2016年武漢中考志愿填報(bào)指南

　　上周是武漢初三學(xué)生最為緊鑼密鼓的一周，周四周五參加4月調(diào)考，僅周六一天時(shí)間，全市有超過(guò)兩萬(wàn)名學(xué)生赴考武漢“小中考”(統(tǒng)一設(shè)置在4月23日的外校資格考、華一網(wǎng)招生、省市級(jí)示范高中的“分配生”考試)，周日部分學(xué)生還參加了各個(gè)國(guó)際高中舉辦的入學(xué)考試。經(jīng)過(guò)元調(diào)、四調(diào)、“小中考”等一系列考試，相信家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生未來(lái)的出路也有了更為明晰的打算。

　　是讀國(guó)內(nèi)呢?還是國(guó)外?有家長(zhǎng)可能認(rèn)為，元調(diào)、四調(diào)沒(méi)考好，資格考分配生也沒(méi)拿到，成績(jī)差就讀國(guó)際高中吧!但事實(shí)上，分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生也只能就讀門檻較低的國(guó)際高中。對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)生，他們往往可以選擇更為優(yōu)質(zhì)的國(guó)際高中，沖擊更好的海外名校。那么，國(guó)際高中該如何進(jìn)行選擇呢?

　　看“出口”

　　作為衡量學(xué)校“硬實(shí)力”最直觀的標(biāo)準(zhǔn)之一，國(guó)際高中每年的名校錄取結(jié)果就相當(dāng)于國(guó)內(nèi)高中的“一本率”。雖說(shuō)國(guó)外大學(xué)并無(wú)“一本”的說(shuō)法，根據(jù)世界權(quán)威的5大榜單(泰晤士世界大學(xué)聲譽(yù)排名、USNEWS全球大學(xué)排名、QS世界大學(xué)排名、THE世界大學(xué)排名、上海交大世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名)，我們可將部分參與排名的“超一流”(同時(shí)榮登5大榜單)大學(xué)篩選出來(lái)。

　　這一招“簡(jiǎn)單粗暴”，要看一個(gè)國(guó)際高中的辦學(xué)成果，其實(shí)數(shù)一數(shù)有多少學(xué)生上榜就知道。而對(duì)于一些不對(duì)外公布錄取，或“報(bào)喜不報(bào)憂”的學(xué)校，就好比一個(gè)國(guó)內(nèi)高中不敢公布自己的“一本率”，建議家長(zhǎng)謹(jǐn)慎選擇。

　　看口碑

　　口碑是一個(gè)學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)化學(xué)生知識(shí)接受度、從而不斷提高辦學(xué)成果的過(guò)程，而辦學(xué)年限、師資力量、社會(huì)評(píng)價(jià)是一所學(xué)�？诒�最直觀的反映。好的學(xué)校經(jīng)得起時(shí)間的推敲，有更為穩(wěn)定的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　武漢地區(qū)正處于國(guó)際化教育發(fā)展的“上升期”，在擇校方面，建議選擇辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、外教師資穩(wěn)定、且往屆學(xué)生、家長(zhǎng)等對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)較高的學(xué)校就讀。此外，學(xué)校及教師團(tuán)隊(duì)是否獲得過(guò)市級(jí)、省級(jí)或國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，也是評(píng)定學(xué)校辦學(xué)口碑的重要因素之一。

　　看“寬帶”優(yōu)勢(shì)

　　國(guó)際形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，我們無(wú)法保證一個(gè)國(guó)家對(duì)于中國(guó)的政策3年不變。如果一所國(guó)際高中由于受到項(xiàng)目局限，僅對(duì)口一個(gè)留學(xué)國(guó)，將可能給學(xué)生帶來(lái)潛在風(fēng)險(xiǎn)。另外，家長(zhǎng)在目前認(rèn)為適合的國(guó)家，在兩三年后，隨著對(duì)各個(gè)國(guó)家深入了解，并不一定會(huì)是首選。

　　英國(guó)、美國(guó)、澳洲、加拿大、德國(guó)、瑞士、香港等都是較為主流的留學(xué)國(guó)家和地區(qū)，根據(jù)項(xiàng)目不同，也分為單一國(guó)別的學(xué)校合作項(xiàng)目和國(guó)際文憑課程。選擇具有“寬帶”優(yōu)勢(shì)的國(guó)際課程，就猶如選擇全球范圍內(nèi)流通的貨幣，在高三進(jìn)行學(xué)校申請(qǐng)前，都可對(duì)未來(lái)國(guó)別的學(xué)校進(jìn)行選擇，規(guī)避單一國(guó)別項(xiàng)目因政策所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

　　看規(guī)模

　　由于局限于招生人數(shù)，有的國(guó)際高中可能僅開(kāi)放幾門必修課給學(xué)生，如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目。在開(kāi)放選科后，可能由于選擇一門課程的人數(shù)較少而無(wú)法成班。這就導(dǎo)致學(xué)生入學(xué)后往往很難接觸到經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、歷史、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科。所以，辦學(xué)規(guī)模大小，直接決定了學(xué)生未來(lái)能夠接觸到的知識(shí)面的廣度。

　　此外，國(guó)外大學(xué)錄取除了看學(xué)術(shù)成績(jī)，也考察學(xué)生活動(dòng)。只有成規(guī)模，才能組建數(shù)量足夠多的學(xué)生社團(tuán)，讓學(xué)生的興趣愛(ài)好不至于被扼殺。學(xué)生在校并不只是“死讀書(shū)”，而是在課余時(shí)間有條件參與豐富多彩的活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)，真正做到與國(guó)際接軌。

　　看“門檻”

　　“名高”為什么有名?因?yàn)樗�借助“門檻”篩出了優(yōu)質(zhì)生源，穩(wěn)定了錄取率。如果學(xué)生處在充滿學(xué)習(xí)氛圍、團(tuán)結(jié)互助的大環(huán)境中，也有利于培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。所謂擠破頭進(jìn)“名高”，為的也就是給學(xué)生提供一個(gè)好的平臺(tái)、環(huán)境和起點(diǎn)，讓學(xué)生3年后有更好的出路。

　　國(guó)際高中亦是如此，根據(jù)項(xiàng)目難易度不同，對(duì)生源質(zhì)量的要求也不同。據(jù)了解，優(yōu)質(zhì)的國(guó)際高中設(shè)置的“門檻”也會(huì)更高，學(xué)生的調(diào)考成績(jī)、中考成績(jī)、筆試、面試成績(jī)都會(huì)納入考察標(biāo)準(zhǔn)，從而甄選出符合學(xué)習(xí)國(guó)際課程的學(xué)生。

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