今年體育中考總分從前4年的50分增加到60分,分值的上升,讓體育鍛煉更受家長和學生重視——
5月5日至7日,全市初三學生參加了一年一度的南通體育中考。記者了解到,今年南通體育中考是史上“含金量”最高的一次,總分從前4年的50分增加到60分。前后三天會試,絕大多數(shù)學生在考場上表現(xiàn)出矯健身手,展示出可喜的鍛煉成果和良好的精神面貌。目睹這一場面,市教育局體藝衛(wèi)處處長朱寧感慨不已:“體育中考只是一種手段,讓更多青少年走進操場,愛好體育運動,強身健體,才是我們的目的。 ”
22年來“身價”翻番
“南通體育中考是1992年開始的,這期間經(jīng)歷了三個發(fā)展階段。 ”朱寧介紹說。
1990年,教育部制定的《學校體育工作條例》中規(guī)定:體育課是學生畢業(yè)、升學考試科目。在這一背景下,我市教育部門于1992年推出體育中考。當時,我市為國內(nèi)試點城市之一。
1992年至2008年,南通體育中考每年總分為30分。這段時間,體育中考均采取統(tǒng)考一種形式!2009年體育中考以全新形式出現(xiàn),總分提高到50分,分校考、統(tǒng)考兩部分,各占20分、30分,?济磕赀M行一次!敝鞂幗榻B,這一舉措,使統(tǒng)考不再作為唯一考核手段,強化了學生在三年教育中的過程性考核。
2009年的那次改革,得到各方普遍歡迎,一位體育教師在他的博客這樣寫道:多年來,中考體育一直延續(xù)“跑”、“跳”、“投”老三項,不少學校從初一開始就練這幾項,體育課被深深打上“應試”的烙印。這次中考體育的改革,較之以前的方案,更趨于合理化。
去年,市教育部門在廣泛調(diào)查研究的基礎,把今年體育中考“身價”提高到60分。朱寧解釋:“新增加的10分,均放在?忌希乖摬糠值姆种当壤龔40%上升到50%,每年校考項目不相同。這樣做主要有兩方面目的:一是進一步強化對學生的過程性考核。二是規(guī)范教師教學行為,更好地檢驗他們的教學效果。 ”
今年統(tǒng)考更人性化
22年來,體育中考統(tǒng)考總分一直為30分,雖然分值絲毫未變,但其間兩次改革,讓統(tǒng)考形式發(fā)生很大變化!翱偟膩碚f,第一次改革擺脫了應試教育的羈絆,第二次改革更顯得人性化!笔袉⑿阒袑W體育學科組長陳軍說。
陳軍從事教學工作多年,她介紹,今年的統(tǒng)考形式,改為把9種選考項目分為體能素質(zhì)類、運動技能類和球類三大類,每大類各有3個項目,于中考前兩個月公布,再讓學生從三類中各選一項作為考試項目。與前幾年相比,這種方法更顯得人性化。
“每名學生的身體條件有天然差異,有的孩子耐力強,有的擅長跳躍,有的在技巧類項目表現(xiàn)有一定天賦?紤]到這些因素,我們廣泛征求意見,對統(tǒng)考形式進行新一輪改革。 ”朱寧說,比如體能素質(zhì)類包括50米跑、200米跑、擲實心球三項,學生可從中選擇一項作為考試項目,這就避免了一些學生因天生缺乏速度能力而無法贏得高分的遺憾。
球類作為一個單獨的考試類別,是今年統(tǒng)考的一個特色。朱寧介紹:“足球、籃球、排球號稱三大球,在全世界有著廣泛的影響力,這次統(tǒng)考,讓球類項目單列,就是讓學生們有更多機會接觸三大球,讓他們在體育鍛煉中增加一些樂趣。 ”
讓朱寧和同事們感到欣慰的是,今年統(tǒng)考不少學生展現(xiàn)出不俗的球藝,“有些學生的三步上籃動作很漂亮,我們在場邊看時禁不住為之喝彩。足球顛球,男生、女生在30秒內(nèi)分別完成不低于16次、14次的顛球,可獲滿分!敝鞂幷J為,受操場面積等因素的限制,目前我市中小學校園足球運動學生參與率不高,通過顛球項目的考核,可以在一定程度上提高他們對足球項目的認識度和喜愛度。 ”
體育搶鏡家長歡迎
新一輪體育中考改革成效如何?體育教師、家長和學生心里都有本賬。
“在我和同事們的眼中,今年是體育教師最充實、最辛苦的一年,也是最有成就感的一年!笔腥畜w育學科組長盧華進說,為了讓學生在?、統(tǒng)考中取得佳績,他和同事們都自我加壓,日常教學中更加規(guī)范、嚴格!氨热,以往一些學生完成山羊分腿騰躍時,不太注意空中姿態(tài)和落地遠度,體育教師出于安全考慮,對他們的動作要求也不夠嚴格。山羊分腿騰躍成為統(tǒng)考候選項目后,教師們在指導學生時會反復摳動作細節(jié),提高了學生完成動作的能力和美感力。因為使用率高,近幾個月學生們練壞了10多塊墊子。 ”
體育中考分值上升,是否會加大學生的課外負擔?“根據(jù)我的接觸,幾乎所有家長和學生都持歡迎態(tài)度。”市三中體育學科初三備課組組長徐希梅告訴記者,去年暑假和今年寒假期間,不少家庭帶著孩子主動要求參加她開設的義務培訓班。家長們的態(tài)度是,體育中考分值的加大,讓他們覺得體育的重要。
起初,有些學生參加體育鍛煉時有抵觸情緒。通過一段時間的鍛煉,孩子們身體素質(zhì)明顯提高。市三中初三(8)班學生吳昊璇原來是個小胖墩,如今爬樓梯時再也不感覺累了。去年暑假,市三中初三(14)班王皓辰的家長根據(jù)體育任課教師制定的練習計劃,督促孩子練習跳繩、擲實心球、俯臥撐等,經(jīng)過一段時間的鍛煉,他擲實心球從當初的5米左右提高到近9米。這次中考,吳昊璇、王皓辰如愿獲得滿分,回顧大半年的鍛煉經(jīng)歷,王皓辰說:“如果對體育產(chǎn)生了興趣,鍛煉根本不是負擔。如今,鍛煉已成為我每天生活的一部分。 ”
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