西安一中學(xué)霧霾天直播平臺授課走紅 引發(fā)熱議

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　　近幾日，霧霾籠罩著大半個中國，多地啟動最高級別的空氣重污染預(yù)警。12月19日，西安市啟動重污染天氣Ⅰ級應(yīng)急響應(yīng)，中小學(xué)幼兒園為應(yīng)對霧霾實(shí)行停課。不過，西安市二十六中學(xué)卻因?yàn)橥ㄟ^網(wǎng)絡(luò)直播平臺授課的方式，令其成為了霧霾籠罩中的“網(wǎng)紅”。

　　原本一個年級只有300多個學(xué)生，直播課堂卻吸引了上萬人觀看。與此同時，這個在特殊情況下被稱為“綠色教育”的應(yīng)急式教育模式也引發(fā)了新的熱議與思考。

　　二十六中第一次直播上課

　　12月19日，星期一，這是西安市發(fā)布空氣重污染Ⅰ級應(yīng)急響應(yīng)全市中小學(xué)停課的第一天。天空依舊陰沉，霧霾籠罩著城市。

　　張春華早早起床，像往常一般前往學(xué)校。一路上，即使戴著口罩，空氣中超標(biāo)的PM2.5依然刺激著她的呼吸系統(tǒng)，不適的感覺傳遍全身。

　　她是西安市第二十六中學(xué)高一(2)班的班主任和數(shù)學(xué)老師，也是高一年級級長。在西安全市中小學(xué)停課的情況下，她要去學(xué)校準(zhǔn)備一次與眾不同的課程——網(wǎng)絡(luò)直播上課。

　　事實(shí)上，這也是二十六中第一次直播上課，這個想法源于教育局在18日下發(fā)通知里“停課不停學(xué)”的原則，要求學(xué)校通過現(xiàn)代化手段，做好學(xué)生停課期間的教育工作。

　　在接到通知后，為了不影響教學(xué)進(jìn)度，二十六中校長劉俊博決定通過校園課程平臺在線直播教學(xué)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)在家里上課。

　　劉俊博告訴深晚記者，實(shí)際上，“停課不停學(xué)”的定義比較廣泛，學(xué)�？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)的方式，讓學(xué)生在家自行學(xué)習(xí)。這也是大多數(shù)學(xué)校普遍采取的方法，對“網(wǎng)絡(luò)直播上課”并沒有硬性要求。

　　有了抉擇之后，很快，“網(wǎng)絡(luò)直播上課”的消息就通過微信、QQ群以及電話傳給了二十六中每一位學(xué)生和家長，并讓家長在家督促學(xué)生按時上課、學(xué)習(xí)。

　　頓時，網(wǎng)絡(luò)直播的上課信息引起了學(xué)生們的興趣，高一(2)班的學(xué)生蘇揚(yáng)和她的爸爸媽媽接到這個通知后，覺得很新鮮。蘇揚(yáng)沒想到，可以通過這樣的方式來上課，心里有點(diǎn)小期待。

　　于是，一場網(wǎng)絡(luò)直播上課在老師、學(xué)生、家長三方緊鑼密鼓地張羅著。不過，誰也不知道效果會怎樣。

　　直播由校園網(wǎng)絡(luò)平臺改成公共直播平臺

　　7時30分，張春華就到了學(xué)校。和她一樣，其他老師也都早早來到學(xué)校，提前準(zhǔn)備著這次網(wǎng)絡(luò)直播上課。

　　8時30分，按照計劃，直播授課開始。另一邊，蘇揚(yáng)和其他學(xué)生，在家長的督促下，也早早起來，根據(jù)學(xué)校安排的時間，在各自的家里打開了校園網(wǎng)絡(luò)課程平臺來聽課。

　　然而，意外出現(xiàn)了。就在直播進(jìn)行不到半個小時的時候，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)直播畫面經(jīng)常會卡住。隨后，學(xué)生把這個信息反饋給了學(xué)校，原來是校園網(wǎng)絡(luò)課程平臺在技術(shù)和流量上無法支持全校學(xué)生共同觀看。

　　原計劃的直播上課不得不停止，并商量應(yīng)對方案。這時，幾位年輕的老師提出借助網(wǎng)絡(luò)直播平臺來上課。于是，下載映客直播進(jìn)行試講后，校長劉俊博也同意改用映客直播，“時間緊迫，不能耽誤上課進(jìn)程”。

　　上午9時，直播上課恢復(fù)了正常。意外的發(fā)生和臨時改變方案在短短的半個小時內(nèi)得以解決。

　　不過，在公開的直播平臺直播上課卻又是一次新的挑戰(zhàn)，許多老師都是第一次在空蕩蕩的教室里授課，但手機(jī)的背后，除了學(xué)生之外，誰都可以觀看。

　　老師和學(xué)生都有些不適應(yīng)

　　張春華的數(shù)學(xué)課安排在下午3點(diǎn)，這是她當(dāng)老師16年來第一次直播上課。為此，在上課前，她換上了學(xué)校的工裝，并化了淡妝。在另外兩位老師的協(xié)助下，花了約10分鐘，調(diào)整好手機(jī)的位置、高度以及擺放方式。

