2015年衢州中考招生工作通知

　　二、綜合素質(zhì)評價

　　初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作按照《2012年衢州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價方案》執(zhí)行，各地各校要加強指導，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進和完善學生綜合素質(zhì)評價工作。各縣(市、區(qū))要制定評價實施方案，學校組織實施。所有初中畢業(yè)生必須參加“探究與實踐類”模塊中“實驗操作”分項和“勞動與技術(shù)類”模塊中“信息技術(shù)”分項的考核。各地各校要嚴格程序，強化監(jiān)督，確保民主、公開、透明，保證內(nèi)容客觀、真實、準確。

　　根據(jù)《浙江省初中階段學生綜合素質(zhì)評價實施指導意見》精神，從2017年起，將按照“品德表現(xiàn)、運動健康、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實踐”四方面進行綜合素質(zhì)評價，《衢州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價方案》將重新制定。

　　三、高中招生工作

　　(一)堅持招生原則

　　高中階段學校招生要堅持全面衡量、綜合評價、尊重選擇、適者錄取的原則，不能把學科考試成績作為高中招生的唯一錄取標準。招生中既要依據(jù)學生的學業(yè)考試成績，又要依據(jù)學生的綜合素質(zhì)評價結(jié)果;既要衡量學生發(fā)展的現(xiàn)有水平，又要參考學生的成長過程;既要重視學生的總體發(fā)展，又要關(guān)注學生某方面的突出才能和表現(xiàn)。

　　要求升入省一級重點中學的學生，其綜合素質(zhì)評價各項目必須全部合格，且在此基礎上獲得2個A以上;要求升入其他普高的學生，其綜合素質(zhì)評價各項目必須全部合格。高中階段學校在達到綜合素質(zhì)評價等第要求的考生中，根據(jù)其志愿、學業(yè)考試成績、綜合素質(zhì)評價和《學生成長記錄冊》，進行全面衡量，擇優(yōu)錄取。

　　關(guān)愛殘疾學生，完善特殊教育體系，大力發(fā)展以職業(yè)教育為主的殘疾人高中教育，普通高中和職業(yè)高中學校應接收輕度殘障學生入學，市聾啞學校面向全市舉辦以聾人為主的殘疾人職業(yè)高中教育。

　　(二)合理編制計劃

　　各地各校要根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，適度整合高中教育資源，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，充分滿足初中畢業(yè)生就讀本地高中段學校的需求。普通高中和中職學校招生計劃按普職比大體相當?shù)脑瓌t進行編制。從2015年開始，取消招收“三限生”。各縣(市、區(qū))高中段學校招生方案和招生計劃(招生計劃申報表見附件)由教育行政部門牽頭，會同當?shù)刎斦�、物價等部門聯(lián)合編制，并于2015年4月10日前上報市教育局計劃財務處，經(jīng)市教育局、財政局、物價局批準后方可組織實施(市直屬高中段學校招生計劃由學校提出意見，于4月10日前報市教育局計劃財務處審核批準)。

　　(三)多元招生錄取

　　高中階段學校招生要實施以初中畢業(yè)學業(yè)水平考試為基本依據(jù)、綜合素質(zhì)評價為重要參考的多元招生錄取機制，促進義務教育高水平均衡發(fā)展，推進普通高中特色化多樣化發(fā)展。

　　1.統(tǒng)招錄取

　　統(tǒng)招錄取是錄取的主要形式，主要依據(jù)學生學業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價成績擇優(yōu)錄取。當最低錄取分數(shù)線出現(xiàn)并列分而超過計劃招生數(shù)時，按考生語文、數(shù)學、英語三科總分從高到低錄取;若考生語文、數(shù)學、英語三科總分相同，則按考生綜合素質(zhì)測評項目獲A等第數(shù)量從多到少錄取;若以上兩項仍相同，則按科學、語文、數(shù)學、英語四科順序以單科成績從高分到低分錄取。定向指標分配生錄取時出現(xiàn)并列分情況，也按照此規(guī)定執(zhí)行。

　　2.招生指標分配錄取

　　為推進義務教育均衡發(fā)展，扶持薄弱學校，根據(jù)浙江省教育廳有關(guān)文件精神，衢州一中、衢州二中、衢州高級中學、衢州三中、龍游中學、江山中學、常山一中、開化中學等省重點中學應安排60%的指令性計劃指標，由當?shù)亟逃�行政部門依據(jù)初中學校的畢業(yè)生人數(shù)、參加學業(yè)考試的報考率和學校規(guī)范辦學情況等因素分配，并繼續(xù)堅持向農(nóng)村初中傾斜的原則定向分解到各初中;根據(jù)初中畢業(yè)生學業(yè)考試成績和學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，納入各地計劃內(nèi)錄取工作統(tǒng)一進行，實行分校錄取。

