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  注冊(cè)會(huì)計(jì)師備考已經(jīng)進(jìn)入到了8月份,這個(gè)階段標(biāo)志著大家進(jìn)入到了緊張忙碌的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)中,每天重復(fù)著做題、看書(shū)、筆記總結(jié)的生活。有很多考生表示其實(shí)學(xué)了不少的東西,提到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)覺(jué)得非常熟悉,可是要說(shuō)仔細(xì)些就覺(jué)得有些模糊,這些都是記憶不夠牢靠的表現(xiàn),所以今天小編為大家介紹幾個(gè)提高記憶的小技巧。

  方法一:關(guān)聯(lián)字記憶法

  我們?cè)谟洃浿R(shí)點(diǎn)的時(shí)候,比較難記的就是一些并列出的內(nèi)容,這時(shí)候就要找到其中的關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞組成一些比較容易記的詞。如:股票發(fā)行的原則是公開(kāi)、公正、公平,同股同權(quán)、同股同利,前半句可以用“三公”記憶,后半句當(dāng)中的“權(quán)”和“利”是比較熟悉的,所以可以變成“權(quán)利”,而“股”可以諧音到“顧”,這樣這句話就變成了“三公顧權(quán)利”,記憶時(shí)可以理解為三個(gè)人只顧著自己的權(quán)利。

  方法二:對(duì)比記憶法

  在生活中我們也能夠發(fā)現(xiàn),企業(yè)之間拖欠賬款是正,F(xiàn)象,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的企業(yè),既是債權(quán)人也是債務(wù)人,債權(quán)和債務(wù)都不能單獨(dú)存在,所以當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)涉及到債權(quán)、債務(wù)的內(nèi)容,可以換位思考、對(duì)比著記憶。

  方法三:章節(jié)目錄記憶法

  以前我們就曾經(jīng)說(shuō)過(guò),如何判斷自己學(xué)好了一科注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試課程,那就是合上教材能夠默寫(xiě)出教材的主要架構(gòu),并根據(jù)架構(gòu)自己復(fù)述出主要內(nèi)容。所以在記憶的時(shí)候一定要自己獨(dú)立的把重難點(diǎn)章節(jié)的內(nèi)容用樹(shù)狀圖或大括號(hào)的形式展現(xiàn)出來(lái),自己整理的知識(shí)架構(gòu)記起來(lái)非常容易,再逐漸的向其中添加內(nèi)容和詳細(xì)知識(shí)點(diǎn),由整體到細(xì)節(jié)的記憶。

  方法四:交替記憶法

  有科學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí):當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)期學(xué)習(xí)一門科目,由于具有相同性質(zhì)的材料對(duì)腦神經(jīng)的刺激過(guò)于單調(diào),學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣,大腦也由一開(kāi)始的興奮狀態(tài)轉(zhuǎn)為抑制狀態(tài)。也就是我們常說(shuō)的頭昏腦漲,注意力不集中的情況。所以這種過(guò)猶不及的事情還是不要做,避免單科長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí),把偏理解和偏記憶的科目交替學(xué)習(xí)效果更好。

  方法五:講解記憶法

  大家在以前的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該有過(guò)這樣的體驗(yàn):當(dāng)你和同學(xué)講解一道題時(shí),這道題你會(huì)記憶非常深刻,甚至在某些模棱兩可的地方,在講解之后也會(huì)豁然開(kāi)朗,這是大腦在講解過(guò)程中高度集中的無(wú)意識(shí)記憶。所以在CPA備考中也可以采用這樣的方式,如果沒(méi)有一起備考的小伙伴,也可自己對(duì)著空氣講解一遍,效果也是一樣的。

  我們提高記憶力的目的就是為了提高CPA備考時(shí)間利用率,希望大家能夠合理利用這“擠”來(lái)不易的時(shí)間,多做一些高質(zhì)量的CPA練習(xí)題,為通關(guān)CPA增添一份保障。

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