中考志愿：放眼全球選高中

　　從1月8日下午在杭開幕的一場中英基礎(chǔ)教育上得到這樣一個(gè)信息：未來幾年，你的“中考志愿”也許可以放開全球范圍來填報(bào)。因?yàn)�，歐美等地高中招生，越來越向中國學(xué)生開放。參加當(dāng)天的7所英國優(yōu)質(zhì)高中校長及招生負(fù)責(zé)人都帶來了招生需求，而他們更愿意與中國的中小學(xué)在選課模式等方面形成無縫對(duì)接，為學(xué)生海外升學(xué)打開更寬的通道。
　　與英國校長展開對(duì)話的是來自杭州、湖州等10余所中小學(xué)校長，他們也有與海外教育對(duì)接的需求。杭十五中的校長計(jì)國勇感嘆，學(xué)校里“小海歸”很多，經(jīng)常隨父母出國交流，他們回到課堂就會(huì)大不適應(yīng)。從這學(xué)期起他已效仿英美高中，在每天下午第3節(jié)課搞起了全校走班選課制，一下子開出了172門選修課供學(xué)生來選。杭州勝利小學(xué)的副校長陸虹則告訴，她的學(xué)校1000多個(gè)小學(xué)生，十分之一都有海外游學(xué)的經(jīng)歷了，吃住都在外國孩子的家，也接待過新加坡、韓國等國孩子來杭交流�？梢哉f，當(dāng)“世界公民”的意識(shí)從這代孩子開始已有所強(qiáng)化了。學(xué)校的教育也要順應(yīng)國際化的需求而改變。
　　留學(xué)低齡化、多元化的態(tài)勢正在我們身邊悄悄蔓延。主辦方省教育國際交流協(xié)會(huì)副秘書長、新通國際合作有限公司總裁麻亞煒提供了一個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)比，很具說服力。2006年前，通過新通送出的高中生只占業(yè)務(wù)量的5%，2009年已達(dá)到15%，升溫非常明顯。也許不久將來，全球范圍選讀高中，對(duì)中學(xué)生來說不會(huì)是夢，但這種選擇對(duì)哪類學(xué)生比較適合，讓上的這些中外教育界人士告訴你吧。
　　　　要不要留學(xué)，主動(dòng)權(quán)交給孩子
　　英國昆頓豪斯中學(xué)副校長兼招生辦主任利亞·布朗女士認(rèn)為：“英方對(duì)越來越多的中國低齡留學(xué)生選擇英國中學(xué)就讀，表示強(qiáng)烈關(guān)注�！边^去3年，昆頓豪斯中學(xué)招收的中國中學(xué)生，以每年30%以上的速度增長。去年招的6名中國學(xué)生，其中就有3名來自浙江。
　　“留學(xué)低齡化雖是一種趨勢，但它并不是適合每一個(gè)孩子。相對(duì)于那些基礎(chǔ)較好、適應(yīng)能力較強(qiáng)的孩子，一些獨(dú)立能力較差的孩子明顯需要一個(gè)更長的時(shí)間，來融入一個(gè)之前對(duì)他們來說完全陌生的新環(huán)境�！辈祭逝�士認(rèn)為，一個(gè)快樂的、自信的、主觀上愿意留學(xué)，同時(shí)具備一定交流和自律能力的學(xué)生才更適合在中學(xué)期間出國留學(xué)。
　　她建議每位打算出國留學(xué)的中國學(xué)生都要打好英語基礎(chǔ)，否則薄弱的語言能力會(huì)成為留學(xué)的最大障礙�！坝⒎綄W(xué)校在英語教學(xué)方面一直采用小班式教育。”
　　　　住校不如居家，語言提高快
　　英國巴布拉克中學(xué)校長克雷格·斯蒂芬先生說：“因經(jīng)濟(jì)的原因，中國有很多家長不可能陪著幼小的孩子漂洋過海，這對(duì)于正處于青春期的孩子的感情和生活需求，會(huì)很不利。那么，最好的解決辦法就是home-stay（在當(dāng)?shù)鼐用窦揖幼。�。一方面，這種居家住宿能讓孩子感受到家庭的溫暖；同時(shí)，這對(duì)孩子提高語言能力會(huì)是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。”
