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2010銀行從業(yè)資格考試《風(fēng)險管理》章節(jié)習(xí)題(13)

本系列習(xí)題針對性強,緊扣考試大綱,知識點概括全面,可以幫助考生有效地復(fù)習(xí)!

  22、無論是銀行本身的跨國經(jīng)營,還是商業(yè)銀行與外國代理行或客戶的業(yè)務(wù)往來,都勢必要與一系列非本國事務(wù)打交道。而凡是涉及到兩個或兩個以上主權(quán)地區(qū)的業(yè)務(wù),就難免受到( )的影響。

  A、法律風(fēng)險

  B、流動性風(fēng)險

  C、聲譽風(fēng)險

  D、國家風(fēng)險

  標(biāo)準答案:D

  23、( )是指經(jīng)濟主體在與非本國居民進行國際經(jīng)貿(mào)與金融往來中,由于別國經(jīng)濟、政治和社會等方面的變化而遭受損失的可能性。

  A、法律風(fēng)險

  B、流動性風(fēng)險

  C、聲譽風(fēng)險

  D、國家風(fēng)險

  標(biāo)準答案:D

  24、( )是綜合考慮影響國家風(fēng)險的所有因素及多種因素的狀況和水平,確定各個國家的信用等級,作為制定信用額度的依據(jù)。

  A、債務(wù)重新安排

  B、倒賬

  C、債務(wù)購銷

  D、國家信用評估

  標(biāo)準答案:D

  25、1976年,美國進出口銀行對37家銀行進行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這些銀行分析國家風(fēng)險的方法主要有結(jié)構(gòu)定性分析、完全定性分析、清單分析和定量分析,其中較多的是使用( )。

  A、結(jié)構(gòu)定性分析和完全定性分析

  B、結(jié)構(gòu)定性分析和清單分析

  C、清單分析和定量分析

  D、完全定性分析和定量分析

  標(biāo)準答案:B

  26、在分析國家風(fēng)險的方法中,( )是根據(jù)標(biāo)準化的國家風(fēng)險評估報告,結(jié)合部分經(jīng)濟統(tǒng)計,對不同國家的貸款風(fēng)險做出比較。它綜合了對政治社會因素的定性分析和對經(jīng)濟金融因素的定量分析。

  A、結(jié)構(gòu)定性分析

  B、完全定性分析

  C、清單分析

  D、定量分析

  標(biāo)準答案:A

  27、在分析國家風(fēng)險的方法中,()是將有關(guān)的各種指標(biāo)和變量系統(tǒng)地排列成清單,各個項目還可以根據(jù)其重要性加以權(quán)數(shù),然后進行比較、分析,評定分數(shù),一般包括經(jīng)濟發(fā)展水平、經(jīng)濟增長率和國際清償能力三方面的內(nèi)容。

  A、結(jié)構(gòu)定性分析

  B、完全定性分析

  C、清單分析

  D、定量分析

  標(biāo)準答案:C

  28、( )是降低國家風(fēng)險的最基本的手段,其實質(zhì)是通過貸款、投資分散化來達到降低國家風(fēng)險的目的。

  A、風(fēng)險自留

  B、風(fēng)險分散

  C、風(fēng)險抑制

  D、以上都是

  標(biāo)準答案:B

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提升班
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串聯(lián)班
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課程時長:3h/科
學(xué)習(xí)目標(biāo):高頻考點強化,考前串聯(lián)速提升
·濃縮高頻考點進行二輪精講,考前點題,鞏固提升;
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內(nèi)部
資料班
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課程時長:6h/科
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適合學(xué)員 ①初次報考、零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的考生
②需要全程學(xué)習(xí),全面、系統(tǒng)梳理考點的考生
③需要快速提升,高效備考爭取一次通過的考生
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夯實基礎(chǔ)階段
必會考點精講班
必會考點精講班
課程時長:15h/科
學(xué)習(xí)目標(biāo):精講必考點,夯實基礎(chǔ)
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難點突破階段
專項提升班
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課程時長:3h/科
學(xué)習(xí)目標(biāo):專項歸納整合,集中突破
·根據(jù)考試特點及高頻難點、失分點,進行專項訓(xùn)練;
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終極搶分階段
考點串聯(lián)班
考點串聯(lián)班
課程時長:3h/科
學(xué)習(xí)目標(biāo):高頻考點強化,考前串聯(lián)速提升
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內(nèi)部資料班
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課程時長:6h/科
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