1、注會(huì)專業(yè)階段和綜合階段有何難度區(qū)別?

　　答：第一階段，即專業(yè)階段，主要測(cè)試考生是否具備注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)所需的專業(yè)知識(shí)，是否掌握基本技能和職業(yè)道德要求。第二階段，即綜合階段，主要測(cè)試考生是否具備在注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)環(huán)境中運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，保持職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)態(tài)度與職業(yè)道德，有效解決實(shí)務(wù)問(wèn)題的能力�？忌谕ㄟ^(guò)第一階段的全部考試科目后，才能參加第二階段的考試。兩個(gè)階段的考試，每年各舉行1次。基于第二階段的考試側(cè)重于考查考生的勝任能力，建議考生在參加第二階段考試前注意積累必要的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。理論上說(shuō)注會(huì)專業(yè)階段考試的通過(guò)率較低，難度較大，綜合階段要注意對(duì)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用。

　　2、綜合階段考什么內(nèi)容?考試形式是怎樣的?

　　答：根據(jù)往年注會(huì)綜合階段考試大綱介紹，綜合階段主要測(cè)試考生在掌握專業(yè)階段各學(xué)科知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，通過(guò)必要的經(jīng)驗(yàn)積累，能夠綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)和相關(guān)技能對(duì)職業(yè)環(huán)境中的實(shí)務(wù)案例，進(jìn)行信息的篩選、甄別和判斷，識(shí)別業(yè)務(wù)問(wèn)題的性質(zhì)、影響和要求等，運(yùn)用所掌握的信息、知識(shí)進(jìn)行深入的業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)分析及處理，提出有效的意見(jiàn)、建議或解決方案，并清晰地進(jìn)行表達(dá)闡述。綜合階段自2012年開(kāi)始考試形式由筆試改為機(jī)考。

　　3、注會(huì)綜合階段如何備考，需要報(bào)班學(xué)習(xí)嗎?

　　答：考生可利用專業(yè)階段的教材、綜合階段的考試大綱、以及歷年試題進(jìn)行備考，對(duì)于每科掌握不到位的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。注會(huì)綜合階段考試實(shí)務(wù)性、綜合性強(qiáng)，考生自己備考不容易找準(zhǔn)方向，建議考生報(bào)班跟老師學(xué)，聽(tīng)老師關(guān)于綜合階段考試特點(diǎn)、命題規(guī)律的分析，預(yù)測(cè)考試范圍，老師會(huì)教考生判斷各知識(shí)點(diǎn)的出題方式，以及實(shí)質(zhì)有效的復(fù)習(xí)方法，更重要的是考生聽(tīng)課后能學(xué)會(huì)對(duì)各科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合運(yùn)用。

　　4、英語(yǔ)基礎(chǔ)差對(duì)考注會(huì)綜合階段有影響嗎?

　　答：與國(guó)際趨同是中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展改革方向，綜合階段考試除了測(cè)試考生是否具備在職業(yè)環(huán)境中運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，保持職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)道德與態(tài)度，有效解決實(shí)務(wù)問(wèn)題的能力，還要測(cè)試考生在國(guó)際環(huán)境下運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行業(yè)務(wù)處理的能力。英語(yǔ)題目前存在于卷二，2010年10分、2011年14分，2012年18分，2013年和2014年均是22分，考生應(yīng)引起重視，但未來(lái)改革方向也可能有變，注會(huì)綜合階段考試80%還是考察專業(yè)能力，因此適當(dāng)進(jìn)行英文練習(xí)，考過(guò)注會(huì)綜合階段的希望還是很大的!

　　5、綜合階段有固定教材嗎?什么參考書較好?

　　答：目前注會(huì)綜合階段考試沒(méi)有出官方固定教材。考生備考時(shí)可參考當(dāng)年專業(yè)階段各科目教材

　　6、綜合階段重實(shí)務(wù)沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn)備考難度大嗎?

　　答：部分考生認(rèn)為注會(huì)職業(yè)能力綜合測(cè)試是實(shí)務(wù)性極強(qiáng)的，不在事務(wù)所工作的學(xué)生完全不知道實(shí)務(wù)是怎么回事，其實(shí)這并不可怕，首先要調(diào)整自己的認(rèn)知，利用平時(shí)的時(shí)間認(rèn)真把專業(yè)階段的課程都看看，整理出自己的框架。以方便記錄與思考。打破專業(yè)階段常規(guī)的選擇、判斷、計(jì)算大體的解題模式，上課的時(shí)候主要關(guān)注老師的解題思路�？丛趺捶治霭咐�，從哪些點(diǎn)入手，在大腦中整理知識(shí)點(diǎn)，要注意鍛煉自己對(duì)各科知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力。

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