十八中副校長(zhǎng):估分前做足準(zhǔn)備 估分時(shí)做好４件事

   中考今天將結(jié)束全部7科的考試，本報(bào)昨日C1版刊登了資深教育工、福州十八中副校長(zhǎng)呂衛(wèi)平介紹中考估分要注意的4個(gè)問(wèn)題。不少家長(zhǎng)表示受益不少，他們希望能夠進(jìn)一步了解估分該做好哪些工作。為此，再次邀請(qǐng)呂副校長(zhǎng)就此作全面介紹，

　　呂衛(wèi)平告訴， 2008年中考，福州十八中初中畢業(yè)班學(xué)生，依據(jù)較高的估分準(zhǔn)確度，填報(bào)中考志愿準(zhǔn)確定位率達(dá)到95%，絕大多數(shù)同學(xué)被自己心儀的學(xué)校錄取。因此，中考填報(bào)志愿準(zhǔn)確定位的關(guān)鍵是提高“估分”的準(zhǔn)確度。

　　“估分”要準(zhǔn)備好6項(xiàng)條件

　　呂衛(wèi)平認(rèn)為，考生首先要明白什么叫考后“估分”，就是在特定的時(shí)間內(nèi)，一般是在第一科開(kāi)始考試后的72小時(shí)內(nèi)，在不受外界因素干擾的情況下，按照各科考試的時(shí)間順序，真實(shí)再現(xiàn)自己在考場(chǎng)的解題過(guò)程及答案；再依據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的老師“細(xì)化”過(guò)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)答案進(jìn)行評(píng)分；最后統(tǒng)計(jì)出自己所得總分，即為“估分”。否則都視為“猜分”。

　　考生要想準(zhǔn)確“估分”，首先，要有完整的“試題卷”，最好試卷“情景”要相同或類(lèi)似于中考過(guò)程。其次，學(xué)生要有足夠的“估分”時(shí)間，至少要保證每科“估分”所用時(shí)間是原來(lái)完成試卷時(shí)間的三分之一；第三，學(xué)生手中要有經(jīng)過(guò)教師“細(xì)化”的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；第四，要有安靜的“估分”環(huán)境。同學(xué)間要互不干擾；第五，要有對(duì)自己學(xué)科基礎(chǔ)情況不了解，但有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和兩次以上中考評(píng)卷經(jīng)歷的各科老師在場(chǎng)指導(dǎo)。第六，考生要有多次估分（在中考前至少2次）的經(jīng)歷。

　　估分時(shí)別讓這4點(diǎn)影響你

　　考試完后，學(xué)校要及時(shí)組織好學(xué)生估分，進(jìn)行正確指導(dǎo)。但是學(xué)生自己也必須認(rèn)真估分，這樣才能準(zhǔn)確。呂衛(wèi)平認(rèn)為，以往考試，引起“估分”誤差的原因有以下幾點(diǎn)：

　　首先，考生對(duì)自己缺乏應(yīng)有的自信。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，“估分”相對(duì)來(lái)說(shuō)比較準(zhǔn)確。但為人過(guò)于自信或性格比較外向的學(xué)生，常常抱有僥幸心理，把似是而非的答案都往上線靠，對(duì)自己分?jǐn)?shù)的估計(jì)往往偏高；平時(shí)比較自卑或性格比較內(nèi)向的學(xué)生，往往擔(dān)心分?jǐn)?shù)估高了遭別人笑話，對(duì)自己分?jǐn)?shù)的估計(jì)往往偏低。這就要求 考生在“估分”時(shí)要克服盲目自信和過(guò)于不自信，依據(jù)自己答題的真實(shí)狀況慎重估分。

　　其次，周?chē)�同學(xué)不必要的“暗示”也會(huì)引起估分誤差。呂衛(wèi)平對(duì)今年市質(zhì)檢“誤估”同學(xué)所寫(xiě)的書(shū)面分析報(bào)告中了解到，這些同學(xué)是由于受到旁邊同學(xué)的 “暗示”而更改自己按一定程序估出的分。比如李某同學(xué)聽(tīng)說(shuō)班上比自己成績(jī)好一點(diǎn)的江某同學(xué)估分比自己少，馬上就認(rèn)為自己可能估高了，隨意扣了15分。“估分”同學(xué)須切記，不要受他人的影響，要在研究試題答案上多下功夫。

　　第三，心中“目標(biāo)”的誘導(dǎo)。呂衛(wèi)平說(shuō)，今年市質(zhì)檢，有一名學(xué)習(xí)程度中等的同學(xué)高估了56分，原因就是該生為了達(dá)到?jīng)_進(jìn)年段前200名，將來(lái)有望報(bào)考福州某一類(lèi)校，在各科估分過(guò)程中都提高自己的分?jǐn)?shù)，而成為“亂估”。又如：李某一心向往某名牌高中，而老師、家長(zhǎng)都認(rèn)為他的成績(jī)達(dá)不到，為了讓家長(zhǎng)和老師能同意他“拼一拼”，填報(bào)那所名校，在中考估分時(shí)他也會(huì)故意拔高，這就是心中“目標(biāo)”的誘導(dǎo)作用。