　　3.特長生招生錄取

　　從2015年開始，實施特長生招生。特長學生是指在某一學科或某一方面，主要是藝術(shù)、體育、創(chuàng)新發(fā)明、信息技術(shù)、自然科學、文學創(chuàng)作等具有特殊才能的學生。普通高中學校根據(jù)辦學定位和特色，確定招收特長生的類別。特長生的招收由招生學校于2015年4月10日前提出方案(含招生計劃、招生范圍、報名辦法、專業(yè)測試項目及評分標準、專業(yè)測試時間、地點等)，報招生學校所在地教育局批準后組織實施。特長生的學業(yè)成績應不低于招生學校統(tǒng)招錄取分數(shù)線的60%，專業(yè)測試于4月底前由各地教育部門進行統(tǒng)一安排，測試方案、測試結(jié)果應及時公布，錄取比例控制在該校招生計劃數(shù)的5%以內(nèi)。

　　4.創(chuàng)新人才提前錄取

　　根據(jù)《國務院辦公廳關(guān)于開展國家教育體制改革試點的通知》(國辦發(fā)〔2010〕48號)、《教育部關(guān)于2013年深化教育領(lǐng)域綜合改革的意見》(教改〔2013〕1號)精神和市委市政府的要求，衢州市創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地2015年繼續(xù)面向全市招收創(chuàng)新人才培養(yǎng)對象，具體招生工作由衢州二中組織實施并接受市教育局的監(jiān)督。面向各縣(市)實際招收的創(chuàng)新人才新生數(shù)，在衢州二中面向各縣(市)統(tǒng)招的計劃數(shù)中作相應的核減。招生錄取工作方案報市教育局審核同意后組織實施。

　　(四)嚴格加分政策

　　1.體育競賽類獲獎加分

　　(1)獲市(地)級體育競賽(指市運會、市青少年體育傳統(tǒng)項目運動會或由市教育局、體育局聯(lián)合舉辦的各類體育比賽)前三名優(yōu)勝者，可按名次分別加6、4、2分投檔。由市教育局、體育局聯(lián)合舉辦的各類體育比賽獲獎證書上應蓋有市教育局印章。

　　(2)獲省級體育競賽(指省運會、體育大會比賽或由省級及以上教育、體育行政部門聯(lián)合舉辦的體育競賽)四～六名優(yōu)勝者，可加6分投檔。獲省級體育競賽(同上)一～三名優(yōu)勝者或國家級比賽一～六名優(yōu)勝者，可加8分投檔。由省級及以上教育、體育行政部門聯(lián)合舉辦的體育競賽獲獎證書上應蓋有相應教育行政部門印章。

　　各類獲獎證書的有效期限為2012年8月1日至2015年5月31日。體育類集體項目(2人及以上)不列入中考加分范圍。

　　2.身份類加分

　　(1)烈士子女，可加30分投檔。

　　(2)軍人子女按照《浙江省教育廳、浙江省軍區(qū)政治部關(guān)于貫徹<軍人子女教育優(yōu)待辦法>的實施意見》(浙政聯(lián)〔2013〕2號)文件要求執(zhí)行。

　　(3)少數(shù)民族考生，歸僑、華僑、臺胞子女和臺灣省籍考生，可加8分投檔。

　　凡獲得多項加分的考生，按最高項加分，各項不得累加。各縣(市)教育局須在6月5日前完成轄區(qū)內(nèi)初中畢業(yè)生加分名單審核工作并公示，同時報市教育局備案�？鲁菂^(qū)、衢江區(qū)教育局須在6月5日前完成轄區(qū)內(nèi)初中畢業(yè)生加分名單審核工作并報市教育局核定，由市教育局組織相關(guān)部門聯(lián)合審定后進行公示，公示無異議后確定加分名單。

