命題組專(zhuān)家解讀2016年福州中考試題

　　2016年中考落幕，今年中考試卷難度如何?與往年相比有哪些新意?如何從今年命題趨勢(shì)把握明年中考命題方向?昨日，考試一結(jié)束，福州市中招辦就公布了各學(xué)科命題組的專(zhuān)家解讀中考試卷命題思路。

　　語(yǔ)文：新增詩(shī)歌鑒賞題

　　試題穩(wěn)中出新，開(kāi)放多元，緊扣時(shí)代脈搏，樹(shù)立“大語(yǔ)文觀”。命題選用了大量生動(dòng)鮮活、富有人文內(nèi)涵、極具時(shí)代氣息的素材。綜合性探究題，引導(dǎo)學(xué)生用跟帖的形式，對(duì)“9·3勝利日大閱兵”活動(dòng)發(fā)表感言，既考查了語(yǔ)言表述能力，又鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)新性表達(dá)。

　　同時(shí)，命題注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注家鄉(xiāng)的建設(shè)，凸顯福州的地域文化特征。例如：第2、3題，在考查病句和對(duì)聯(lián)知識(shí)的同時(shí)，鎮(zhèn)海雄風(fēng)、屏山古韻、閩都春韻等福州元素的呈現(xiàn)，衣錦坊盛極一時(shí)的宅院戲臺(tái)、水榭聽(tīng)曲的附載，都在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本土生活，傳承本土文化，熱愛(ài)我們生活的城市，充滿(mǎn)了濃厚的“福州味兒”。

　　此外，整份試卷總體平穩(wěn)，但穩(wěn)中有新。第7、8題是新增的詩(shī)歌鑒賞題，鼓勵(lì)學(xué)生在傳統(tǒng)詩(shī)詞的學(xué)習(xí)中，不僅要重視背誦識(shí)記，更要注重對(duì)作家作品內(nèi)涵外延的拓展和了解，從而真正理解詩(shī)人的情感。記敘文閱讀題中用概括的語(yǔ)言評(píng)價(jià)文中主要人物，試圖引導(dǎo)學(xué)生用一分為二的觀點(diǎn)辯證地評(píng)價(jià)身邊的人和事，從而倡導(dǎo)和弘揚(yáng)善良、熱心、寬容等美好品德。

　　數(shù)學(xué)：簡(jiǎn)單題里考出不簡(jiǎn)單的味道

　　試題重點(diǎn)考查初中數(shù)學(xué)主干知識(shí)，試題選材多數(shù)源于課本、貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，在不增加總體難度的情況下，以不同的思維角度和呈現(xiàn)方式，體現(xiàn)義務(wù)教育階段教育的普適性與考試的公平性。

　　試題注重能力立意，在“簡(jiǎn)單題”里考出不簡(jiǎn)單的味道。如：第7、8、10、11、16、18、23題等。第23題統(tǒng)計(jì)題的素材來(lái)源于福州市統(tǒng)計(jì)局公布的“2015年福州市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)”。

　　“統(tǒng)計(jì)與概率”是新課程關(guān)注的內(nèi)容之一，統(tǒng)計(jì)又是這一部分內(nèi)容的重點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)的核心是數(shù)據(jù)分析。本題要求考生通過(guò)圖表獲取信息，并利用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)，旨在考查學(xué)生的“數(shù)據(jù)分析觀念”，這體現(xiàn)新課程所倡導(dǎo)的--關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　作為備受關(guān)注的第26與27題，一道側(cè)重“形”、一道突出“數(shù)”。第26題，以學(xué)生所熟悉的幾何模型為載體涉及全等、勾股定理、軸對(duì)稱(chēng)等初中階段多個(gè)重要數(shù)學(xué)知識(shí);第27題,以二次函數(shù)為背景，通過(guò)代數(shù)運(yùn)算串聯(lián)三個(gè)問(wèn)題，突出考查學(xué)生函數(shù)與方程的思想，關(guān)注初高中知識(shí)與能力的銜接。兩題的最后一問(wèn)都具有一定的選拔功能。

　　英語(yǔ)：難易適中，讓學(xué)生有話可說(shuō)

　　試題沒(méi)有偏題、怪題，語(yǔ)篇體裁多樣，題材豐富，信息量大。試卷布局合理，難易適中。 同時(shí)，試卷注重考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)境的理解，淡化對(duì)純語(yǔ)法知識(shí)的考查，著重考查學(xué)生在語(yǔ)境下靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。

　　完形填空是一篇富有哲理的心靈雞湯，通過(guò)一位馬拉松運(yùn)動(dòng)員為了心中的夢(mèng)想堅(jiān)持跑完全程的感人故事，告訴人們抵達(dá)心中的目標(biāo)便是一種成功。

