距中考不足百日　怎樣才能拿高分

　　距中考不足百日　怎樣才能拿高分

　　——我市7位名師支招“助考秘籍”

　　本報記者　陳 媚

　　47中初三學(xué)子中考百日誓師。 (陸海香 攝)

　　距離2018年中考已不足百日，中考沖刺復(fù)習(xí)是個技術(shù)活，如何學(xué)會找技巧?如何找到增分點?各學(xué)科都有什么備考錦囊?本期《教育周刊》，南寧市教育局、南寧市教科所和《南寧日報·教育周刊》聯(lián)合推出初三考生“助考秘籍”， 各學(xué)科資深老師給大家提供了一些有效的復(fù)習(xí)方法和好建議，希望能為廣大考生的沖刺復(fù)習(xí)帶來幫助。

　　記者發(fā)現(xiàn)，在各科老師的“秘籍”上，都不約而同地提到要鞏固基礎(chǔ)，反思錯題。此外，記者想提醒的是，中考不僅考學(xué)生對知識的掌握程度，更是考驗學(xué)生面對重重壓力能否調(diào)整心態(tài)，面對困境失敗能否百折不撓。希望大家制定科學(xué)的計劃，學(xué)會合理宣泄，保持陽光心態(tài)，享受中考備考帶給我們的精彩與震撼、 感悟與成長。

　　語文/助考錦囊

　　南寧市教育科學(xué)研究所語文教研員 伍東波

　　積累固本 糾錯突破

　　一、基礎(chǔ)知識，查漏補缺

　　梳理好易錯字音形、成語、病句、文學(xué)文化常識、語言運用等方面的基本知識，利用課前課后等零散時間，不急不躁，做好筆記，運用糾錯題本切實做好查漏補缺工作。

　　二、古詩文知識，強識博記

　　抓住常用實詞意義、虛詞用法作為復(fù)習(xí)的突破點，加強識記，整理運用，尋找勾連點，實現(xiàn)文言詞類學(xué)習(xí)的遷移;最終以點推動面，實現(xiàn)句子翻譯、課文內(nèi)容理解、詩詞鑒賞等考點的突破。提高詩詞默寫的正確率，運用反復(fù)誦背、背默結(jié)合的方法，鞏固詩詞默寫的得分。

　　三、閱讀訓(xùn)練，尋找差異

　　閱讀現(xiàn)代文，要根據(jù)現(xiàn)代文(一)(二)在問題上的差異，根據(jù)其文體特征、基本思路和命題傾向，有針對性地對考點進行梳理，并針對考點的經(jīng)典題型認(rèn)真訓(xùn)練，在題目與參考答案間尋找對應(yīng)關(guān)系，將自己的答案和參考答案作比較，尋找差異，研究分析，通過仿寫與改寫，找到答題對策，形成相應(yīng)的答題能力。

　　四、綜合性學(xué)習(xí)，仿寫提高

　　綜合題有小議論、對聯(lián)兩個必考題，對于必考題可采用對中考真題提供的答案進行研究仿寫的辦法來提高自己語言表達的規(guī)范與嚴(yán)謹(jǐn)。對復(fù)述題等其他的可能考點進行歸納整理，尋找表述規(guī)律，實現(xiàn)精確表達。

　　五、作文訓(xùn)練，真實立本

　　圍繞家庭、學(xué)校、自然等方面整理與自己相關(guān)的作文素材，強調(diào)故事與情感的真實性，強調(diào)寫作的真，克服無病呻吟與矯揉造作的毛病。通過了解作文的評分細(xì)則來調(diào)整自己的寫作方向，糾正自身寫作上的不足。進行1小時限時作文訓(xùn)練，寫幾篇最能體現(xiàn)自己寫作特點和水平的限時作文，提升作文的應(yīng)考能力和信心。

　　數(shù)學(xué)/助考錦囊

　　南寧市新民中學(xué)數(shù)學(xué)教師 陳鑫海

　　吃透基礎(chǔ) 舉一反三

　　一、回歸課本，查漏補缺

　　中考試題來源于課本，必須將課本仔細(xì)翻閱一遍。首先要對各章節(jié)基礎(chǔ)知識、重要內(nèi)容做到心中有數(shù)，對概念、定理、公式、法則等不僅要深入理解和熟練掌握，更要多思考平時的運用(考查)方式。其次，要重點回顧課本中的典型例題及習(xí)題，如一元二次方程實際問題、運用三角函數(shù)測量物體高度等題型，需要深入掌握其解題的步驟和方法。另外，課本中的“閱讀”“數(shù)學(xué)活動”等，都要閱讀一遍，這部分往往是中考題命制的素材或背景材料。

