2016青島中考作文二選一 各學(xué)科命題均有適當(dāng)變化

　　昨日，市教育局普教教研室主任張思峰做客“在線問政”時(shí)透露，今年的中考語文作文將繼續(xù)采用二選一的方式，留給學(xué)生自主發(fā)揮的空間，在作文上不設(shè)審題障礙。同時(shí)，在具體的命題上，各學(xué)科都將有適當(dāng)變化，其中英語在題型上保持不變，但在分值上有所微調(diào);思想品德則在去年考查時(shí)事政治的基礎(chǔ)上，今年繼續(xù)涉及時(shí)事內(nèi)容。

　　英語：筆試分值有所微調(diào)

　　作為三大科之一的英語，一直被認(rèn)為是考試中最容易拉開分的學(xué)科之一，昨日很多家長的提問也圍繞英語考試展開。據(jù)了解，2016年英語中考試題的筆試部分與2015年相比，在題型上保持不變，但是分值上有所微調(diào)。其中，2016年英語筆試試題第I卷第一大題單選題改為15個(gè)小題15分;第II卷的綜合填空題A，由去年的6個(gè)小題6分，改為今年的5個(gè)小題10分;綜合填空B由去年的6個(gè)小題改為5個(gè)小題，共5分;綜合填空C，由去年的10選8，改為今年的12選10。

　　今年，英語口語聽力測試仍采用人機(jī)對話形式，具體分?jǐn)?shù)分配上，口語聽力分值占初中英語學(xué)業(yè)水平考試試題總分值的30分。其中交際問答5分、短文朗讀5分、話題表達(dá)5分、對話理解5分、短文理解10分。

　　語文：議論文難度不太大

　　針對語文學(xué)科，張思峰透露，今年語文考題中將有議論文的考查，考查議論文最基本的知識，在試題難度上不會太大。他建議考生在進(jìn)行議論文的閱讀練習(xí)中，要認(rèn)真閱讀文本，明確作者的觀點(diǎn)，掌握最基本的答題思路。比如歸納論點(diǎn)、梳理論證思路、補(bǔ)充論據(jù)、揣摩語言特點(diǎn)等。

　　另外，作文作為語文中的占分“大戶”，每年的難度一直是家長和考生關(guān)注的焦點(diǎn)。今年的中考作文仍將采用二選一的方式，便于學(xué)生訴真情、說真話，并且其中一篇為記敘文，另一篇文體不限(除詩歌外)，在審題上不設(shè)置障礙。他建議中考作文以600至800字為最佳，太短容易造成內(nèi)容單薄，太長又使得文章拖沓冗長。

　　數(shù)學(xué)：適當(dāng)增加思維含量

　　據(jù)了解，今年中考整體試題的難度，原則上掌握在低、中、高三檔題目的比例為4：4：2，難度系數(shù)為0.65至0.7之間，與往年基本一致。其中數(shù)學(xué)學(xué)科命題注重創(chuàng)新性、多樣性和選擇性，具有一定的探究性和開放性，加大知識的綜合性，適當(dāng)增加中、高檔題目部分的思維含量。

　　對初三學(xué)生來說，眼下正是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，有家長提到基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)與探究創(chuàng)造性問題復(fù)習(xí)的話題。對此，張思峰建議考生在基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)時(shí)，緊緊抓住復(fù)習(xí)指導(dǎo)書進(jìn)行，在復(fù)習(xí)完概念和知識結(jié)構(gòu)的同時(shí)，注重作圖、問答、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算的訓(xùn)練。而對于探究與創(chuàng)造的復(fù)習(xí)，關(guān)鍵要放在科學(xué)方法的運(yùn)用上，歸納式探究要訓(xùn)練歸納法、演繹式探究要訓(xùn)練邏輯推理能力和字母運(yùn)算能力，創(chuàng)造類題目在綜合運(yùn)用知識的同時(shí)，要運(yùn)用各種科學(xué)方法的組合。

　　思品：時(shí)政題型分值不變

　　思想品德學(xué)科的命題中，強(qiáng)調(diào)對考生綜合素質(zhì)的全面考查，尤其是對創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感的考查。試題將以貼近考生、貼近生活、貼近時(shí)代為命題立意，將知識、能力、素質(zhì)的考查融為一體。

　　去年考題出現(xiàn)了時(shí)事政治的內(nèi)容，而今年對時(shí)事政治的考查將延續(xù)去年的題型和考試分值，仍然是單項(xiàng)選擇題占4分。這些題目均來自本月下旬將下發(fā)的《初中生時(shí)事政治學(xué)習(xí)材料》。

　　另外，在網(wǎng)談中，有考生家長提到八年級下冊地理教材內(nèi)容偏多，而學(xué)習(xí)時(shí)間又較短，詢問在最后的復(fù)習(xí)中如何把握。張思峰解釋，八年級下冊主要采用案例教學(xué)，運(yùn)用前面學(xué)過的研究區(qū)域的方法，學(xué)習(xí)研究不同尺度的區(qū)域，因此考生不必對區(qū)域本身的具體知識過細(xì)地學(xué)習(xí)和研究，主要精力應(yīng)放在方法、規(guī)律的總結(jié)和遷移應(yīng)用上。

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