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2010年中級(jí)社工綜合能力精選試題:社會(huì)工作研究

2010年中級(jí)社工綜合能力精選試題:社會(huì)工作研究

  第十章 社會(huì)工作研究

  第二節(jié) 社會(huì)工作方法論與研究范式

  一、單項(xiàng)選擇題

  1.以下對(duì)建構(gòu)主義方法論特征的表述,錯(cuò)誤的是( )。

  A.肯定存在是客觀的事實(shí),認(rèn)為人們觀察到的東西都是“人造的”,由此會(huì)形成不同版本的“事實(shí)”

  B.建構(gòu)不是任意建構(gòu),而要與他人磋商并達(dá)成一致來不斷地加以調(diào)整和修正,并要受到歷史、地域、情境、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等不同因素的影響

  C.社會(huì)問題要經(jīng)歷一個(gè)建構(gòu)過程,某種現(xiàn)象從浮現(xiàn)到被視為問題是復(fù)雜的建構(gòu)過程

  D.強(qiáng)調(diào)研究者與被研究者之間的對(duì)話,研究結(jié)果是通過互為主體的互動(dòng)而達(dá)到一種生成性理解,是不同主體的“視域融合”

  2.定量研究和定性研究是社會(huì)工作研究的兩大基本范式。其中,定量研究大致與( )對(duì)應(yīng)。

  A.反實(shí)證主義方法論

  B.實(shí)證主義方法論

  C.建構(gòu)主義方法論

  D.馬克思主義方法論

  3.定量研究主要采用假設(shè)演繹法,首先通過文獻(xiàn)回顧和實(shí)地探索,歸納提煉出研究問題和研究框架,然后進(jìn)行研究設(shè)計(jì),再收集資料,這屬于定量研究在( )方面的特點(diǎn)。

  A.資料特性

  B.結(jié)果范圍

  C.研究和理論的關(guān)系

  D.研究策略

  4.在資料特性方面,定性研究主要獲取( )。

  A.可操作的變量

  B.量化的資料

  C.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

  D.描述性的信息

  5.以下不適用于定量研究方法的場(chǎng)合是( )。

  A.研究問題已有大量資料

  B.資料收集相對(duì)容易

  C.不熟悉的社會(huì)系統(tǒng)

  D.需要探討變量關(guān)系

  6.以下對(duì)定量研究與定性研究間聯(lián)系的表述,說法不正確的是( )。

  A.定量研究與定性研究存在不少區(qū)別,適用范圍有所差異,各有優(yōu)點(diǎn)與不足,但是兩者并非截然對(duì)立

  B.定量研究與定性研究依托相同的邏輯和視角對(duì)事實(shí)進(jìn)行個(gè)別把握,都旨在發(fā)現(xiàn)事實(shí)和實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)

  C.定量研究與定性研究這兩種范式的科學(xué)運(yùn)用,都可以推進(jìn)理論的進(jìn)步

  D.由于認(rèn)識(shí)事物的角度不同,兩者可以相互依存、相互滲透、相互補(bǔ)充,從而使研究者對(duì)事實(shí)的把握更加客觀、全面和深入

  參考答案:1.A 2.B 3.D 4.D 5.C 6.B

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