溫州市龍灣區(qū)2012初中畢業(yè)考試與高中招生方案

溫州市龍灣區(qū)2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生制度改革實(shí)施方案

　　根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好2011年初中畢業(yè)生考試和高中招生改革工作的通知》(浙教基辦〔2011〕8號(hào))與《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生制度改革實(shí)施方案的通知》(溫教發(fā)〔2012〕15號(hào))精神，為深入實(shí)施與新課程相配套的初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生制度改革，在認(rèn)真總結(jié)近幾年改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生制度改革堅(jiān)持有利于全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;有利于切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育;有利于基礎(chǔ)教育課程改革的順利實(shí)施，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量;有利于建立和完善基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)我區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　二、建立初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試制度

　　初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)業(yè)考試)是義務(wù)教育階段終結(jié)性考試，屬省級(jí)水平考試，目的是較為全面、準(zhǔn)確地反映接受完整初中教育的學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面的水平。學(xué)業(yè)考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)要求的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)之一。

　　(一)學(xué)業(yè)考試對(duì)象。2012年龍灣區(qū)初中畢業(yè)生(以電子學(xué)籍注冊(cè)為準(zhǔn))和龍灣區(qū)戶(hù)籍在區(qū)外就讀要求回龍灣升學(xué)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生及本區(qū)戶(hù)籍往屆初中畢業(yè)生。

　　(二)學(xué)業(yè)考試科目、分值和時(shí)間。考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)思品(含歷史與社會(huì)、思想品德兩門(mén)學(xué)科，下同)，各科的分值為語(yǔ)文和數(shù)學(xué)各150分、英語(yǔ)120分(含聽(tīng)力口語(yǔ)25分)、科學(xué)200分、社會(huì)思品卷面分值為100分(其成績(jī)按30%計(jì)入學(xué)生考試成績(jī))。各科考試時(shí)間為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)各120分鐘，英語(yǔ)90分鐘、社會(huì)思品100分鐘�？荚嚾掌诎才旁�6月12日、13日。初中地方課程納入語(yǔ)文、社會(huì)思品兩科學(xué)業(yè)考試范圍，地方課程考試內(nèi)容不超過(guò)試卷總分的5%。

　　體育考試項(xiàng)目為3項(xiàng)，每項(xiàng)10分，滿(mǎn)分值為30分。必考項(xiàng)目1項(xiàng)：中長(zhǎng)跑(男1000米跑，女800米跑);選考項(xiàng)目2項(xiàng)：在籃球、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、跳繩、引體向上(男)、仰臥起坐(女)等項(xiàng)目中由考生選考2項(xiàng)�？荚嚢才旁�4、5月進(jìn)行。體育考試具體工作按《溫州市龍灣區(qū)教育局關(guān)于2012年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作實(shí)施意見(jiàn)》(另行發(fā)文)執(zhí)行。

　　英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試實(shí)行人機(jī)對(duì)話，與學(xué)業(yè)考試分離單獨(dú)進(jìn)行，考試日期安排在5月5日、6日兩天。

　　(三)學(xué)業(yè)考試命題嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和《2012年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》要求，努力體現(xiàn)新課程理念，加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，重視考查學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的發(fā)展水平，難度系數(shù)控制在0.70—0.75之間。適當(dāng)控制題量，杜絕偏題怪題。

　　(四)考試工作由區(qū)教育局統(tǒng)一組織和管理。在校生報(bào)名工作安排在3月5日—7日。社會(huì)思品學(xué)科實(shí)行開(kāi)卷考試，允許考生帶教材和資料入考場(chǎng)，但在考場(chǎng)內(nèi)考生不得相互傳、借教材和資料。數(shù)學(xué)和科學(xué)考試允許考生使用不具有記憶儲(chǔ)存功能的計(jì)算器。

　　(五)實(shí)行網(wǎng)上閱卷。為了進(jìn)一步提高閱卷質(zhì)量和閱卷工作效率，確保學(xué)業(yè)考試閱卷工作的公平、公正，有利于初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與評(píng)估，今年的閱卷工作繼續(xù)由市教育局統(tǒng)一實(shí)行網(wǎng)上閱卷，并統(tǒng)一發(fā)布成績(jī)。畢業(yè)補(bǔ)考由區(qū)教師發(fā)展中心命題，初中學(xué)校組織考試和閱卷。

　　三、實(shí)施初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

　　(一)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以教育部提出的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本依據(jù)，內(nèi)容包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面。根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)、活動(dòng)記錄、學(xué)習(xí)作品、特長(zhǎng)潛能、獎(jiǎng)懲情況等，全面、客觀地反映學(xué)生的總體發(fā)展水平。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。

　　(二)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)做到過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合。初中學(xué)校應(yīng)當(dāng)為每位學(xué)生建立《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，全程、全面記錄學(xué)生在初中階段各方面的成長(zhǎng)狀況，內(nèi)容包括各學(xué)期的思想狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)活動(dòng)表現(xiàn)、獎(jiǎng)懲情況，反映個(gè)人特長(zhǎng)和才能的成果、作品和獲獎(jiǎng)證書(shū)等。

　　(三)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序等要事先向?qū)W生公布，評(píng)價(jià)結(jié)果要告知學(xué)生本人。如有異議，學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)、處理。