　　從2017年開始，取消體育競賽類加分。

　　(五)控制重復教育

　　各地要根據(jù)實際制定控制重復教育的政策措施，體現(xiàn)義務教育的公平性。所有往屆初中畢業(yè)生均以社會考生身份單獨報名參加學業(yè)考試，高中學校優(yōu)先錄取應屆初中畢業(yè)生。省重點中學不得錄取在校就讀的初中復讀生。根據(jù)浙價費〔2009〕161號文件精神，各地公辦學校不得變相通過以民辦學校名義招生到公辦學校就讀。

　　(六)規(guī)范學籍管理

　　各地各校要認真貫徹落實《浙江省教育廳關(guān)于全面實施中小學學生學籍電子化管理的意見》(浙教基〔2010〕163號)精神，嚴格普通高中新生學籍錄入及審核工作。市教育局按下達的2015年高中招生計劃設定各高中學校新生學籍總數(shù)，各學校要嚴格按計劃招生，不得突破招生計劃。如有特殊情況需作調(diào)整的，須經(jīng)市教育局批準。嚴格按錄取名單對照初中學業(yè)考試報名名單等相關(guān)信息進行審核，確認無誤后方能通過。各級教育行政部門要管好用好浙江省中小學生電子學籍系統(tǒng)，嚴格高中新生的學籍管理。嚴格執(zhí)行轉(zhuǎn)學政策，不得以掛讀等名義到其他學校就讀。

　　(七)規(guī)范民辦高中學校招生

　　民辦高中學校應嚴格執(zhí)行《浙江省教育廳關(guān)于做好民辦中小學招生工作的通知》(浙教基〔2012〕88號)，主要滿足辦學所在地群眾的教育需求，招生計劃必須納入本地高中發(fā)展計劃，以學業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果為主要依據(jù)招收新生。確需跨縣(市)招生的，需事先將招生計劃和招生方案報市教育局核定，并向生源所在地教育行政部門備案。民辦高中學校應依照法規(guī)嚴格按物價局審批的收費標準收費。

　　四、加強保障措施

　　(一)嚴肅考風考紀，確�？荚嚢踩�

　　切實做好考試各環(huán)節(jié)的安全保密工作。施考期間(含體育考試)，要加強監(jiān)考工作，加強對考點的巡視與管理，防止發(fā)生各種泄密、舞弊、安全等事件。要加強對考生的安全教育，制訂安全防范預案和應急預案，周密部署，嚴格管理，切實保障師生安全，杜絕考試過程中發(fā)生師生傷害事故。

　　(二)推進制度建設，確保公平公正

　　實行嚴格的公示、誠信、監(jiān)督、培訓和監(jiān)控評估等制度，杜絕行業(yè)不正之風和腐敗現(xiàn)象。全市各初、高中學校在招生過程中要做到服務至上，信息公開，學校和教師不得包辦代替，要充分尊重學生和家長的意愿。學校不得以組織學生集體外出考察等方式，干擾、阻撓學生自主填報志愿。面向全市招生的高中段學校，由市教育局統(tǒng)一組織編印《2015年衢州市高中段學校招生指南》，免費向全市初中畢業(yè)生發(fā)放，各縣(市、區(qū))教育局、初中學校必須發(fā)放到位，做到人手一冊。

　　(三)加大執(zhí)行力度，健全責任追究

　　初中畢業(yè)生學業(yè)考試和高中招生是基礎教育階段評價與考試制度改革的重要組成部分，是社會關(guān)注的焦點和熱點。各縣(市、區(qū))教育行政部門、各學校要充分認識這項工作的重要性，明確考試的指導思想，加強組織領(lǐng)導，加大宣傳力度，強化執(zhí)行力度，認真落實本《通知》要求;要健全學業(yè)考試和高中招生工作責任制和責任追究制，對違規(guī)違紀事件要實行問責制，并及時嚴肅處理，處理結(jié)果將作為對縣(市、區(qū))教育局、市直學校年度考核及項目推薦補助或個人評優(yōu)評先評職等的重要依據(jù)，實行一票否決;組織考試與招生過程中出現(xiàn)的重大問題要及時上報當?shù)卣�府和市教育局，并迅速穩(wěn)妥予以解決，堅決避免引發(fā)群體性事件。各縣(市、區(qū))教育局要及時認真做好學業(yè)考試與高中招生的總結(jié)工作，并將相關(guān)文件、總結(jié)材料于2015年7月底前報市教育局基礎教育處。

　　五、本《通知》由衢州市教育局負責解釋。

　　附件：衢州市2015年高中階段學校招生計劃申報表

　　衢州市教育局

　　2015年3月9日

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