初級(jí)社會(huì)工作者輔導(dǎo)：心理社會(huì)治療模式

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　　心理社會(huì)治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)

　　(一)心理社會(huì)治療模式的內(nèi)容

　　1、理論假設(shè)

　　(1)人的成長(zhǎng)與發(fā)展的假設(shè)。

　　(2)對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的假設(shè)。服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題與服務(wù)對(duì)象感受到的壓力有關(guān)。有過(guò)去的、現(xiàn)在的和問(wèn)題處理的三種壓力。心理困擾和人際交往中的沖突因此而來(lái)。

　　(3)人際溝通的假設(shè)。人際溝通是保證人與人有效溝通交流的基礎(chǔ)，也是形成個(gè)人健康人格的重要條件。

　　(4)對(duì)人的價(jià)值的假設(shè)。每個(gè)人都是有價(jià)值的，也是有潛能的。需要的是發(fā)掘潛能解決困擾，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

　　2、治療技巧

　　直接治療技巧和間接治療技巧。

　　直接治療技巧有非反思性直接治療技巧和反思性直接技巧的區(qū)別。

　　非反思性直接治療技巧，不關(guān)注服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受和想法，受助方比較被動(dòng)，主要包括支持、直接影響和探索-描述-宣泄。探索-描述-宣泄制讓服務(wù)對(duì)象描述和解釋自己困擾產(chǎn)生的原因和發(fā)展過(guò)程，提供必要的情緒宣泄機(jī)會(huì)，從而減輕內(nèi)心的沖突。

　　反思性直接治療技巧，與服務(wù)對(duì)象有相互溝通，關(guān)注其感受和想法，是引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象分析和理解自身問(wèn)題的各種具體技巧�，F(xiàn)實(shí)情況反映、心理動(dòng)力反映和人格發(fā)展反映。

　　間接治療技巧，通過(guò)改善周圍環(huán)境或者輔導(dǎo)第三方間接影響服務(wù)對(duì)象，往往也非常重要。

　　(二)心理社會(huì)治療模式的特點(diǎn)

　　依據(jù)醫(yī)學(xué)模式，將服務(wù)過(guò)程分為研究、診斷和治療三個(gè)密切聯(lián)系的階段。

　　1、注重人際交往的場(chǎng)景了解服務(wù)對(duì)象。研究。

　　2、運(yùn)用綜合的診斷方式確定服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的原因。診斷階段，包括心理動(dòng)態(tài)診斷、緣由診斷、分類診斷。

　　3、采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對(duì)象。治療階段。五個(gè)層面的介入：降低服務(wù)對(duì)象的不安;減輕其系統(tǒng)功能失調(diào);增強(qiáng)其適應(yīng)能力;開(kāi)發(fā)其潛在能力;改善其人際交往關(guān)系。