2011中級社會工作者《社會工作綜合能力》串講(10)

比較點

定量研究

定性研究

特點

研究者與

研究對象的關系

排除研究者本人對研究對象的影響，

要求研究者對自己與研究對象之間關系進行進行動態(tài)反思，盡量讓對象把研究人員視為自己人

研究與

理論的關系

定量研究從假設出發(fā)，通過分析數(shù)據(jù)來驗證假設

不一定事先設定假設，在研究過程中逐步形成理論假設

研究策略

事先形成研究設計，追求研究資料、結論的精確性

研究設計靈活變化，可根據(jù)情況修改

資料特征

主要收集和分析量化的資料、可操作性的變量和統(tǒng)計數(shù)據(jù)

主要獲取描述性的信息

結果范圍

注重研究問題的普遍性、代表性及其普遍指導意義

注重研究對象、有助于發(fā)現(xiàn)問題的個別性和特殊性，以此提出問題或發(fā)現(xiàn)問題的新視角

適用范圍

適用于研究問題已有大量資料、資料收集相對容易、需要探討變量關系、宏觀層面的大規(guī)模調(diào)查與預測等場合

適用于不熟悉的社會系統(tǒng)、無權威和不受控制的場景，同時需要低度的觀念概化和學術建構，用于微觀層面對個別進行細致、動態(tài)的描述和分析