　　斯蒂芬曾接觸過這樣兩個(gè)學(xué)生，他攤開左右手掌，差不多是持平的，“左手邊的孩子是home-stay，而右手邊的孩子只是住進(jìn)了相對(duì)獨(dú)立的學(xué)校宿舍，兩個(gè)孩子初到英國時(shí)候，英語水準(zhǔn)差不多。但一個(gè)學(xué)期后，他們的差距就是這樣�！彼沟俜业淖笫忠幌伦颖扔沂炙�在水平面抬高了許多。
　　他還有一個(gè)建議是，英國大學(xué)的錄取，一項(xiàng)重要的參照是A-level成績（英國普通中學(xué)教育證書考試高級(jí)水平課程，相當(dāng)于我國中學(xué)最后兩年的課程），尤其是頂尖名校的標(biāo)定線，有多少個(gè)A對(duì)于考生申請的成功率有直接影響。高中學(xué)生要會(huì)根據(jù)將來希望在大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)方向，來定奪A-level考試的科目。那么對(duì)于中國的學(xué)生來說，在語言始終不成熟的情況下，選擇文科類的科目是很不明智的。比如歷史、經(jīng)濟(jì)學(xué)，這些科目的專業(yè)語匯都非常艱深、復(fù)雜，不要說對(duì)于國際學(xué)生，就是對(duì)于英國本地的學(xué)生都存在很大的挑戰(zhàn)。
　　　　海外高中會(huì)如何挑選中國學(xué)生
　　當(dāng)天在場的英國高中校長幾乎都提到“有很多學(xué)生，從中國的高中轉(zhuǎn)到國外高中，最初只需靠卓越的數(shù)學(xué)成績，就能狂攬學(xué)分，以此拉近和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的差距�！睋�(jù)斯蒂芬透露，巴布拉克中學(xué)目前正在籌劃今年首次在全中國范圍內(nèi)，選拔5名中國中學(xué)生（15歲左右）赴該校就讀的計(jì)劃。挑選的流程將包括：
　　第一輪筆試，主要考數(shù)學(xué)、科學(xué)和英式英語。成績評(píng)定出來以后，由該校集團(tuán)的校長和校委會(huì)成員決定，選出進(jìn)入第二輪的學(xué)生。
　　第二輪的選拔方式是“電面”——英方打電話給考生進(jìn)行交流測試，每生15分鐘左右，考題各不相同。在經(jīng)過這輪“電面”后，學(xué)校決定哪5名中國學(xué)生成為該校歷史上首批中國學(xué)生。
　　　　當(dāng)?shù)刂袑W(xué)校長推薦 對(duì)升知名大學(xué)很有用
　　北安普敦文法高中的校長諾埃爾·東尼先生透露：相比中國的高中，英國高中最大特點(diǎn)是規(guī)模小。像北安普敦文法高中這樣的私立高中，全�？偣�300名學(xué)生。校長能和班主任一樣，熟悉學(xué)校每個(gè)學(xué)生的情況，這對(duì)于學(xué)校撰寫推薦函非常有利。
　　高中應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)前9個(gè)月，就開始自己的大學(xué)申請。學(xué)生所有的申請，由英國UCAS（高等院校招生辦公室）統(tǒng)一處理。通常，每個(gè)學(xué)生可以在申請志愿中填報(bào)6所大學(xué)。申請的材料包括：A-Level（普通教育高級(jí)證書）成績、個(gè)人陳述和學(xué)校推薦函。
　　而學(xué)校推薦函，先由學(xué)生的個(gè)人導(dǎo)師（一般帶12-15個(gè)學(xué)生）通過搜集學(xué)生各科的成績和評(píng)價(jià)，進(jìn)行匯總，并給學(xué)生預(yù)估總成績后，遞交校長，校長在進(jìn)行公正地審核、把關(guān)后，定稿推薦函的內(nèi)容并且保密。這份推薦函，是學(xué)生申請大學(xué)的三項(xiàng)申請參考項(xiàng)目中，話語權(quán)尤其大的一個(gè)指標(biāo)。