　　(四)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果由“綜合表現(xiàn)”和“測(cè)評(píng)等第”兩部分組成：

　　1.綜合表現(xiàn)：內(nèi)容為學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素質(zhì)、情感態(tài)度、合作精神、日常表現(xiàn)等五個(gè)方面。綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果由“綜合表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)”和“綜合表現(xiàn)評(píng)定”兩部分組成。

　　綜合表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)：主要對(duì)學(xué)生綜合表現(xiàn)內(nèi)容的五個(gè)方面進(jìn)行定性描述，尤其應(yīng)突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)和技能。綜合表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)應(yīng)當(dāng)在學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、任課教師評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，結(jié)合《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》反映的情況，由9年級(jí)班主任撰寫(xiě)，班級(jí)之間作適當(dāng)平衡，最后由學(xué)校評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定。

　　綜合表現(xiàn)評(píng)定：各校可根據(jù)學(xué)生綜合表現(xiàn)評(píng)定內(nèi)容的五個(gè)方面，再結(jié)合本校學(xué)生政治思想工作的實(shí)際情況將其具體化，力求科學(xué)性和可行性。評(píng)定程序與“綜合表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)”同步進(jìn)行。綜合表現(xiàn)評(píng)定結(jié)果為優(yōu)良、合格、待合格三個(gè)等級(jí)，待合格要控制在5%以?xún)?nèi)。對(duì)待合格等級(jí)的評(píng)定要特別慎重，對(duì)有違法行為或受到學(xué)校紀(jì)律處分未撤銷(xiāo)的學(xué)生可以評(píng)為待合格，須經(jīng)班級(jí)評(píng)定工作小組評(píng)議，報(bào)學(xué)校評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)核認(rèn)定。

　　2.測(cè)評(píng)等第：主要對(duì)能夠體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平的部分項(xiàng)目進(jìn)行定量測(cè)評(píng)。

　　測(cè)評(píng)項(xiàng)目一般包括審美與藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))、運(yùn)動(dòng)與健康(體育、健康等)、探究與實(shí)踐(研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)服務(wù)、地方課程、學(xué)校課程等)、勞動(dòng)與技能(勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作等)四類(lèi)。測(cè)評(píng)項(xiàng)目分為終結(jié)性測(cè)評(píng)與平時(shí)測(cè)評(píng)。

　　終結(jié)性測(cè)評(píng)項(xiàng)目：藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試。藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))和科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)由區(qū)教育局命題，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)國(guó)家教育部《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求進(jìn)行測(cè)試。藝術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作安排在9年級(jí)下學(xué)期4月上旬進(jìn)行，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試安排在9年級(jí)上學(xué)期1月份進(jìn)行。

　　平時(shí)測(cè)評(píng)項(xiàng)目：體育與健康、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)服務(wù)、地方課程、學(xué)校課程、勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)等。測(cè)評(píng)時(shí)間安排在該學(xué)科課程完成時(shí)，由學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際組織測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)項(xiàng)目成績(jī)分A、P、E三等(分別代表優(yōu)良、及格與待及格)，作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等第評(píng)定的重要依據(jù)。學(xué)生測(cè)評(píng)成績(jī)待及格，可以補(bǔ)測(cè)一次。對(duì)具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生，測(cè)評(píng)等第應(yīng)結(jié)合測(cè)評(píng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，采用靈活多樣的測(cè)評(píng)方式。由教育行政部門(mén)牽頭舉辦的在區(qū)級(jí)及以上范圍獲得體育、藝術(shù)、科技三類(lèi)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)及以上者，參加藝術(shù)特長(zhǎng)測(cè)試達(dá)B級(jí)及以上者，可憑獲獎(jiǎng)證書(shū)或等級(jí)證書(shū)，根據(jù)綜合表現(xiàn)直接確定相應(yīng)項(xiàng)目A等。考生因肢殘、畸形，學(xué)校同意免修體育課的，經(jīng)審批免于參加體育與健康項(xiàng)目的相關(guān)測(cè)試，該項(xiàng)目可直接確定為p等。

　　測(cè)評(píng)等第分A、P、E三等(分別代表優(yōu)良、及格與待及格)，P、E等由學(xué)生所在學(xué)校確定，A等由學(xué)校在區(qū)教育局指導(dǎo)下確定。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)測(cè)評(píng)等第評(píng)為A等和綜合表現(xiàn)評(píng)定為優(yōu)良的名單要在學(xué)生所在班級(jí)進(jìn)行公示，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)測(cè)評(píng)等第評(píng)為E等的和綜合素質(zhì)評(píng)為待合格的要以書(shū)面形式通知學(xué)生本人。

　　(四)學(xué)校要制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、政教處、教師代表組成的綜合素質(zhì)評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)校內(nèi)各班級(jí)評(píng)定工作進(jìn)行指導(dǎo)，監(jiān)督評(píng)定過(guò)程，接受咨詢(xún)、投訴與舉報(bào)，及時(shí)糾正評(píng)定中的偏差。班級(jí)要建立由班主任、任課老師組成的評(píng)定工作小組，組織班級(jí)評(píng)定工作。學(xué)校制定的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則要求于3月27日之前上報(bào)區(qū)教育局備案。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作要在4月底前完成。素質(zhì)評(píng)價(jià)具體工作按《龍灣區(qū)2012年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》(另發(fā)文)執(zhí)行。

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