四、初中學生畢業(yè)資格認定辦法
1、資格認定。繼續(xù)實行畢業(yè)考試與升學考試同一份試卷的“兩考合一”制度。學生畢業(yè)資格要求為學生綜合素質評定合格,修滿三年并完成課程計劃規(guī)定的全部課程,參加全市初中畢業(yè)(升學)考試及縣區(qū)、學校考查科目(含補考,具體由各縣區(qū)(管委會)組織實施)并通過考核。畢業(yè)考試分數(shù)線由各縣區(qū)(管委會)教育行政部門自行確定。初中學生畢業(yè)資格由學籍所在地教育行政部門負責審核認定。
2、證書發(fā)放。對達到畢業(yè)標準的學生由學籍所在教育行政主管部門發(fā)放畢業(yè)證書,對未達到畢業(yè)標準的學生應由學籍所在學校發(fā)放結業(yè)證書。
五、普通高中學校招生
我市普通高中學校以初中畢業(yè)(升學)考試成績和學生綜合素質評定結果作為高中階段招生的主要依據(jù),按學校級別、類型、志愿進行擇優(yōu)錄取。普通高中學校所錄取的學生綜合素質評定等級和語文、數(shù)學、英語、物理、化學、思想品德、歷史、地理、生物、體育10門學科成績應同時達到各類學校的錄取要求。
普通高中招生計劃嚴格按照市教育局下達的指標執(zhí)行。本市普通高中學校除省一級達標高中、經審批的民辦高中面向全市招生外,其他學校不得擅自跨縣區(qū)(管委會)招生。省一、二級達標高中學校不得招收不在我市參加統(tǒng)一升學考試的考生。普通高中學校要嚴格依據(jù)所在縣區(qū)最低錄取控制線、本校招生計劃和錄取名冊為新生建立學籍及會考建檔。
(一)省一級達標高中錄取
省一級達標高中由市中招辦負責投檔,按特長生、統(tǒng)招生、定向生順序面向全市招生,根據(jù)學生志愿擇優(yōu)錄取。
2015年省一級達標高中錄取時要求學生綜合素質評定等級達B級以上(含B級),體育科成績達到C級以上(含C級)。統(tǒng)招生最低錄取控制線按省一級達標高中招生計劃數(shù)的1:1劃定,物理、化學、思想品德3科成績只能有1科B等級(即AAA或AAB),歷史、地理、生物3科成績均達到C級以上(含C級),學?疾榭颇亢细,并以語、數(shù)、英總分(投檔分)按學生志愿從高分到低分擇優(yōu)錄取。已被省一級達標高中投檔的考生,其它普通高中學校不得接收建檔并在校就讀。
2015年我市繼續(xù)試行統(tǒng)招生高分保護政策。以全市2015屆初中參加中考考生總數(shù)的5%劃定當年統(tǒng)招生高分保護分數(shù)線。高分保護分數(shù)線上的考生,如果統(tǒng)招第一志愿未被投檔,可優(yōu)先按順序投檔第二、三志愿學校。不希望接受高分保護的考生,應放棄省一級達標高中統(tǒng)招生第二、三志愿的填報。
省一級達標高中投檔名單通過莆田教育網、學籍所在學校以及電話查詢等多條途徑供考生查詢。
1、特長生錄取辦法
(1)報名方式:4月10日前,在莆田教育網公布省一級達標高中特長生招生方案。4月30日前,符合特長生報名條件的考生,可在考生學籍所在學校統(tǒng)一報名,每位考生可根據(jù)各校公布的特長生招生方案要求,選擇兩所省一級達標高中填報特長生志愿。
(2)專業(yè)測試辦法:
全市特長生統(tǒng)一組織專業(yè)測試。具體測試辦法以相關特長生測試文件為準。
(3)錄取原則:一是學生綜合素質評定達到B等級以上(含B等級);二是必須參加我市中考。
(4)錄取辦法:在語文、數(shù)學、英語總分(投檔分)及等級學科符合要求的前提下,采取平行志愿投檔方式,按照特長生專業(yè)測試成績,從高分到低分擇優(yōu)錄取(具體辦法另文通知)。錄取人數(shù)不得超過本校招生計劃總數(shù)的3%。如個別招生學校按要求未能完成特長生招生計劃的,招生指標直接轉為該校統(tǒng)招生計劃。
(5)2015年起,我市各省一級達標高中分別設立本校一項體育特色項目,凡取得國家二級以上(含二級)運動員稱號,并獲得下列榮譽中之一的考生,一是獲得省錦標賽、省中學生聯(lián)賽及其以上運動會單項前三名,或集體項目前三名的主力隊員;二是全國性比賽單項前六名,或集體項目前六名主力隊員,可直接到該特色項目學校報名申請免試破格錄取。
2、定向生錄取辦法
省一級達標高中直接面向我市各農村初中校招收定向生。
(1)定向生指標下達。2015年,省一級達標高中定向生名額為該校招生計劃總數(shù)的35%。市教育局按各縣區(qū)中考報考人數(shù)比例分別下達到各縣區(qū)。各縣區(qū)(管委會)教育局按各農村學校實際參加中考報名人數(shù)為基數(shù)進行核算,按比例分解。各縣區(qū)(管委會)教育局可適當增加教育集團總校(省一級達標高中)向成員校的定向生名額分配比例。
