何水法建議取消中考：素質(zhì)教育時(shí)間被擠占

　　全國(guó)政協(xié)委員 何水法 認(rèn)為，當(dāng)前中國(guó)完全有能力延長(zhǎng) 義務(wù)教育 年限，實(shí)行12年 義務(wù)教育 。

　　浙江在線3月1日消息， “建議將現(xiàn)行的9年 義務(wù)教育 制度延長(zhǎng)為12年 義務(wù)教育 ，將普通高中和職業(yè)高中納入 義務(wù)教育 范圍，推行高中階段(含普通高中、職業(yè)高中)的全免費(fèi)教育�！�

　　全國(guó)兩會(huì)召開前夕，全國(guó)政協(xié)委員、浙江省特級(jí)專家，文化部中國(guó)藝術(shù)研究院研究生院教授、博導(dǎo) 何水法 提出了上述建議。

　　“中學(xué)階段正是孩子身心發(fā)展的重要時(shí)期，生理上正處于青春期最為活躍的時(shí)期，心理上是世界觀、人生觀形成的最為重要的時(shí)期。然而，我國(guó)現(xiàn)行 義務(wù)教育 止于初中階段，嚴(yán)峻的 中考 壓力將教育指向了唯分?jǐn)?shù)的升學(xué)考試。為了考入所謂的‘重點(diǎn)高中’，大部分的初中學(xué)校壓縮教學(xué)進(jìn)度，三年初中課程二年半即上完，孩子們提前備考，嚴(yán)重的校外補(bǔ)課使得休息時(shí)間被大量擠占。而 中考 對(duì)‘副科’(歷史、音樂、美術(shù)等科目為主)的輕視，也讓本應(yīng)屬于孩子的副科教育時(shí)間被占用，這不利于提升孩子的綜合素質(zhì)�！� 何水法 說。

　　何水法 曾對(duì)藝術(shù)類考生做過一項(xiàng)調(diào)查，很多能夠考取高分的藝術(shù)類考生，綜合人文素養(yǎng)卻不一定很高。追蹤他們的“學(xué)藝”之路，發(fā)現(xiàn)他們往往是半路“出家”從藝，在提升綜合素質(zhì)關(guān)鍵時(shí)期的初、高中階段，基本都是在不停地做題和繁重的重復(fù)考試中度過。

　　在 何水法 看來，近年來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展，當(dāng)前完全有能力延長(zhǎng) 義務(wù)教育 年限，實(shí)行12年 義務(wù)教育 �！拔覀円�積極發(fā)展教育事業(yè)，通過普及教育，啟迪心智，傳承知識(shí)，陶冶情操，使人們?cè)诔掷m(xù)的‘格物致知’中更好認(rèn)識(shí)各種文明的價(jià)值，讓教育為文明傳承和創(chuàng)造服務(wù)。取消 中考 ，真正落實(shí)素質(zhì)教育，無疑將對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展起到很好的推動(dòng)作用�！�

　　何水法 建議，取消 中考 ，將教育的指揮棒真正指向素質(zhì)教育。實(shí)行普通高中就近入學(xué)，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，統(tǒng)籌城鄉(xiāng) 義務(wù)教育 資源均衡配置。同時(shí)，實(shí)行公辦學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗，杜絕設(shè)立重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班，讓孩子真正享有平等的教育機(jī)會(huì)。

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