巴彥淖爾2012年初中畢業(yè)考試與高中招生工作方案

巴彥淖爾市2012年初中畢業(yè)考試與高中招生工作方案

　　為了認(rèn)真做好我市2012年初中畢業(yè)考試與高中招生工作(以下簡稱“中考工作”)，根據(jù)國家教育部、自治區(qū)教育廳有關(guān)中考文件要求，結(jié)合我市教育教學(xué)實際，制定2012年中考工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　2012年全市中考工作以國家教育部和自治區(qū)教育廳有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)畢業(yè)考試性質(zhì)，兼顧高中招生功能，推進和完善中考“多元化評價、等級制呈現(xiàn)、多樣化招生”的辦法，樹立效率意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識，加強制度建設(shè)，維護教育公平，促進教育均衡發(fā)展，積極引領(lǐng)素質(zhì)教育實施。

　　二、基本情況

　　2012年全市初三在籍人數(shù)17900人。各地各校中考報考率要達(dá)到98%以上，全市各類高中計劃招生17000人左右，初中畢業(yè)生升學(xué)率要達(dá)到95%，普職比例達(dá)到6：4。實行“普通高中統(tǒng)一招生，職業(yè)高中自主招生，民族高中單獨招生”的原則。

　　三、組織管理

　　市教育局中考領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理各部門、各階段、各環(huán)節(jié)工作。下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)初中畢業(yè)考試和高中招生制度相關(guān)事宜。實行中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制�；�礎(chǔ)教育科負(fù)責(zé)中考方案制定、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)籍管理、高中招生錄取、組織協(xié)調(diào)等工作;民教科負(fù)責(zé)民族初中畢業(yè)考試與高中招生考試工作;職成教科負(fù)責(zé)職業(yè)高中招生工作;市教育招生考試中心負(fù)責(zé)招生考試的組織管理和招生經(jīng)費管理等工作;市教研室負(fù)責(zé)命題說明、考試命題、閱卷、質(zhì)量分析工作和初二生物地理考查工作;市教育信息中心負(fù)責(zé)實驗操作考試和信息技術(shù)考查工作;體衛(wèi)科負(fù)責(zé)體育測試工作;監(jiān)審科負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、評估工作。旗縣區(qū)教育局也要健全相應(yīng)組織機構(gòu)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、明確分工、協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真做好中考工作與高中招生的各項具體工作。各初中學(xué)校要認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，高中學(xué)校要在市教育局中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定和招生計劃做好新生錄取工作。

　　三、學(xué)業(yè)評價及方法

　　中考實行評價主體和內(nèi)容的“多元化”,以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生基礎(chǔ)性、學(xué)科性發(fā)展目標(biāo)為基本內(nèi)容，從學(xué)業(yè)、綜合能力和綜合素質(zhì)三方面進行評價。總分為980分。

　　(一)學(xué)業(yè)評價，760分。

　　1.評價主體

　　市教育局統(tǒng)一組織命題、評卷、公布學(xué)業(yè)評價等級。

　　2.評價科目、分值

　　學(xué)業(yè)評價為五科七卷，科目和分值分別為語文120分，數(shù)學(xué)120分，外語120分，物理與化學(xué)200分，思想品德與歷史200分。

　　3.考試形式：思想品德與歷史為開卷，其它均為閉卷。試卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷，Ⅰ卷答在答題卡上，Ⅱ卷答在試卷上。

　　4.考試科目及日程安排

　　(二)綜合能力考查，100分。

　　1.評價主體

　　體育測試和實驗操作分別由市教育局體衛(wèi)科和市教育信息中心命題，旗縣區(qū)教育局組織測評。

　　2.科目、分值

　　體育測試和實驗操作，合計100分。

　　(1)體育測試，分值為50分�？荚嚳颇浚�50米、100米、跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)、鉛球(3公斤)、實心球(2公斤)、1000米(男)、800米(女)，每生考試項目為3項，其中男生必選1000米，女生必選800米，再自選兩個項目進行測試�？荚嚪种担耗�1000米、女800米為20分，自選項目每項為15分，評分標(biāo)準(zhǔn)和考試方法繼續(xù)執(zhí)行修訂后的《巴彥淖爾盟初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試辦法及工作細(xì)則》。

　　(2)實驗操作，分值為50分。內(nèi)容是初中物理、化學(xué)教材中的學(xué)生實驗，方式是抽簽選定一科進行測試。考試辦法執(zhí)行《巴彥淖爾市2012年初中畢業(yè)生實驗考試辦法》。

