延邊州初中學業(yè)水平考試實施辦法

　　延邊州初中學業(yè)水平考試實施辦法

　　依據(jù)《延邊州關(guān)于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的實施方案》，結(jié)合我州實際，制定本辦法。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律、教育教學規(guī)律和人才成長規(guī)律，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，引導學生學好每一門課程，促進學生全面發(fā)展健康成長，促進初中教育與高中階段學校教育有效銜接。

　　二、基本原則

　　堅持全科開考。將義務教育課程方案所設定的科目全部列入學業(yè)水平考試范圍，引導學生認真學習每門課程，全面打好基礎，確保義務教育的基本質(zhì)量。

　　堅持一考多用。統(tǒng)一實行初中學業(yè)水平考試，繼續(xù)實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”，避免多次考試，減輕學生重復備考的負擔和壓力，促進學生發(fā)展學科興趣和個性特長。

　　堅持穩(wěn)妥推進。結(jié)合州情，因地制宜，切實維護學校正常教學秩序、社會和諧穩(wěn)定。

　　三、考試范圍

　　(一)考試科目

　　考試科目包括語文(朝鮮語答卷考生為朝鮮語文和漢語)、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、物理、化學、生物、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等13門課程。

　　(二)考試方式

　　1.紙筆閉卷。語文(朝鮮語文、漢語)、數(shù)學、外語、物理、化學、地理、生物學科實行紙筆閉卷考試，考試成績納入中考計分科目。外語科目加試聽力。從2018年入學新生開始，將地理與生物學科納入中考計分科目，在初二下學期末進行。

　　2.紙筆開卷。道德與法治、歷史學科繼續(xù)采取紙筆開卷方式進行考試，考試成績納入中考計分科目。

　　3.試卷的組合方式。語文(朝鮮語文、漢語)、數(shù)學、外語單獨成卷;道德與法治、歷史合卷;物理、化學合卷;地理、生物單獨成卷。

　　4.現(xiàn)場測試。體育與健康科目繼續(xù)采取過程性評價和現(xiàn)場測試相結(jié)合的方式進行考試。分值50分，由體育與健康科目年度考試、學習態(tài)度考核和統(tǒng)一考試組成。考試成績納入中考計分科目。統(tǒng)一考試在延邊州初中學業(yè)水平考試前一個月進行，體育與健康科目年度考試在單元教學結(jié)束后進行，學習態(tài)度考核由任課教師根據(jù)體育與健康課、每天一小時體育鍛煉出勤率和學習態(tài)度及合作精神等表現(xiàn)評定。

　　5.機上施考。鼓勵有條件的縣(市)實施音樂、美術(shù)、信息技術(shù)及外語聽力采取統(tǒng)一機考方式進行。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)成績以等級形式呈現(xiàn)，并計入學生綜合素質(zhì)評價檔案。從2018年入學的新生開始，強化英語學科口語教學改革，探索逐步將其納入學業(yè)水平考試體系。

　　6.實驗操作。從2018年入學的新生開始，對實驗能力進行考查，主要包括物理、化學、生物三個學科的實驗操作與動手能力。生物學科在八年級下學期進行，物理、化學在九年級下學期進行。由州教育局制定考查標準，各縣(市)組織實施。考查成績以等級形式呈現(xiàn)，計入學生綜合素質(zhì)評價檔案。

　　7.綜合實踐活動、地方課程和校本課程，由學校采取過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，以記實形式呈現(xiàn)，計入學生綜合素質(zhì)評價檔案。

　　(三)時間安排

　　在初中相關(guān)科目教學計劃完成后，按照“學完即考”原則，及時安排學生參加學業(yè)水平考試，避免在畢業(yè)時集中安排。地理、生物學科考試，在初二年級下學期課程結(jié)束后進行;語文(朝鮮語文、漢語)、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、物理、化學學科的考試采取與高級中等學校招生考試“兩考合一”的方式進行，在初三年級下學期課程結(jié)束后進行;體育與健康學科的考試在初三年級下學期5月底前完成。其他科目在課程結(jié)束后進行。

　　(四)命題要求

　　納入中考計分科目(體育與健康科目除外)命題，采取委托省里統(tǒng)一命題的方式。州招生辦負責制定初中學業(yè)水平考試實施辦法，州學校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育指導中心負責制定體育與健康科目的考試內(nèi)容和考試辦法，州教育學院負責制定外語口語和聽力，音樂、美術(shù)、信息技術(shù)科目的考試內(nèi)容和考試辦法，州教育技術(shù)裝備辦公室負責制定物理、化學、生物實驗操作考察標準和考試辦法，由縣(市)教育局具體組織實施。命題要注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力;增強創(chuàng)新性，減少單純記憶類、機械訓練類試題，加大開放性、探究性試題的比例，杜絕偏題、怪題。

