引發(fā)眾網(wǎng)友熱議。對(duì)比之下，中國(guó)小學(xué)生守則被指“內(nèi)容空洞，可操作性差”。如珍愛生命、注意安全等內(nèi)容，雖然都是常識(shí)，但是沒有具體的做法。相比之下，美國(guó)小學(xué)生守則內(nèi)容細(xì)致入微，可操作性強(qiáng)，口語(yǔ)表達(dá)簡(jiǎn)單易懂。如“按時(shí)或稍提前到課堂”、“當(dāng)老師提問且沒有指定某一學(xué)生回答時(shí)，知道答案的都應(yīng)該舉手”、“缺席時(shí)必須補(bǔ)上所缺的課業(yè)。向老師或同學(xué)請(qǐng)教”……

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　　《小學(xué)生減負(fù)十條》二稿收千條意見

　　昨天，教育部基礎(chǔ)教育一司司長(zhǎng)王定華介紹，“小學(xué)生減負(fù)十條措施”的修改稿進(jìn)行第二次公示以來(lái)，社會(huì)意見明顯降低，截至目前收到了1000多條反饋意見。

　　在“小學(xué)生減負(fù)十條措施”第一次征求意見中，教育部收到了各省教育廳書面反饋意見和全國(guó)各地通過電子郵件、傳真、信函等反饋意見共計(jì)5000多條。主要意見集中在小學(xué)生的作業(yè)問題上。王定華說(shuō)，教育部考慮后在作業(yè)上進(jìn)行了改革，把不留作業(yè)變成一至三年級(jí)不留作業(yè)。王定華說(shuō)，第二次征集的意見，已經(jīng)不像上一次那么集中。二次征集意見大多對(duì)具體條文沒有意見，主要是對(duì)教育改革提出希望。正式頒布時(shí)，應(yīng)該與第二稿沒有太大出入。

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