　　初二生物地理、信息技術(shù)考試為達(dá)標(biāo)考查。初二生物試卷加入《巴彥淖爾市初級中學(xué)職業(yè)教育讀本》相關(guān)內(nèi)容，占卷面分值10%。具體考查辦法見《巴彥淖爾市2012年初二生物地理考查辦法》、《巴彥淖爾市2012年初二信息技術(shù)考查辦法》。2011年上述三科未達(dá)標(biāo)的學(xué)生可參加2012年該科考試的補考。高中錄取時以新的考查成績?yōu)闇?zhǔn)�？疾檎n未達(dá)標(biāo)的考生重點高中不予錄取。

　　(三)學(xué)生綜合素質(zhì)評價，120分。

　　1.評價主體

　　初中學(xué)校學(xué)生、教師。

　　2.評價內(nèi)容

　　主要考查學(xué)生“道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)與交流合作”、“運動與健康”、“審美與表現(xiàn)”四大類基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)。

　　3.評價方法

　　以學(xué)生成長記錄冊(袋)等相關(guān)資料為依據(jù)，以學(xué)生和教師評價為主，分為日常表現(xiàn)評價、特長發(fā)展評價、師生評價等項目進行。綜合素質(zhì)評價必須按照在籍學(xué)生三年發(fā)展成果的展示，禁止以“一好”代替綜合評價，學(xué)校不得以一年評價代替三年評價。為保證初三畢業(yè)年級學(xué)生復(fù)習(xí)，初三階段綜合素質(zhì)評價可以初三第一學(xué)期成績?yōu)闇?zhǔn)。借讀生可在借讀學(xué)校按借讀年限進行評價，評價結(jié)果經(jīng)旗縣區(qū)教育局審核后，帶回原學(xué)籍學(xué)校，匯總為三年成績。學(xué)生綜合素質(zhì)評價優(yōu)秀等級比例以旗縣區(qū)為單位不得突破30%，校與校、班與班之間優(yōu)秀等級比例上下浮動不得突破5%。學(xué)生綜合素質(zhì)成績作為學(xué)生升學(xué)的重要依據(jù)。

　　4.注意事項

　　(1)旗縣區(qū)教育局和學(xué)校要樹立和落實科學(xué)的教育觀和質(zhì)量觀，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度建設(shè)，確保評價工作公平公正有效進行。

　　(2)評價要面向全體學(xué)生，注重學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校的評價工作方案經(jīng)旗縣區(qū)教育局審核后方可實施。學(xué)校要通過召開家長會、教師會和學(xué)生會等形式，學(xué)習(xí)宣傳綜合素質(zhì)評價辦法，做到家喻戶曉，人人皆知。評價結(jié)果必須按規(guī)定在學(xué)校醒目的地方公示7個工作日，評價結(jié)果上報旗縣區(qū)教育局時，必須有班主任、學(xué)校、學(xué)生或家長簽字的綜合素質(zhì)結(jié)果表，如簽字不全，視為無效成績。

　　(3)實行學(xué)生綜合素質(zhì)評價責(zé)任制，將各地各校學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作列入2012年市教育局對旗縣區(qū)教育局、旗縣區(qū)教育局對所屬中小學(xué)的年度素質(zhì)教育綜合評價中，學(xué)校要將評價列入對教師的實績考核中。

　　(4)加強監(jiān)督力度，各旗縣區(qū)教育局要派專人參與學(xué)校評價結(jié)果的公示，市教育局也要參與督查。

　　(四)照顧條件

　　1.蒙古族、達(dá)斡爾族、鄂倫春族、鄂溫克族、俄羅斯族五個主體少數(shù)民族學(xué)生加5分。

　　2.歸僑，歸僑子女，華僑子女，臺灣省籍考生，烈士子女，教師子女，駐邊疆國境旗縣、沙漠區(qū)、國家確定的邊遠(yuǎn)三類地區(qū)的現(xiàn)役軍人子女，其中有一項加5分，不累加。

　　3.教師子女系指父母為正式在編教師且本人在本旗縣區(qū)就讀的考生。

　　4.以上照顧條件分?jǐn)?shù)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價成績中。即在原評價分?jǐn)?shù)上另加照顧條件分?jǐn)?shù)。

　　5.在職農(nóng)村牧區(qū)教師子女升入本旗縣區(qū)高中，錄取時其成績增加0.1個等級分。

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