2017哈爾濱中考：擇校的三條準則

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　　每年中考報名前，許多考生和家長都會為報哪所重點高中迷茫和糾結(jié)。選高中，人們往往簡單地看歷史、看硬件、看高考總數(shù)，不做深入分析比較便草草填報。其實，選高中主要看如下三條：

　　看教育教學質(zhì)量

　　教學質(zhì)量的高低又看什么呢?要看學生的提高，要看參加考試總?cè)藬?shù)，要看入高中時的生源狀況，要看學生成績提高的幅度。千萬不要只看本科總數(shù)，千萬別讓表面現(xiàn)象欺騙，如：1.規(guī)模大的學校，容易掩蓋教學質(zhì)量的實情。本科錄取總數(shù)不能反映學校辦學質(zhì)量。比如中考時招收的優(yōu)秀學生多，三年后即使應該考上本科的學生考不上，本科錄取卻還是多的;相反，有的學校中考時優(yōu)秀學生少，通過三年的努力，高考本科錄取人數(shù)幾乎追平了前者，這才是教育教學的高質(zhì)量。2.提高率是衡量教學的尺子，要比就比提高率。三年前的生源質(zhì)量決定三年后的高考成績，要從起點看變化。不去比提高率的宣傳都是忽悠，不瞎一個學生才是本事。讓每一位優(yōu)秀學生都有好的結(jié)果，是學校的天職，出口(高考成績)大于入口(中考成績)，這樣的提高率靠的是過硬的教學與管理，這樣的提高率才真正表明學生的成績提高了。

　　看學校管理與教師的敬業(yè)精神

　　辦學歷史的長短往往與師資力量、教師的敬業(yè)精神不成比例。學校無論辦學歷史長短，都是中青年教師多一些，因此無論學校的辦學歷史長短，關鍵是看現(xiàn)在的管理。許多家長都愿意把孩子送到管理嚴格的學校，只有嚴格管理的學校才能培養(yǎng)出學生良好的行為習慣，讓孩子在今后的競爭中永遠立于不敗之地。人都是有惰性的，何況是剛?cè)敫咧械膶W生呢?只有嚴格的管理才能使學生適應高中生活，進入高中以后，學習成績不掉隊。有許多辦學歷史長的學校，由于管理松散，教師的敬業(yè)精神不強，教育教學質(zhì)量下降的例子比比皆是。

　　看軟件還是看硬件

　　硬件固然重要，但選高中不是選房子，看位置、看環(huán)境，核心問題是看軟件，即看辦學質(zhì)量、師資水平，看校風學風，看辦學理念、辦學特色等。校園新不代表育人理念新，大樓高不代表教學質(zhì)量高。每個學校都有它的優(yōu)勢與劣勢，適合學生的特點才是最好的。“金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的夸獎�！睂W生的吃苦精神和老師的敬業(yè)精神，這種隱性的、潛在的特質(zhì)是一個學校建校之初就形成的，不是誰想學就學去的。這種特質(zhì)是學校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，這樣的學校正如同早上八九點鐘的太陽——朝氣逢勃充滿希望。把孩子放在這樣的學校，才不會留下遺憾。家長要為孩子掌好舵，理性思考，切忌盲目跟風。

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