濟(jì)南、合肥、杭州、哈爾濱、蘇州、上海、成都、徐州等等,從一線城市到四線城鎮(zhèn),無(wú)不再在推動(dòng)中高考平行志愿,讓孩子們合理、合規(guī)的進(jìn)入合適的學(xué)校,避免出現(xiàn)調(diào)檔而導(dǎo)致高中成績(jī)下滑而不能適應(yīng)高考。
平行志愿有效的避免了調(diào)檔(同一批次可選擇2個(gè)或幾個(gè)志愿,按規(guī)則錄取),避免了家長(zhǎng)糾結(jié)老師苦惱,也充分體現(xiàn)了公平原則和雙向選擇。
但是,為什么武漢不執(zhí)行呢?其實(shí)主要來(lái)自一些偽命題。
1.偽命題:平行志愿會(huì)導(dǎo)致好生源集中到少數(shù)名校,差些的學(xué)校沒(méi)水喝。
事實(shí)上,2014年華一、省實(shí)驗(yàn)、二高均出現(xiàn)優(yōu)質(zhì)生源不同程度的爆棚,單一志愿的原則恰恰使得好學(xué)校擠破頭,“差”學(xué)校同樣無(wú)法獲得優(yōu)質(zhì)生源。
2.偽命題:平行志愿會(huì)導(dǎo)致不同區(qū)的教學(xué)差距越來(lái)越大。
事實(shí)上,如果可同時(shí)填報(bào)兩個(gè)平行志愿,又有多少真的癡迷到非要跨區(qū)呢?徒然增加社會(huì)成本。(陪讀現(xiàn)象嚴(yán)重)
竊以為,不改革固步自封是導(dǎo)致武漢高考成績(jī)一年不如一年的核心問(wèn)題,慵懶散是不是應(yīng)該治理下了呢?
平行志愿投檔模式與傳統(tǒng)的梯度志愿相比,平行志愿下考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)減少了,高分考生落榜的現(xiàn)象減少了。
舉例而言,2014年華師一指令線497,三限生494.某同學(xué)493分,相當(dāng)高的分?jǐn)?shù),填報(bào)的是華師一、華師一三限生,落榜直接去了市示范中學(xué)。
要知道,省示范中學(xué)和市示范中學(xué)在教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)環(huán)境上存在著較大差別,這是事實(shí)存在的。由于制度的嚴(yán)重缺陷,不少高分孩子直接到了一個(gè)適應(yīng)不了的學(xué)校。從教育部門(mén)的初衷來(lái)說(shuō),他們希望這一批孩子能夠?qū)⑵胀▽W(xué)校的成績(jī)拉起來(lái),但事實(shí)確實(shí),只有要點(diǎn)能力的就是去借讀,反而使得學(xué)校管理存在巨大的安全隱患(如果出事,算哪個(gè)學(xué)校的?)
要知道,高中階段本身就不是義務(wù)教育了,就是需要分層次教學(xué)了,因此一廂情愿的希望通過(guò)孩子拉動(dòng)學(xué)校提升,這壓根就是本末倒置、慵懶散的核心問(wèn)題。
具體2015年中考而言,由于三限生取消,如果省示范只能填報(bào)一個(gè),掉檔(直接去市示范)的可能性相當(dāng)大。要知道,從各種數(shù)據(jù)來(lái)看,除華師一因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)基數(shù)很高,國(guó)際部還是一個(gè)良好答卷外,其他名高的國(guó)際部和市示范成績(jī)單相差無(wú)幾。
而且,更為可怕的是,由于9大名高的絕對(duì)靚麗,使得填報(bào)志愿相當(dāng)集中,除這9所名高外的省級(jí)示范中學(xué)填報(bào)勢(shì)必不足,導(dǎo)致一方面高分同學(xué)上不了省示范;一方面省示范中學(xué)招不到好學(xué)生!
平行志愿時(shí)如何操作的呢?高考目前已經(jīng)是成熟模式。從目前的客觀實(shí)際來(lái)看,只要在省級(jí)示范這一檔增加為2個(gè)學(xué)校,就可以大大緩解當(dāng)前的危機(jī)。
也就是說(shuō),在填報(bào)志愿時(shí),可同時(shí)填報(bào)華師一+武漢六中2個(gè)學(xué)校,由于分?jǐn)?shù)線有足夠差距,即使上不了華師一也可以上6中。在比如,你可以填報(bào)6中+14中,即使是目前成績(jī)平平,也可以沖擊下更好的學(xué)校。
在具體操作上,平行志愿按考生填報(bào)自然順序投檔。例如華師一會(huì)先按考生第一順序是華一的設(shè)定出分?jǐn)?shù)線,把學(xué)生提走。也就是說(shuō),只要填報(bào)時(shí)順序沒(méi)有出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題,如先填的一中再填的華師一,都可以起到“向上可以沖擊名高,向下可以尋求保障!”
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