　　二、回歸錯題，分析總結(jié)

　　分析復(fù)習(xí)資料及試卷中的錯題，總結(jié)解題方法，是最有實效的舉措。首先要分析錯誤原因，如果經(jīng)常出現(xiàn)審題失誤，建議讀題時圈出重要信息輔助理解和記憶;如果是計算失誤，則應(yīng)在計算的條理和步驟上下功夫，計算的條理整潔、減少跳步能有效減少失誤。其次，對于綜合能力考查的內(nèi)容，盡量做到重做一遍，對考查的類型心中有數(shù)，并適時對解題的思想、方法、步驟作出總結(jié)，如討論等腰三角形存在性問題，為何要進行分類討論?需要怎么分類?一般怎么轉(zhuǎn)化列式解題?以取得舉一反三的效果。

　　三、認(rèn)識自己，注重策略

　　細(xì)節(jié)決定成敗�？荚囉袊�(yán)格的時間限制，在有限時間內(nèi)取得最好的成績，是對知識、身體、心理、意志的考驗，對自己的水平應(yīng)有客觀的評估，制定符合自身的應(yīng)試策略�？傊�，對特別有把握的內(nèi)容，不急不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打不丟分;對中等題型，注重推理過程和計算條理;對于較難部分，可重視步驟得分，排除法或特殊值法迂回得分。

　　英語/助考錦囊

　　南寧市第二十六中學(xué)英語教師 陳堅

　　過好“三關(guān)” 多做“二練”

　　如何在不到一百天的時間里進行高效復(fù)習(xí)?陳老師給出了以下建議：心有“三關(guān)、二練”。

　　“三關(guān)”是指：

　　1. 過好詞匯關(guān)。中考要求掌握的單詞約1600 個，需要每天堅持聽寫或默寫30個左右的單詞或常用詞組。

　　2. 過好聽力關(guān)。保證每周進行三四套聽力訓(xùn)練，學(xué)會速記捕捉到的關(guān)鍵信息。對于題目要求播放兩遍的語音材料，大家需耐心聽完，以確保答題的準(zhǔn)確性。

　　3. 過好閱讀關(guān)。閱讀理解是所有題型中賦分最高的題，總分達35分。因此，堅持閱讀、廣泛閱讀尤為重要。建議每天閱讀兩到三篇短文，閱讀范圍要廣泛(《課程標(biāo)準(zhǔn)》羅列的話題范圍有24個)。閱讀時可適當(dāng)提速，先整體把握語篇，再進行細(xì)節(jié)信息的處理。遇生詞不急查字典，培養(yǎng)通過上下文猜詞的能力。答題時沉著冷靜，善抓關(guān)鍵詞。

　　“二練”是指：

　　1. 練專項。根據(jù)自己的弱項，選擇語法專項或題型專項進行有針對性的訓(xùn)練。

　　2. 練真題。每周固定一個時間做一套中考真題以查漏補缺。

　　同時，在“三關(guān)、二練”的過程中，注意完善錯題本�？傊�，遵循語言學(xué)習(xí)的特點，“詞不離句，句不離篇，語法不離語境”。

　　物理/助考錦囊

　　南寧市教育科學(xué)研究所物理教研員 韋耀波

　　重視實驗 學(xué)以致用

　　課程標(biāo)準(zhǔn)是初中物理教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，而考試說明則對中考的科學(xué)內(nèi)容和考查要求作出詳盡的說明，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能明確中考的要求和方向，提高備考的針對性。此外，同學(xué)們還要注意下面幾點：

　　一、復(fù)習(xí)過程中要注意回歸教材。教材是學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容依據(jù)，復(fù)習(xí)中回歸教材，不僅容易喚醒知識的記憶，同時通過挖掘教材中典型的、重要的、有用的素材和實驗，抓綱據(jù)本，挖掘教材中豐富的物理內(nèi)容，抓住教材變化的本質(zhì)特征，使備考更具有針對性。避免偏離課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的復(fù)習(xí)。

　　二、重視基本知識和基本技能的掌握，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成知識體系。學(xué)習(xí)物理的過程，就是“感悟道理”的過程，要加深對基本概念和規(guī)律的理解、感悟，不只是單純牢記定義和公式，而是要理解消化這些物理定義和公式，搞清這些定義和公式的使用條件和應(yīng)用范圍，才有可能把知識記得住、記得準(zhǔn)、記得活，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成知識體系，才能夠活學(xué)活用。