　　這推薦信對(duì)于學(xué)生來說是保密的，但其內(nèi)容在后面幾個(gè)環(huán)節(jié)里至關(guān)重要：在大學(xué)第三輪面試中，簡歷和推薦信中的內(nèi)容將有可能成為考官一些問題的依據(jù)。
　　而英國高中都會(huì)在畢業(yè)前，為應(yīng)屆生舉行模擬面試以及面試培訓(xùn)，這將對(duì)那些一心想要就讀名校的學(xué)生產(chǎn)生事半功倍的效果。
　　　　中等生從海外爭取讀名校機(jī)會(huì)
　　唐少華就任杭州惠興中學(xué)校長一職是半年前的事。之前他是富陽永興中學(xué)的校長。他在上告訴，在富陽永興中學(xué)，初三學(xué)生直接去海外留學(xué)近幾年越來越突出，有的一個(gè)初三畢業(yè)班就有5位學(xué)生出國，成績都在中等偏上。
　　他印象較深的是一位叫陸雨陽的學(xué)生，她去年初三畢業(yè)時(shí)，在班級(jí)里排第25名。她心里也有數(shù)，自己應(yīng)試能力不行，將來想考浙江大學(xué)比較困難，但讀一般的大學(xué)又非她理想。除了成績不出挑，她其他方面能力還是很令人滿意的，特點(diǎn)是興趣廣泛，從初一進(jìn)校就是校電視臺(tái)的小。
　　小陸在去年應(yīng)對(duì)中考的同時(shí)，一邊申請美國高中。結(jié)果她被美國一所200多年歷史的女子中學(xué)賽倫中學(xué)錄取了。而她同時(shí)也考上了富陽中學(xué)。最后她選擇去美國讀高中。
　　說起小陸被美國高中錄取也有細(xì)節(jié)可說。當(dāng)時(shí)美國塞倫中學(xué)的招生代表在面試時(shí)，手里拿著一支筆在旋，突然“叭”地掉在了地上。小陸很靈光，趕緊俯身把筆撿起來，這位考官用中文說了聲謝謝，而小陸卻用英文告訴他，這聲謝謝說得不標(biāo)準(zhǔn)，他們的談話很愉快，老師對(duì)她面試留下了很好的印象。
　　據(jù)唐校長看來，初三學(xué)生如果直接去國外讀高中，目前在心理上普遍還缺乏準(zhǔn)備，這些需要在今后的國際化教育氛圍中有所強(qiáng)化。
　　　　英語更新快，從小開始強(qiáng)化
　　杭州上城區(qū)教育局局長蔣莉此次帶了區(qū)內(nèi)10多所中小學(xué)校長與英國中學(xué)校長團(tuán)對(duì)接，她告訴，為構(gòu)建國際化、高品質(zhì)的區(qū)域化教育，上城區(qū)提出了從小突破孩子英語關(guān)的2個(gè)100%：即全區(qū)英語教學(xué)100%實(shí)現(xiàn)小班化，包括每個(gè)班級(jí)每所學(xué)校；英語教師每3年做到100%進(jìn)行專業(yè)技能的培訓(xùn)。她說，相比其他學(xué)科，英語的知識(shí)更新是非�？斓�，要想讓英語教師教給孩子最流行的海外語言，教師需要不斷充電和更新知識(shí)。此外，教育局還大力推動(dòng)中小學(xué)的海外游學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)校際間的國際合作交流，像區(qū)內(nèi)5所學(xué)校與美國印第安那州的學(xué)校結(jié)成姐妹學(xué)校，不少學(xué)校大力強(qiáng)化英語特色，像普通小學(xué)每周開3節(jié)英語課，而像勝利小學(xué)等一些試點(diǎn)學(xué)校每周開4節(jié)，杭州新世紀(jì)外國語學(xué)校一周要開5節(jié)英語課。她相信，通過這種“區(qū)域英語質(zhì)量提升”，能讓孩子從小就接觸國際化的教育氛圍，培養(yǎng)世界眼光。