　　閱讀B篇“河馬唱歌”的寓言故事，寓意深刻，啟迪人們不要盲目羨慕他人，要善于發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，并且做到知錯(cuò)就改。題材廣泛，開(kāi)闊視野。閱讀A篇，介紹世界各地的摩天輪;C篇介紹英國(guó)“節(jié)禮日”的起源;短文填詞，介紹美國(guó)的雙語(yǔ)教學(xué)。這有助于學(xué)生開(kāi)闊國(guó)際視野，形成跨文化交際意識(shí)。閱讀D篇，太陽(yáng)能廚具Solarcooker，關(guān)注油煙污染，倡導(dǎo)環(huán)保;語(yǔ)篇還原，介紹一位14歲的折紙達(dá)人，選材緊扣學(xué)生課余生活，倍感親切。書(shū)面表達(dá)以某生沉迷游戲、考試舞弊等現(xiàn)象為話題背景，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“誠(chéng)信”討論，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。話題貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生有話可說(shuō)。

　　物理：試題體現(xiàn)社會(huì)熱點(diǎn)，福州地鐵入題

　　試題從學(xué)生日常生活、社會(huì)熱點(diǎn)、科技前沿中選材，從多角度展現(xiàn)生活與物理、物理與社會(huì)的普遍聯(lián)系，如第2、3、8等題，倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)心他人，讓學(xué)生感到“學(xué)有所用”;第11題以混合動(dòng)力汽車(chē)為素材，巧妙地將節(jié)能環(huán)保教育融于物理情境之中;第17、23題分別以福州地鐵和綠波時(shí)速為素材，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)和規(guī)律解釋物理問(wèn)題。

　　今年試題突出對(duì)物理核心素養(yǎng)的考查，從不同方面評(píng)價(jià)學(xué)生是否具有完整的物理知識(shí)結(jié)構(gòu)與科學(xué)思維水平，是否形成正確的物理基本觀念和物理探究能力。試題立足課本實(shí)驗(yàn)，向外延伸，著眼于學(xué)生發(fā)展，不僅要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度及良好的思維習(xí)慣。

　　化學(xué)：重視實(shí)驗(yàn)基本技能考查

　　試題設(shè)置注重基礎(chǔ)、聯(lián)系生活、關(guān)注民生熱點(diǎn)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、新穎性、靈活性和應(yīng)用性。

　　基礎(chǔ)知識(shí)覆蓋面廣、呈現(xiàn)方式多樣，起點(diǎn)高落點(diǎn)低，重視實(shí)驗(yàn)基本技能考查。如第1~10、13、15-I、16題，對(duì)學(xué)生的能力要求為“了解”，難度設(shè)置為“易”。試卷考查學(xué)生思維過(guò)程和方法，對(duì)學(xué)生獲取、處理信息以及解決問(wèn)題的能力有較高要求。如第13題從“宏觀-微觀-符號(hào)”等多角度，考查學(xué)生對(duì)空氣的認(rèn)識(shí);第14題以“化學(xué)地鐵”為載體，考查分類(lèi)觀和變化觀。

　　另外，試題靈活新穎，讓學(xué)生在經(jīng)歷“思維風(fēng)暴”的同時(shí)，感受化學(xué)的新奇和魅力。

　　思想品德：題目借助思維導(dǎo)圖方式體現(xiàn)

　　試題將正確的價(jià)值觀念引導(dǎo)蘊(yùn)含在鮮活的生活主題之中，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題的思考，明白做人做事的道理。如第9題的最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的討薪手段、第16題面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言公民的正確選擇、第22題對(duì)手機(jī)消費(fèi)的認(rèn)識(shí)等，這些情境是真實(shí)的，是學(xué)生見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)過(guò)的，也尚存困惑的，以此為切入點(diǎn)，既體現(xiàn)學(xué)科的生活性理念，又凸顯學(xué)科德育特征。

　　再如第11題的題干借助了思維導(dǎo)圖的方式呈現(xiàn);第27題，試題本身就是一篇完整的“時(shí)政播報(bào)”稿，學(xué)生解題的過(guò)程就是了解“時(shí)政播報(bào)”主要內(nèi)容和要求的過(guò)程等。

　　歷史：關(guān)注船政等時(shí)政熱點(diǎn)

　　全卷閱讀量適中，難度值適中。試題關(guān)注今年的時(shí)政熱點(diǎn)或“周年”紀(jì)念問(wèn)題，體現(xiàn)時(shí)代性。如：以福州船政150周年、中國(guó)共產(chǎn)黨建黨95周年許多重大事件的周年紀(jì)念和社會(huì)熱點(diǎn)話題為載體，將社會(huì)熱點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與學(xué)科知識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心身邊的人和事，激勵(lì)學(xué)生自主探究、勇于創(chuàng)新的精神，彰顯歷史學(xué)科公民教育的功能。

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