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　　1月11日從市教育局傳出消息，我市從2020年秋季入學的初中一年級學生開始，全面推行初中學業(yè)水平考試和學生綜合素質評價，深化高中階段學�？荚囌猩�制度改革。

　　到2023年初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、學生綜合素質評價結果的高中階段學�？荚囌猩�錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，促進學生全面發(fā)展，健康成長，維護教育公平。

　　初中學業(yè)水平考試新增五個科目

　　初中學業(yè)水平考試主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，考試成績是初中學生畢業(yè)和高中階段學校招生的基本依據(jù)。

　　初中學業(yè)水平考試實行初中學生畢業(yè)、高中階段學校招生考試“兩考合一”，考試結果“一考多用”。

　　全市在籍初中學生均須按要求參加并完成初中學業(yè)水平考試。

　　語文、數(shù)學、外語實行紙筆考試(其中外語聽力和口語考試采用人機對話的方式)。三科卷面分值分別為120分(其中外語聽力和口語40分)。

　　道德與法治、歷史、物理、化學、地理、生物實行紙筆考試。各科卷面分值為：物理70分，道德與法治、歷史各60分，化學、生物、地理各50分。

　　物理、化學、生物實驗操作考試每科10分，共30分。

　　體育與健康實行現(xiàn)場測試和平時考核相結合的考試方式。平時成績15分(3個學年，每學年5分)，現(xiàn)場測試35分，總分50分。

　　音樂、美術采取計算機無紙化考試(簡稱“機考”)(占50%的比重)和實踐考試(占50%的比重)相結合的方式進行;信息技術、生命安全教育和心理健康教育實行機考。

　　學業(yè)水平考試成績由“計分科目+等級呈現(xiàn)科目”組成，計分科目的計分方式為原始卷面分;等級呈現(xiàn)科目為：音樂、美術、信息技術、生命安全教育和心理健康教育。五科各分為A、B、C、D四個等級。

　　從五個維度展開綜合素質評價

　　此次高中階段學�？荚囌猩�制度改革從2020年秋季入學的初一年級學生開始實施。

　　其中2020級學生的綜合素質評價從八年級開始實施。

　　結合教育部、省教育廳相關文件要求，將確定思想道德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等五個維度(一級指標)的評價內容。

　　各學校在每學期期末時段集中時間從上述五個維度開展學期評價�！皩W期評價”以分數(shù)形式呈現(xiàn)，最后合成的“畢業(yè)評定”結果按照五個維度以A、B、C、D等級呈現(xiàn)。

　　學生綜合素質評價結果作為高中階段學校錄取的參考依據(jù)。

　　報考市級及以上示范高中的學生，其等級呈現(xiàn)科目和學生綜合素質評價結果最多只允許有一個D等。

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