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2019上半年教師資格考試作文真題

《中學(xué)綜合素質(zhì)》

　　三、寫作題(本大題共1小題，共50分)

　　丹麥隊(duì)與伊朗隊(duì)的一場足球賽進(jìn)行到第45分鐘時(shí)，場上響起了清晰和響亮的結(jié)束哨聲。伊朗隊(duì)后衛(wèi)隊(duì)員在球門區(qū)內(nèi)捧起足球，準(zhǔn)備交給裁判，裁判卻立刻判他手球犯規(guī)，并示意丹麥隊(duì)罰點(diǎn)球。原來，此前的哨音是球迷造假的“杰作”。

　　伊朗隊(duì)隊(duì)員追著裁判理論，企圖說服裁判改變初衷。丹麥隊(duì)主教練奧爾森悄悄把隊(duì)長韋格斯特招到場邊，告訴他這個(gè)點(diǎn)球的來龍去脈和怎樣處理這個(gè)球。韋格斯特重新回到罰球點(diǎn)，飛起一腳，將球故意踢飛，全場頓時(shí)一片啞然，繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。在掌聲中，裁判吹響了上半場結(jié)束的哨音。

　　結(jié)合上述材料所引發(fā)的聯(lián)想和感悟，寫一篇論說文。要求:

　　用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作:角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于1000 字。

　　立意方向：理解、尊重、求真、誠信、公平公正、正直、師德的重要性等。

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