　　面對空蕩蕩的教室，張春華有點(diǎn)緊張，畢竟這是第一次以直播方式上課。課堂上，在評講月考試卷的過程中，張春華嘗試著用更加完善、準(zhǔn)備的表達(dá)方式來講解。在她看來，“這代表著學(xué)校的形象”。

　　由于得不到學(xué)生的及時反饋，上課的節(jié)奏比以往有點(diǎn)快，半個小時左右就把一節(jié)課的內(nèi)容講完了。這也是張春華感到遺憾和著急的地方所在�！盁o法得到學(xué)生的反饋，不知道學(xué)生哪里不明白，需要重點(diǎn)講解”。

　　老師在教室里感到著急，另一方，在家里聽課的蘇揚(yáng)在聽到不明白的地方時，想要提問，卻又無法提問，也干著急了一會兒。

　　這也是學(xué)生們在這次直播上課中共同遇到的問題。

　　為此，蘇揚(yáng)和其他同學(xué)在直播結(jié)束后，馬上把不明白的地方發(fā)給老師。張春華再為學(xué)生一一講解。

　　直播上課遇到的問題，19日下午正在為高二年級直播英語課的任濤老師也深有體會。

　　“上課感覺就像有監(jiān)視器盯著一樣，對自己的心理素質(zhì)也是一次考驗(yàn)吧�！泵鎸�空蕩蕩的課室，即便有所準(zhǔn)備，他也費(fèi)了一點(diǎn)時間才適應(yīng)。

　　這次直播的嘗試，雖然有遺憾的地方，但總體上取得了比較好的效果，就在直播的第一天，全校6個年級直播平臺中，觀看人數(shù)最高的達(dá)到15000人次，全天觀看人數(shù)近8萬余人。隨后的第二和第三天，觀看人數(shù)依然居高不下，老師和學(xué)生們，也開始適應(yīng)這種在霧霾天氣下直播上課的方式。

　　參與的老師們也由此“走紅了”，包括在中央電視臺在內(nèi)的媒體都前來報道，二十六中成為了人們在霧霾天氣里熱議的新一代“網(wǎng)紅”。

　　在直播平臺送禮物讓老師惶恐

　　在老師直播上課成為“網(wǎng)紅”的同時，遇到了平常令主播們開心卻讓老師感到惶恐的“送禮”。

　　在直播上課的過程，不斷有粉絲向老師“送禮物”。為此，學(xué)校數(shù)次發(fā)通知告知學(xué)生和家長，禁止在直播平臺“送禮物”，安心聽課。

　　“老師給學(xué)生上課是免費(fèi)的，如果接受學(xué)生們的禮物，教育就變了味道�！睆埓喝A告訴深晚記者，學(xué)生在停課的過程“送禮物”，也會影響上課的質(zhì)量。為此，她也再三強(qiáng)調(diào)不能送，并讓家長監(jiān)督學(xué)生。

　　蘊(yùn)含商業(yè)氣息的直播上課也正是劉俊博所擔(dān)憂的。劉俊博坦言，學(xué)校和老師們成為網(wǎng)紅并不一定是好事，他用“如履薄冰”四個字來形容這一次嘗試。

　　劉俊博表示，這次選擇在商業(yè)公開平臺直播也是無奈之舉。在他看來，既然是教育，應(yīng)該更純粹一些，即使是在特殊天氣情況，也不應(yīng)該把學(xué)校的內(nèi)部教學(xué)過于公開化。不過，商業(yè)直播平臺所擁有的優(yōu)勢也是當(dāng)前校園網(wǎng)絡(luò)教育平臺所欠缺的，這次嘗試就是最好的證明。

　　事實(shí)上，直播平臺上課正屬于線上教育一種新的嘗試方式。原清華大學(xué)教授、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組秘書長嚴(yán)繼昌告訴深晚記者，自1996年，清華大學(xué)開始探索在全國范圍內(nèi)的線上教育以來，線上教育已經(jīng)發(fā)展了20年。如今，全國多個高校已經(jīng)開始運(yùn)作“慕課”模式，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行知識的傳授。

　　嚴(yán)繼昌表示，這種線上教育也被稱作“綠色教育”，在天氣、環(huán)境惡劣的情況下，線上教育能作為應(yīng)急的教育方式，協(xié)助教師完成教學(xué)任務(wù)，保證教育質(zhì)量。

　　不過，當(dāng)前的線上教育發(fā)展情況并不是十分理想，仍需要大力推廣。此外，相關(guān)部門的審批速度和監(jiān)管同樣重要。

　　12月21日，西安解除了重污染天氣Ⅰ級應(yīng)急響應(yīng)，二十六中為期3天的直播上課也隨之結(jié)束了。從22日開始，學(xué)生們就會重新回到校園，回到課堂。

　　劉俊博沒有停留在這次直播上課所帶來的熱議當(dāng)中。他告訴記者，這樣的霧霾天氣說不定哪天又會發(fā)生，他現(xiàn)在思考的是如何把校園網(wǎng)絡(luò)教育平臺建設(shè)好，以便應(yīng)付未來遇到類似的特殊情況。

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