福州中考志愿17日起填報(bào) 你選實(shí)惠還是面子？

　 葉琦 實(shí)習(xí)生 范燦平

　從今天起至21日，福州市6萬(wàn)多名學(xué)生面臨著人生中第一次關(guān)鍵性的抉擇———中考填報(bào)志愿。近年來(lái)，相關(guān)部門(mén)一直在呼吁發(fā)展職業(yè)教育，但在15日舉辦的“2008年福州市區(qū)中招填報(bào)志愿咨詢會(huì)”上，仍然呈現(xiàn)普高攤點(diǎn)前水泄不通、部分職技校受冷遇的格局。在部分考生家長(zhǎng)的眼里，仍然把職業(yè)教育當(dāng)作“次等教育”，覺(jué)得只要尚存一線希望，就要讓孩子念普高、考大學(xué)。

　　一位考生的兩次選擇

　　這是一個(gè)真實(shí)的個(gè)案：考生小凱三年前也面臨著中考志愿的困惑，當(dāng)年他的中考成績(jī)是327分，在父母希望小凱能夠念高中、考大學(xué)的強(qiáng)烈愿望的驅(qū)使下，小凱勉強(qiáng)被錄取到一所市區(qū)的三類(lèi)普高。讓小凱和他的父母安慰的是，當(dāng)年這所三類(lèi)普高有7位高考生上了本三批投檔線。小凱的愿望，也是三年后無(wú)論如何上一所本科。

　　結(jié)果第一學(xué)期期末考，小凱的成績(jī)單上就亮起了一片紅燈，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)讓他尤其吃力。小凱的母親急壞了，在一些親戚的建議下，幫小凱聯(lián)系了一所職業(yè)學(xué)校的五年專(zhuān)，想為他辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。但小凱的父親堅(jiān)決不同意，覺(jué)得小凱只要努力學(xué)習(xí)，考大學(xué)還是有希望的……最終，小凱還是遵照父親的愿望，努力繼續(xù)他的高中學(xué)業(yè)。一晃三年過(guò)去了，小凱今年參加普通高考，預(yù)估分?jǐn)?shù)是320分左右(理工類(lèi))。如果按照2007年我省普通高招劃定的各批次分?jǐn)?shù)線，理工類(lèi)高職高專(zhuān)批最低控制線為319分，小凱的成績(jī)只能勉強(qiáng)上線，父母親看著兒子估出來(lái)的分?jǐn)?shù)愁眉不展，哀嘆“早知今日，何必當(dāng)初”，費(fèi)了這么多心思，結(jié)果還盼不來(lái)一所稍好的大專(zhuān)院校。

　　培養(yǎng)目標(biāo)升格，就業(yè)行情看漲，職校招生一律要過(guò)中考關(guān)

　　與往年相比，今年職、技校招生有新變化：一是福州市區(qū)職業(yè)學(xué)校取消了往年的推薦免試生，一律要通過(guò)中考錄取，對(duì)職校學(xué)生的生源質(zhì)量要求提高；二是為緩解高技能人才短缺的局面，我省計(jì)劃建設(shè)一批專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)各類(lèi)高技能人才的技師學(xué)院。今年初我省有四所高級(jí)技校升格為技師學(xué)院(福建技師學(xué)院、廈門(mén)技師學(xué)院、龍巖技師學(xué)院、南平技師學(xué)院)，這也是我省技師學(xué)院獲批后，首次招收部分初中畢業(yè)生。

　　“預(yù)備技師”=本科生待遇

　　如果說(shuō)過(guò)去技校培養(yǎng)的主要是中級(jí)工和高級(jí)工，現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)已升格為高級(jí)工和“預(yù)備技師”。了解到，技師學(xué)院是以培養(yǎng)高級(jí)技師、技師、預(yù)備技師、高級(jí)技工為主要目標(biāo)的高技能人才教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要是通過(guò)高級(jí)技工學(xué)校升級(jí)，整合、優(yōu)化和利用現(xiàn)有各類(lèi)職業(yè)教育資源而舉辦。升格后的技師學(xué)院主要招收高中畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)4～5年，考核合格后可獲得相關(guān)專(zhuān)業(yè)“預(yù)備技師”證書(shū)。中職畢業(yè)后也可繼續(xù)學(xué)習(xí)2～3年，獲得高級(jí)工資格進(jìn)而參加“預(yù)備技師”培訓(xùn)。

　　而“預(yù)備技師”畢業(yè)后工作兩年，通過(guò)能力、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)審，就可正式獲得技師證書(shū)。在企業(yè)里，“技師”待遇相當(dāng)于本科生；而“高級(jí)技師”則相當(dāng)于博士生。

　　從“差生收容所”到“本科回爐基地”

　　以前，常常聽(tīng)見(jiàn)不少老師、家長(zhǎng)對(duì)不愛(ài)讀書(shū)的孩子念叨：不好好念書(shū)，就把你送到技工學(xué)校！當(dāng)時(shí)的技工學(xué)校，在人們心目中似乎成了“差生收容所”。現(xiàn)在，人們對(duì)技校的固有印象，已在不知不覺(jué)中被“就業(yè)通道”所取代。每年招生季節(jié)，省屬的福建技師學(xué)院1000多個(gè)招生名額出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。學(xué)校開(kāi)展的高級(jí)工(大專(zhuān))班，這些年錄取分?jǐn)?shù)線逐年看漲。

　　而本科生回爐技校學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)也已經(jīng)不是什么稀奇事。2002年，有一位同濟(jì)大學(xué)“給排水工程”專(zhuān)業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生來(lái)到當(dāng)時(shí)的福建省第一職業(yè)技能學(xué)院，要求參加“機(jī)電一體化”專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)還在擔(dān)任副校長(zhǎng)的戴三法特意跟這位同濟(jì)大學(xué)的畢業(yè)生進(jìn)行面談，問(wèn)他為什么要來(lái)技校培訓(xùn)。這位學(xué)生說(shuō)，憑他的文憑在上海找到工作不難，只是就業(yè)崗位不太理想，而“機(jī)電一體化”專(zhuān)業(yè)人才緊缺，他想掌握一門(mén)技能，回到上海后可以找一份高薪的工作。

　　“這幾年本科生、大專(zhuān)生畢業(yè)后，想到我們這邊學(xué)技術(shù)的很多，經(jīng)常都能接到這樣的咨詢電話。”福建技師學(xué)院的戴院長(zhǎng)說(shuō)，有時(shí)候不是學(xué)校不愿意收，而是進(jìn)技校也有一定的門(mén)檻，如果想學(xué)技師，必須是持高級(jí)工證書(shū)滿兩年，或是從事相關(guān)工種工齡滿10年的。除非愿意從頭開(kāi)始，和初高中起點(diǎn)的學(xué)生一起上課。即使是這樣，每年也都有十多個(gè)本科、大專(zhuān)畢業(yè)生來(lái)技校“回爐”，也有一些高中生參加高考后因?yàn)殇浫�學(xué)校不滿意，擔(dān)心畢業(yè)后就業(yè)難，寧愿選擇技校學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能。