2011中級社會工作者考試《綜合能力》考試大綱

　　(一)精神分析理論在社會工作中的應(yīng)用

　　(二)認(rèn)知行為理論在社會工作中的應(yīng)用

　　(三)系統(tǒng)和生態(tài)理論在社會工作中的應(yīng)用

　　(四)人本主義和存在主義理論在社會工作中的應(yīng)用

　　(五)增能理論在社會工作中的應(yīng)用

　　五、個案工作方法

　　(一)個案工作的本質(zhì)

　　(二)個案工作的主要模式

　　1.心理社會治療模式的內(nèi)容及特點

　　2.認(rèn)知行為治療模式的內(nèi)容及特點

　　3.理性情緒治療模式的內(nèi)容及特點

　　4.任務(wù)中心模式的內(nèi)容及特點

　　5.危機介入模式的內(nèi)容及特點

　　6.人本治療模式的內(nèi)容及特點

　　7.家庭治療模式的內(nèi)容及特點

　　(三)個案工作各階段的工作要求

　　(四)個案工作的技巧

　　(五)個案管理

　　六、小組工作方法

　　(一)小組工作的類型及特點

　　(二)小組工作的主要模式

　　1.社會目標(biāo)模式的特點及實施原則

　　2.治療模式的特點及實施原則

　　3.互動模式的特點及實施原則

　　4.發(fā)展模式的特點及實施原則

　　(三)小組工作各階段的工作要求

　　(四)小組工作的技巧本文

　　七、社區(qū)工作方法

　　(一)社區(qū)工作的特點及目標(biāo)

　　(二)社區(qū)工作的主要模式

　　1.地區(qū)發(fā)展模式的特點及實施策略

　　2.社會策劃模式的特點及實施策略

　　3.社區(qū)照顧模式的特點及實施策略

　　(三)社區(qū)工作各階段的工作要求

　　(四)社區(qū)工作的技巧