解讀：北京中考改革實施方案

　　北京中考方案改革變化情況分析

　　目前北京中考的分?jǐn)?shù)分配如下：語文、數(shù)學(xué)、英語各120分，物理100分、化學(xué)80分、體育40分、合計580分。而新的中考方案改革后，總分值沒有變，考試科目和分值，以及考查方式發(fā)生了重大調(diào)整。

　　這樣新的中高考改革方案，意義有以下三點：

　　1. 與2020年新高考改革方案接軌。新高考改革方案是必考科語文，數(shù)學(xué)，外語三大科。外語包括小語種，學(xué)生可以根據(jù)自己所學(xué)的小語種作為高考的科目。三大科的考試都是由教育部考試中心統(tǒng)一命題。

　　2. 學(xué)生可以從選考科目中，選擇自己成績突出的三科作為高考科目。如果說現(xiàn)在的中考方案有重理輕文的傾向，因為政治，歷史，地理三科不考，學(xué)生不重視，那么新中考改革方案就覆蓋了初中階段所學(xué)的九門文化課，是為了引導(dǎo)學(xué)生全面打基礎(chǔ)，這樣有利于發(fā)現(xiàn)自己的特色學(xué)科，考出更好的成績，

　　3. 選考三科的成績由高到低排序，比例來折算，突出優(yōu)勢學(xué)科。這一積分規(guī)則表明，三門選考科目的前兩門的分越高，他越容易和別的同學(xué)拉開差距，即使是第三門課的成績考得不是很理想，他仍然可能會優(yōu)先于別人;而三科是平分秋色的同學(xué)，雖然總分比較高，但是實際得分并不高。

　　新中考改革方案的應(yīng)對策略

　　第一點還是要重視語文、數(shù)學(xué)、英語三大科。從今年的北京的高考語文可以看出來，難度、靈活度、廣度都明顯的加大了，這就要求我們平時要注重語文。數(shù)學(xué)的中考的難度會比以前要有所降低，優(yōu)生和基礎(chǔ)一般的同學(xué)差距會縮小。英語增加了聽力和口語，而且分值分別提高到了百分之四十，但詞匯量從原來的兩千個降低到一千六百個。

　　由于以前中考不考政治、歷史、地理，所以在初中階段學(xué)生不很重視。今后把這三科拉入了中考的范圍之內(nèi)，學(xué)生不僅會重視，而且可能對這三科也感興趣了。歷史和政治兩科，記性的東西比較多，如果突擊的方法正確，那么很容易在短時間內(nèi)拿高分。

　　所以我們現(xiàn)在從幼升小，到小升初，家長、老師、輔導(dǎo)機構(gòu)在引導(dǎo)孩子全面發(fā)展的同時，要加強孩子的優(yōu)勢學(xué)科培養(yǎng)。中考高考要結(jié)什么樣的果，就要從小開始種什么樹，因為十二年的技術(shù)教育是緊密相聯(lián)的。

　　新高考政策解讀分析

　　新高考改革方案的最大特點用一句話概括，就是全國統(tǒng)一考試，加高中學(xué)習(xí)水平考試，加綜合素質(zhì)評價。

　　新高考改革方案，將實行三級考試。第一級是國家統(tǒng)一考試，由教育部考試中心統(tǒng)一命題�？荚嚳颇空Z文，數(shù)學(xué)，外語，每科是150分，外語可以參加兩次考試，以成績好的一次為準(zhǔn)，打破了一考定終身的現(xiàn)象。第二級是省級的學(xué)業(yè)考試，有省考試院獨立命題。第三級是學(xué)校自主考試。

　　與自主招生緊密結(jié)合的，是綜合素質(zhì)評價。一是各類競賽成績，包括奧林匹克數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)五大學(xué)科。雖然沒有了附加分或者保送資格，但大學(xué)仍然很看重這五大學(xué)科的奧林匹克競賽成績。二是藝術(shù)和體育特長。三是學(xué)生在學(xué)�；蛏鐣�上的某個社團(tuán)活動，并且有突出的成績。四是學(xué)生的社會實踐活動，需要有社區(qū)機構(gòu)的證明。五是大學(xué)選修課程。

　　沈教授認(rèn)為，中高考政策的改革對于學(xué)生來說，既是機遇也是挑戰(zhàn)。海邊直播在中高考的教育改革中，一直走在前列，無論是綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，還是學(xué)科長期建設(shè)，都與中高考的改革實施緊密匹配。不少家長和學(xué)生在聽完沈教授的演講后，對海邊直播的課程安排也有了一定的認(rèn)識和理解。

　　海邊直播是國內(nèi)專業(yè)領(lǐng)先的k12在線直播互動課堂，采用主講老師+輔導(dǎo)老師雙軌并行的教學(xué)模式，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的教學(xué)服務(wù)。海邊直播秉承對學(xué)習(xí)效果負(fù)責(zé)的品牌理念，構(gòu)建相互關(guān)注、尊重、平等的師生關(guān)系，老師通過正反饋激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信，在學(xué)習(xí)過程中找到樂趣、存在感和成就感;通過科學(xué)且人性化的產(chǎn)品設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時，挖掘?qū)W生潛力，陪伴學(xué)生成長。

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