　　三、重視實驗，提升科學(xué)探究能力和科學(xué)素養(yǎng)。物理學(xué)是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。通過觀察和實驗，可以經(jīng)歷和體驗知識產(chǎn)生的過程，不僅可以加深對概念和規(guī)律的理解，了解科學(xué)的方法，而且提高了實驗探究能力、動手操作能力、分析綜合概括能力和科學(xué)素養(yǎng)。復(fù)習(xí)時應(yīng)對科學(xué)探究的各個要素進行全面、深入的認(rèn)識和體驗。

　　四、關(guān)注社會生活熱點，學(xué)以致用。要善于把物理基礎(chǔ)知識和日常生活實際、現(xiàn)代科技、現(xiàn)代社會聯(lián)系起來，學(xué)會從物理的視角去觀察生活、生產(chǎn)和社會中的各類物理問題，運用所學(xué)的知識解釋常見現(xiàn)象，促進物理學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。從而培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高觀察能力和獲取信息、處理信息能力，提高綜合運用知識解決問題的能力。

　　五、科學(xué)規(guī)劃，強化針對性訓(xùn)練，提高綜合分析能力和應(yīng)試能力。周密計劃并嚴(yán)格實施，找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，通過具體的情景變化強化訓(xùn)練，實現(xiàn)知識內(nèi)化，不斷提高綜合分析和解決問題的能力。同時注意規(guī)范答題，用物理的語言來表述，規(guī)范書寫格式，適應(yīng)網(wǎng)上閱卷這種評卷方式，并找到答題的最有效方式，盡量不丟分。

　　化學(xué)/助考錦囊

　　南寧市第十四中學(xué)化學(xué)教師 詹衛(wèi)紅

　　鞏固基礎(chǔ) 反思錯題

　　一、有計劃回歸基礎(chǔ)，梳理考點，形成知識體系

　　要在老師的指導(dǎo)下，以課本核心知識復(fù)習(xí)為中心，加強對基礎(chǔ)知識的鞏固和理解，對每個單元的基礎(chǔ)知識要制訂計劃，定時、定量地理解記憶，特別是元素符號、化學(xué)方程式要通過默寫等方式熟記。每天都要保證一定的時間復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識點，忌考試前突擊復(fù)習(xí)。

　　二、關(guān)注熱點，注重習(xí)題訓(xùn)練

　　多分析每年中考命題的必考點，這些必考點也就是中考命題的熱點，要注意解決拉分點。注重習(xí)題訓(xùn)練：要突出知識、方法與問題的整合，通過問題帶動知識、方法等的復(fù)習(xí)提高。注重推斷題、科學(xué)探究題、信息題等典型題的針對性訓(xùn)練。做好變式拓展訓(xùn)練，在一題多解和多題一解的訓(xùn)練中做到以不變應(yīng)萬變。

　　三、善于反思，查漏補缺

　　把時間用在刀刃上，針對考試、練習(xí)反映出的問題認(rèn)真、客觀地進行分析。弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，化學(xué)思想方法沒到位，還是審題不細(xì)等非智力因素的問題。進行全方位的剖析。在反思時要掌握命題意圖：考查的知識點和解題的思路，了解自己解本題的障礙在哪些地方，以提高自己的解題能力。要整理錯題本，將出現(xiàn)的問題、學(xué)習(xí)中的盲點、易錯點及時記錄在錯題本上，歸納和剖析常見的錯誤案例。要常翻錯題本，及時彌補知識上的盲點，理清解題思路，避免犯重復(fù)錯誤，達到提高審題能力的目的，避免無謂的失分。

　　四、注重語言表述的嚴(yán)謹(jǐn)性、答題的規(guī)范性

　　考試的丟分點之一是表達的不規(guī)范。做題時要關(guān)注專有名詞的錯別字，元素符號、化學(xué)方程式的不規(guī)范，解題過程書寫不規(guī)范，實驗現(xiàn)象、簡答題等語言表述不準(zhǔn)確等現(xiàn)象，注意答題的規(guī)范訓(xùn)練。

