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點(diǎn)擊查看：2017年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試復(fù)習(xí)技巧匯總
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有的時(shí)候好的學(xué)習(xí)方法可以讓人脫胎換骨，據(jù)研究表明，其實(shí)一般人的智力水平相差不大，但學(xué)習(xí)力有差異，更多是學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣導(dǎo)致的。那么我們想要成功逆襲，拿下注會(huì)，有什么注會(huì)學(xué)習(xí)方法可以借鑒呢。今天小編給大家介紹一個(gè)眾多學(xué)霸認(rèn)證的方法——費(fèi)曼技巧。
費(fèi)曼技巧是什么
這個(gè)技巧的靈感，源于諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者，理查德·費(fèi)曼(Richard Feynman)。在他的自傳里，他提到曾糾結(jié)于某篇艱深的研究論文。他的辦法是，仔細(xì)審閱這篇論文的輔助材料，直到他掌握了相關(guān)的知識(shí)基礎(chǔ)、足以理解其中的艱深想法為止。費(fèi)曼技巧，亦同此理。對(duì)付一個(gè)知識(shí)枝節(jié)繁雜如發(fā)絲、富有內(nèi)涵的想法，應(yīng)該分而化之，切成小知識(shí)塊，再逐個(gè)對(duì)付，你最終能填補(bǔ)所有的知識(shí)缺口，否則，這些缺口將阻撓你理解這個(gè)想法。
那么具體到我們的注冊(cè)會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)當(dāng)中，如果是初學(xué)者對(duì)于會(huì)計(jì)沒有基礎(chǔ)，想要學(xué)好注會(huì)，必須要從最基本的開始。會(huì)計(jì)書本吃不透，可以從會(huì)計(jì)從業(yè)開始學(xué)，從頭開始抽絲剝繭，逐漸理解。除此之外，費(fèi)曼技巧還有一些非常好的方法技巧，我們繼續(xù)來看。
學(xué)習(xí)金字塔
在講方法論之前，我們先來了解一下學(xué)習(xí)金字塔這一概念。學(xué)習(xí)金字塔是美國緬因州的國家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室研究成果，它用數(shù)字形式形象顯示了：采用不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者在兩周以后還能記住內(nèi)容(平均學(xué)習(xí)保持率)的多少。傳統(tǒng)的教室聽講，兩周以后學(xué)習(xí)的內(nèi)容只能留下5%;而圖片加聲音的視頻模式能保留20%;但最高的還是轉(zhuǎn)教其他人和立即運(yùn)用，能保留90%。這樣一來，我們就非常清楚的知道學(xué)習(xí)過程中采取什么方法了。比起純聽課看書，還需要加強(qiáng)實(shí)際操作，放到注冊(cè)會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)中也就是習(xí)題練習(xí)，或者工作當(dāng)中的實(shí)際操作，后者的效果會(huì)更好。
費(fèi)曼技巧方法論
第一步，選擇一個(gè)你想要理解的概念, 然后拿出一張白紙, 把這個(gè)概念寫在白紙的最上邊。
第二步，設(shè)想一種場(chǎng)景，你正要向別人傳授這個(gè)概念在白紙上寫下你對(duì)這個(gè)概念的解釋, 就好像你正在教導(dǎo)一位新接觸這個(gè)概念的學(xué)生一樣。當(dāng)你這樣做的時(shí)候, 你會(huì)更清楚地意識(shí)到關(guān)于這個(gè)概念你理解了多少, 以及是否還存在理解不清的地方。
第三步， 如果你感覺卡殼了, 就回顧一下學(xué)習(xí)資料，無論何時(shí)你感覺不清楚了, 都要回到原始的學(xué)習(xí)資料并重新學(xué)習(xí)讓你感到不清楚的那部分, 直到你領(lǐng)會(huì)得足夠順暢, 順暢到可以在紙上解釋這個(gè)部分為止。
第四步，為了讓你的講解通俗易懂，簡(jiǎn)化語言表達(dá)最終的目的, 是用你自己的語言, 而不是學(xué)習(xí)資料、課程中的語言來解釋概念。如果你的解釋很冗長或者令人迷惑, 那就說明你對(duì)概念的理解可能并沒有你自己想象得那么順暢，你要努力簡(jiǎn)化語言表達(dá), 或者與已有的知識(shí)建立一種類比關(guān)系, 以便更好地理解它。
費(fèi)曼技巧是非常實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，大家在注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試科目學(xué)習(xí)時(shí)可以嘗試使用，特別是對(duì)會(huì)計(jì)邏輯，審計(jì)原理的理解時(shí)。嘗試用自己的語言轉(zhuǎn)述理論，并逐漸簡(jiǎn)化，真正做到舉一反三。
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