　　四、考試成績呈現(xiàn)與使用

　　(一)成績呈現(xiàn)

　　1.成績呈現(xiàn)方式。升學招生錄取時，涉及的科目以分數(shù)呈現(xiàn);計入學生綜合素質(zhì)評價檔案時，均以等級呈現(xiàn)。初中學業(yè)水平考試成績共設A、B、C、D、E五個等級，A、B、C、D為合格，E為不合格。各等級所對應的分數(shù)按百分制確定如下：90分及以上是A，80-89分是B，70-79分是C，60-69分是D，59分及以下為E。

　　2.招生錄取計分科目。我州采取“4+4+1”錄取計分科目模式：即第一個“4”指的是語文(朝鮮語文、漢語)、數(shù)學、外語、體育與健康科目;第二個“4”指的是道德與法治、歷史、物理、化學科目;“1”指的是在地理和生物學科學業(yè)水平考試結(jié)束并公布分數(shù)后，由學生任選一科作為計分科目。

　　3.招生錄取計分科目分值。“4+4+1”計分科目模式總分700分。其中，語文120分(朝鮮語文、漢語各120分)，數(shù)學120分，外語120分，體育與健康50分，物理70分，化學50分，道德與法治60分，歷史60分，地理50分，生物50分。用朝鮮語答卷考生的朝鮮語文、漢語各取單科成績50%折入總分。

　　(二)成績使用

　　1.畢業(yè)依據(jù)。各學科學業(yè)水平考試成績是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的重要依據(jù)。學業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價均達到合格者，準予畢業(yè)，按規(guī)定頒發(fā)初中畢業(yè)證書和義務教育證書;考試成績不合格的學生，給予補考機會，補考仍不合格的學生，只發(fā)義務教育證書。

　　2.升學依據(jù)。高中階段考試招生計分科目的考試成績，是高中階段學校招生的重要依據(jù)。報考延邊一中、延邊二中的學生，其未計入錄取計分科目的學業(yè)水平考試成績需達到B等(含B等)以上。

　　3.質(zhì)量評估依據(jù)。初中學業(yè)水平考試成績是監(jiān)測、評估初中教育教學質(zhì)量的重要依據(jù)，是衡量初中辦學水平的重要指標，是各縣(市)教育行政部門規(guī)范教育教學行為的重要抓手。

　　五、考試實施與保障

　　(一)健全組織保障

　　初中學業(yè)水平考試是推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，涉及廣大人民群眾切身利益，各縣(市)政府和各有關(guān)部門要高度重視，建立健全改革領導機構(gòu)，成立中考改革工作領導小組，強化政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，精心組織，穩(wěn)步推進。

　　(二)完善制度保障

　　健全政府主導、各相關(guān)部門分工協(xié)作機制，營造良好的考試招生環(huán)境。強化教育考試招生安全管理制度建設，構(gòu)建科學、規(guī)范、嚴密的教育考試安全體系。健全誠信制度，加強考生誠信教育和誠信檔案管理。健全招、考、錄全過程的各項制度機制，提高考試招生工作規(guī)范化水平。

　　(三)強化條件保障

　　充分發(fā)揮政府各相關(guān)職能部門作用，建立健全經(jīng)費、人員、設備設施等各項保障機制，確保考試招生改革工作必備條件落實到位。加大培訓力度，做好相關(guān)工作人員培訓工作，建立一支思想道德高尚、業(yè)務水平精湛的專業(yè)隊伍，保障中考改革的各項舉措順利實施。

　　(四)深化教學改革

　　落實立德樹人根本任務，扎實推進素質(zhì)教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生全面健康發(fā)展。嚴格落實義務教育課程方案，合理安排教學進度，開齊開足國家規(guī)定的各門課程。嚴禁壓縮音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程的課時。加強初中學校校長和教師培訓，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學方法，關(guān)注成長過程，注重實踐育人，著力培育創(chuàng)新精神，促進學生自主持續(xù)發(fā)展。加強師資配備、設施設備等方面的條件保障，滿足正常教學需要。

　　(五)加強宣傳引導

　　各級教育行政部門、考試招生機構(gòu)、教研部門、有關(guān)學校和新聞媒體，要開展多種方式有針對性的學習宣傳活動，加大對考試招生制度改革有關(guān)政策的宣傳和解讀力度，及時回應社會關(guān)切的熱點問題，營造良好氛圍。健全分級負責、規(guī)范有效的信息公開制度，接受學校、家長和社會的監(jiān)督。

　　(六)實行全程監(jiān)督

　　建立健全考試招生工作公示、告知、誠信、社會監(jiān)督和責任追究等制度，及時向社會公布考試招生信息，確保學業(yè)水平考試和高中階段學�？荚囌猩�工作公平、公正。

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