　　思想品德/助考錦囊

　　南寧市第二中學(xué)思想品德教師 邱霖昌

　　學(xué)會解題 關(guān)注熱點

　　我建議同學(xué)們在復(fù)習(xí)時，要在老師的指導(dǎo)下，以課本核心知識復(fù)習(xí)為中心，加強對基礎(chǔ)知識的鞏固和理解，重視答題能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，還要關(guān)注近一年來的熱點時政。具體來說，有兩點需要注意：

　　一、每天都要保證一定的時間復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識點，忌考試前突擊復(fù)習(xí)�；�礎(chǔ)知識的掌握是一個反復(fù)鞏固的過程，在心理學(xué)中有一個遺忘曲線，也就是遺忘規(guī)律。同學(xué)們要克服畏難情緒，依據(jù)各學(xué)校印發(fā)的復(fù)習(xí)資料或質(zhì)量較好的教輔資料，定時、定量地通過背誦、默寫或他人抽背等方式熟記知識要點。對于易混易錯的知識，可以借助思維導(dǎo)圖、表格對比和分類等幫助理解和強化記憶。

　　二、要在練習(xí)中不斷反思，重視答案是怎么來的，忌死記硬背、照抄照搬。在訓(xùn)練中研究解題思路、方法，總結(jié)答題的規(guī)律技巧，學(xué)會解題。例如：解答單選題時，要“一排(排除錯誤)二聯(lián)(材料與選項的邏輯聯(lián)系)”，熟知常見的錯誤表述和陷阱。解非選擇題時，在組織答案時，要多運用學(xué)科知識答題，要注意分點、多角度，“挖池不挖井”，忌白話連篇、重復(fù)角度或單一角度。同時，要注意設(shè)問存在的限制條件，例如：限定知識范圍或要求結(jié)合材料等。

　　總之，中考思想品德的復(fù)習(xí)，只要有計劃、有方法，再加上勤奮，一定能決勝于中考。

　　歷史/助考錦囊

　　南寧市教育科學(xué)研究所歷史教研員 周梅

　　歸類知識 學(xué)會遷移

　　一、讀薄課本，理清線索

　　1.讀教材目錄，理清教材的基本知識線索和結(jié)構(gòu)。

　　2.讀課題，迅速構(gòu)建知識橫向、縱向聯(lián)系。如近代史與現(xiàn)代史聯(lián)系、中國史與世界史聯(lián)系、同一專題知識聯(lián)系等。

　　3.讀每一課小標(biāo)題，理清每個小標(biāo)題的內(nèi)在聯(lián)系，把握歷史主干知識。

　　4.讀歷史事件的基本要素。

　　5.讀教材中自己記錄的標(biāo)注。

　　通過對課本的歸類，理出課本內(nèi)容的縱橫線索，形成知識網(wǎng)絡(luò)，這種網(wǎng)絡(luò)可以是整個中國歷史或世界歷史，也可分階段地整理知識網(wǎng)絡(luò)。同時要學(xué)會“彈鋼琴”，不要平均使用力量，對教學(xué)中老師反復(fù)強調(diào)的重點知識、重點內(nèi)容多花時間復(fù)習(xí)，把精力放在知識內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系上。

　　二、扣緊時代脈搏，學(xué)會遷移運用

　　“世界大教材，社會大課堂”，我們要重視歷史與現(xiàn)實的結(jié)合，關(guān)注社會熱點問題和時政問題，做到學(xué)以致用，能聯(lián)系所學(xué)知識，進行歸納、分析、比較，發(fā)表自己的看法和感受。比如“民族復(fù)興”“一帶一路”，關(guān)鍵時刻可以借鑒當(dāng)下的時政材料，然后預(yù)測可能出現(xiàn)的歷史題目，并研究出解決策略。

　　三、強化訓(xùn)練，掌握考試技巧

　　要特別重視審題能力的鍛煉，加強題目的變異訓(xùn)練。

　　學(xué)會兩點考試技巧：

　　1.審好題是做題的前提和關(guān)鍵。對于選擇題，考生一定要從題干的立意出發(fā)，采用排除錯誤選項等方法。非選擇題細(xì)心審題是答好問題的關(guān)鍵，尤其是找準(zhǔn)題目中心詞。

　　2.答題要規(guī)范明確。作為主觀題，答題時應(yīng)嚴(yán)把“閱讀、提煉、掛鉤(即材料與所學(xué)相關(guān)知識掛鉤)、成文”四個步驟。答案要注意論從史出，按賦分多少作答，做到序號化、要點化、規(guī)范化、學(xué)科化，杜絕錯字、別字出現(xiàn);書寫答案時要“留有余地”，不要超出答題框外。

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