首頁 - 網(wǎng)校 - 萬題庫 - 美好明天 - 直播 - 導(dǎo)航
您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 銀行專業(yè)資格考試 > 模擬試題 > 風(fēng)險管理 > 正文

2013年銀行從業(yè)資格考試《風(fēng)險管理》試題及答案10

  46、影響金融工具久期的因素不包括(D )。

  A、金融工具的到期Et

  B、距下一次重新定價日的時間長短

  C、到期日之前支付金額的大小

  D、金融工具的發(fā)行日期

  解析:D中發(fā)行日 期不會對久期有什么影響,久期看重的是未來的發(fā)展,因此有影響的是距離到期日的時間。

  47、中國人民銀行從2004年開始實行差別存款準備金攀彀再貸款浮息制度,這樣做是為了(B )。

  A、擴大貨幣流通量

  B、敦促商業(yè)銀行加強流動性管理,對流動性風(fēng)險管囊的有關(guān)成本/收益進行科學(xué)分析,制定科學(xué)的流動性管理方案

  C、提高商業(yè)銀行業(yè)的信譽度

  D、緊縮貨幣

  解析:題干中沒有說明是提高還是降低存款準備金率,如果提高,可以由緊縮貨幣的效果,如果降低,則有擴大貨幣流通量的效果。但是題干中只說明是實行差別準備金率及再貸款浮息制度,這樣的目的就不是A或D。C顯然錯誤,提高信譽度是依靠各家銀行自身的管理,只有B是正確的,是為了加強銀行流動性管理。

  48、下列有關(guān)利率風(fēng)險的說法,正確的是(D )。

  A、若銀行以短期存款作為長期固定利率貸款的融資來源,當(dāng)利率下降時,銀行的未來收益將減少

  B、存款人根據(jù)利率變動重新安排存款,借款人根據(jù)利率變動重新安排貸款銀行收益不受影響

  C、銀行利用5年期的政府債券的空頭頭寸為l0年期政府債券的多頭頭寸進行保值,就不會存在收益率曲線風(fēng)險

  D、當(dāng)利率敏感性負債與利率敏感性資產(chǎn)的重新定價期限完全相同時,銀行同樣可能面臨基準風(fēng)險

  【解析】本題最明顯的錯誤選項是C,風(fēng)險會一直存在。然后分析其他選項,在A中,利率下降時,銀行的未來收益將增加,因為短期存款需要支付的利息變少了,而長期貸款所得到的利息還是按以前的利率計算的。B中,存款人和借款人的重新安排是會影響銀行的收益的。

  49、下列關(guān)于操作風(fēng)險的人員因素的說法,不正確的是(D )。

  A、內(nèi)部欺詐原因類別可分成未經(jīng)授權(quán)的活動、盜竊和欺詐兩類

  B、違反用工法造成損失的原因包括勞資關(guān)系、安全/環(huán)境、性別歧視和種族歧視等

  C、員工越權(quán)行為包括濫用職權(quán)、對客戶交易進行誤導(dǎo)或者支配超出其權(quán)限的資金額度,或者從事未經(jīng)授權(quán)的交易等,致使商業(yè)銀行發(fā)生損失的風(fēng)險

  D、缺乏足夠的后援人員,相關(guān)信息缺乏共享和文檔記錄及缺乏崗位輪換制等是員工知識技能匱乏造成風(fēng)險晦體現(xiàn)

  【解析】本題所列舉的各種因素還是比較容易分類的。D中缺乏后援人員,顯然不是員工知識技能匱乏的體現(xiàn),而是核心雇員流失造成風(fēng)險的體現(xiàn)。

  50、《巴塞爾新資本協(xié)議》中為商業(yè)銀行提供了三種操作風(fēng)險經(jīng)濟資本計量的方法,其中風(fēng)險敏感度最高的是(A )。

