美國、香港學(xué)校社會工作對大陸的啟示

　　香港學(xué)校社會工作制度成功推行中的許多經(jīng)驗，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。香港學(xué)校社會工作的特色在于：

　　其一，政府積極主導(dǎo)，民間組織全力支持香港的學(xué)校社會工作制度最初是由民間團(tuán)體創(chuàng)導(dǎo)的，探索過程中得到了政府政策和經(jīng)濟(jì)上的積極支持，在發(fā)展的過程中，兩者的通力合作是這項制度迅速發(fā)展的動力。我國大陸由于獨特的歷史原因，民間團(tuán)體極度缺乏，很難像香港的民間團(tuán)體那樣起先導(dǎo)作用。因此，我國大陸的學(xué)校社會工作制度需要尋求政府的支持，把政府作為推行這項制度的主導(dǎo)力量。

　　其二，積極主動探索，從試驗到普及社會工作的發(fā)展歷史表明:社會工作必須積極提倡社會參與和社會融合，然后才能獲得社會的認(rèn)可。香港的學(xué)校社會工作制度從建立到推廣，再到完善也是如此。我們的學(xué)校社會工作的推行可以借鑒香港在探索過程中的先試驗后推廣的經(jīng)驗。學(xué)校社會工作開展的難點就是是否為學(xué)校當(dāng)局接納與融合。

　　其三，服務(wù)內(nèi)容注重普遍性和個性化至于學(xué)校社會工作具體的服務(wù)內(nèi)容，香港的學(xué)校社會工作的做法是普遍性與個性化的統(tǒng)一，既注重青少年學(xué)生個性發(fā)展、人際關(guān)系方面的普遍性的問題， 同時，十分關(guān)注學(xué)生的個性化問題，如上文提到的新移民問題、黑社會影響、藥物濫用等等。