2014年廣東深圳中考作文題目：快樂(lè)加減法

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　　【2014年廣東深圳中考作文題目】快樂(lè)加減法

　　題目分析：

　　今年的作文題的鮮明特點(diǎn)：一是思辨性，這是最大的特點(diǎn)，主要考察考生對(duì)生活的思考。加法減法是數(shù)學(xué)中最簡(jiǎn)便的運(yùn)算，在生活中實(shí)則成為一種生活觀念，讓我們明白增加與減少之間的聯(lián)系，從而去領(lǐng)會(huì)真正的快樂(lè)又是如何。第二個(gè)特點(diǎn)就是現(xiàn)實(shí)性，快樂(lè)這一最普通的情緒，跟現(xiàn)實(shí)日常生活密切相關(guān)，引導(dǎo)考生關(guān)注現(xiàn)實(shí)和生活。

　　一味的獲取得到不是真正的快樂(lè)，一味地舍去放棄同樣不是真正的快樂(lè)�！翱鞓�(lè)的加減法”這就告訴我們?cè)诩蛹訙p減的不斷調(diào)和與平衡中去擁抱真正的快樂(lè)之感。作為命題作文，首先要注意提供的材料內(nèi)容提示。在審題時(shí)，考生既可以圍繞材料方向，也可以結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷，在失落困惑時(shí)在獲得成績(jī)時(shí)，正反兩方面實(shí)例的詳略敘述，展開(kāi)快樂(lè)這一情感獲取的具體體驗(yàn)。還可以在材料基礎(chǔ)上，選擇你所熟悉的名人事跡，之前在作文積累中一再?gòu)?qiáng)調(diào)要想增加作文的文化色彩，一個(gè)比較討巧的辦法是熟讀一位作家，對(duì)他(她)的生平，語(yǔ)言風(fēng)格，思想境界都有比較深入的了解，并在作文(前提是題目較切合)中圍繞這位作家展開(kāi)，這樣比起鋪天蓋地古今中外的引用要顯得更為新穎深入。那么之前已經(jīng)熟悉的史鐵生、蘇軾、曼德拉等人的實(shí)例，就可以靈活化用到我們的作文中來(lái)。比如史鐵生，這位身殘志堅(jiān)的文學(xué)之星，面對(duì)苦難的人生，他不斷累積生活的勇氣與毅力，漸漸褪去對(duì)于不如意的抱怨與苦悶，即使失去了健全的雙腿，卻用手用筆以另一種方式站了起來(lái)，收獲了屬于他的真正的人生之快。這樣，文章立意便顯得更為深刻。

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