  A、高級計量法

  B、標準法

  C、基本指標法

  D、內(nèi)部評級法

  【解析】按照從簡單到高級的順序記憶這三種方法就是基本標準法、標準法、高級計量法。

美好明天
在線課程
主講老師 必會考點
精講班
必會考點精講班
課程時長:15h/科
學(xué)習(xí)目標:精講必考點,夯實基礎(chǔ)
·根據(jù)最新教材,全面梳理知識體系,構(gòu)建知識框架;
·精講必考知識點,打牢基礎(chǔ),細化得分要點。
專項
提升班
專項提升班
課程時長:3h/科
學(xué)習(xí)目標:專項歸納整合,集中突破
·根據(jù)考試特點及高頻難點、失分點,進行專項訓(xùn)練;
·對計算題、法律題等進行專項歸納整合,集中突破,高效提升。
考點
串聯(lián)班
考點串聯(lián)班
課程時長:3h/科
學(xué)習(xí)目標:高頻考點強化,考前串聯(lián)速提升
·濃縮高頻考點進行二輪精講,考前點題,鞏固提升;
·考前圈書劃點,掌握必會、必考、必拿分點!
內(nèi)部
資料班
內(nèi)部資料班
課程時長:6h/科
學(xué)習(xí)目標:感受考試氛圍,系統(tǒng)測試備考效果
·大數(shù)據(jù)分析技術(shù)與名師經(jīng)驗相結(jié)合,編寫3套內(nèi)部模擬卷,系統(tǒng)測試備考效果;
·搭配全套卷名師精講解析視頻,高效查漏補缺!
報名
下載 下載 下載 下載
課時安排 15小時 3小時 3小時 6小時
法律法規(guī)與綜合能力 小糖 報名
個人理財 趙明 報名
風(fēng)險管理 晶鑫 報名
公司信貸 趙明 報名
個人貸款 伊墨 報名
在線課程
2022年全程班
適合學(xué)員 ①初次報考、零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的考生
②需要全程學(xué)習(xí),全面、系統(tǒng)梳理考點的考生
③需要快速提升,高效備考爭取一次通過的考生
在線課程
2022年全程班
適合學(xué)員 ①初次報考、零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的考生
②需要全程學(xué)習(xí),全面、系統(tǒng)梳理考點的考生
③需要快速提升,高效備考爭取一次通過的考生
夯實基礎(chǔ)階段
必會考點精講班
必會考點精講班
課程時長:15h/科
學(xué)習(xí)目標:精講必考點,夯實基礎(chǔ)
·根據(jù)最新教材,全面梳理知識體系,構(gòu)建知識框架;
·精講必考知識點,打牢基礎(chǔ),細化得分要點。
難點突破階段
專項提升班
專項提升班
課程時長:3h/科
學(xué)習(xí)目標:專項歸納整合,集中突破
·根據(jù)考試特點及高頻難點、失分點,進行專項訓(xùn)練;
·對計算題、法律題等進行專項歸納整合,集中突破,高效提升。
終極搶分階段
考點串聯(lián)班
考點串聯(lián)班
課程時長:3h/科
學(xué)習(xí)目標:高頻考點強化,考前串聯(lián)速提升
·濃縮高頻考點進行二輪精講,考前點題,鞏固提升;
·考前圈書劃點,掌握必會、必考、必拿分點!
內(nèi)部資料班
內(nèi)部資料班
課程時長:6h/科
學(xué)習(xí)目標:感受考試氛圍,系統(tǒng)測試備考效果
·大數(shù)據(jù)分析技術(shù)與名師經(jīng)驗相結(jié)合,編寫3套內(nèi)部模擬卷,系統(tǒng)測試備考效果;
·搭配全套卷名師精講解析視頻,高效查漏補缺!
VIP美題
智能刷題
✬✬✬
三星題庫
每日一練
真題題庫
模擬題庫
✬✬✬✬
四星題庫
教材同步
真題視頻解析
✬✬✬✬✬
五星題庫
高頻?
大數(shù)據(jù)易錯
做題輔助功能 練題工具
VIP配套資料 電子資料 課程講義
VIP旗艦服務(wù) 私人訂制服務(wù) 學(xué)籍檔案
PMAR學(xué)習(xí)規(guī)劃
大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)報告
學(xué)習(xí)進度統(tǒng)計
官網(wǎng)查分服務(wù)
VIP勛章
節(jié)點嚴控 考試倒計時提醒
VIP直播日歷
上課提醒
便捷系統(tǒng) 課程視頻、音頻、講義下載
手機/平板/電腦 多平臺聽課
無限次離線回放
課程有效期
課程有效期12個月
增值服務(wù) 贈送2021年全部課程
套餐價格 全科:299
單科:298
文章搜索
萬題庫小程序
萬題庫小程序
·章節(jié)視頻 ·章節(jié)練習(xí)
·免費真題 ·模考試題
微信掃碼,立即獲。
掃碼免費使用
法律法規(guī)與綜合能力
共計147課時
講義已上傳
42人在學(xué)
個人理財
共計944課時
講義已上傳
12957人在學(xué)
風(fēng)險管理
共計907課時
講義已上傳
5277人在學(xué)
公司信貸
共計1455課時
講義已上傳
13161人在學(xué)
個人貸款
共計1232課時
講義已上傳
7187人在學(xué)
推薦使用萬題庫APP學(xué)習(xí)
掃一掃,下載萬題庫
手機學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)效率提升50%!
距離2024下半年考試還有
報名時間一般考前三個月
準考證打印 一般考前七天打印
考試時間6月1日、2日;10月26日、27日
成績查詢 一般考后一個半月開始
證書領(lǐng)取 證書申請通過后方可領(lǐng)取
版權(quán)聲明:如果銀行專業(yè)資格考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會及時處理。如轉(zhuǎn)載本銀行專業(yè)資格考試網(wǎng)內(nèi)容,請注明出處。
官方
微信
關(guān)注銀行從業(yè)微信
領(lǐng)《大數(shù)據(jù)寶典》
報名
查分
掃描二維碼
關(guān)注銀行報名查分
下載
APP
下載萬題庫
領(lǐng)精選6套卷
萬題庫
微信小程序
選課
報名
文章責(zé)編:linsen_1989