(2)輸送定向生的學校資格。輸送定向生的學校要同時具備以下六個條件:一是學校按照省頒課程計劃要求,開齊開足各學科課程;二是學校的學生綜合素質評定工作獲得合格;三是學校班生額不得超過50人;四是學校的輟學率在省定范圍內;五是學校七年級實行免試入學;六是近三年學校未發(fā)生學生非正常死亡責任事故。對無法達到以上六條資格中任意一條的,不予安排定向生指標。
具體分配方案細則由各縣區(qū)在4月10日之前上報市中招辦審批。
(3)定向生資格。報考定向生的考生應為學籍在報考學校并三年均在本校就讀的初中應屆生。
(4)定向生錄取。定向生錄取按下列條件和程序進行:一是成績要求?忌恼Z、數(shù)、英三科總分(投檔分)在當年省一級達標高中最低控制線下30分之內(含30分),物理、化學、思想品德3科成績必須符合BBB及以上等級要求,歷史、地理、生物3科成績均達到C等級以上(含C等級)。二是錄取方式。每位考生可選報兩所學校定向志愿,錄取時按學生志愿從高分到低分擇優(yōu)錄取。三是定向生指標無法完成的省一級達標高中,其剩余定向生指標收回并直接轉為該校的統(tǒng)招生指標。
(5)經福建省教育廳批準,我市現(xiàn)有中外合作辦學項目有:莆田第一中學“中美高中課程班”,年招生120人;莆田第五中學“中加高中課程實驗班”,年招生100人;莆田第十中學“中英高中課程實驗班”,年招生60人;仙游第一中學“中澳高中課程實驗班”,年招生60人。具體招生簡章另行公布,招生計劃不占該校統(tǒng)招計劃。
(二)省二、三級達標高中及一般普通高中錄取
省二、三級達標高中及一般普通高中面向本轄區(qū)招生,由轄區(qū)中招辦負責投檔錄取。物理、化學、思想品德、歷史、地理、生物等級要求由縣區(qū)招委會根據(jù)實際情況,結合本縣區(qū)普通高中招生計劃要求確定,報市中招辦備案。各縣區(qū)錄取最低控制線及學科等級要求由轄區(qū)教育行政部門確定,7月20日前報市中招辦備案。
(三)民辦高中錄取
民辦普通高中招生計劃經縣區(qū)教育行政部門審核確定后報市中招辦,列入當年普通高中招生計劃并向社會公布。各民辦高中自主確定招生錄取方案,5月20日前報送教育主管部門備案,并向社會公布。
民辦普通高中根據(jù)考生所在縣區(qū)普通高中最低投檔控制分數(shù)線上招生,在學校的招生計劃和招生范圍內擇優(yōu)錄取。民辦普通高中實行考生填報志愿優(yōu)先錄取政策。
(四)四年應屆生、五年應屆生和往屆生錄取辦法
1、省一級達標高中錄取四年應屆生時,應在考生語、數(shù)、英總分(投檔分)減掉30分后參加投檔錄取。
2、省一級達標高中不得錄取五年應屆生和往屆生。
3、省二級、三級達標高中,一般普通高中學校和中等職業(yè)學校錄取四、五年應屆生和往屆生不受限制。
六、中等職業(yè)學校招生
全市中等職業(yè)學校招生工作按照省教育廳有關2015年高中階段教育招生工作的有關規(guī)定執(zhí)行。為確保生源質量,在省一級達標高中錄取的同時,由市中招辦將考生的有關信息(含準考證號、姓名、成績、聯(lián)系電話、家庭住址等)刻錄光盤發(fā)給全市各中等職業(yè)學校,以動員更多的畢業(yè)生到中等職業(yè)學校學習,讓他們取得一技之長,更好地為經濟和社會建設服務。
1、今年全市五年制高職招生對象為參加我市初中畢業(yè)(升學)考試的應屆初中畢業(yè)生,按照省教育廳有關文件精神和下達給我市的2015年五年制高職招生指導性計劃,根據(jù)考生志愿、考試成績及生源情況,經與高職院校協(xié)商后確定錄取控制線。
各縣區(qū)(管委會)教育行政部門要擴大中等職業(yè)學校招生規(guī)模,確保中等職業(yè)學校招生計劃的完成,進一步提高高中階段教育毛入學率,努力做到中等職業(yè)學校與普通高中招生規(guī)模大體相當。
2、為推進中等職業(yè)學校的發(fā)展,允許中等職業(yè)學校采取集中錄取,后期補招等多種錄取辦法。將應、往屆初高中畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農民工、進城農民工、退役軍人、生產服務一線職工、下崗失業(yè)人員等城鄉(xiāng)勞動者納入當?shù)啬甓戎新毥逃猩媱澓徒y(tǒng)計范圍,進一步拓寬生源渠道,擴大招生范圍。中等職業(yè)學校面向全市招生,各縣區(qū)(管委會)和學校不得封鎖生源和阻撓中等職業(yè)學?缈h區(qū)招生。
3、為了方便學生報考高中階段各類學校,簡化招生手續(xù)和考生檔案,除五年制高職師范類外,原則上不進行面試和體檢,五年制高職師范類學校的面試、體檢應根據(jù)2015年省、市有關招生文件規(guī)定執(zhí)行。
4、7月27日至8月1日,全市集中錄取報考五年制高職和中等職業(yè)學校的考生。中等職業(yè)學校錄取花名冊于11月底上報市教育局職成教科。
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