2019年上半年教師資格真題及答案(完整版)
《幼兒保教知識》
一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)
1.【題干】幼兒園的雙重任務(wù)是( )。
【選項】
A.保教幼兒和服家長
B.看護幼兒和服務(wù)家長
C.培養(yǎng)習慣和態(tài)度
D.保育和教育幼兒
【答案】A.
【解析】保教幼兒和服務(wù)家長
2.【題干】幼兒認真完整的聽完教師講的故事,這一現(xiàn)象反映了幼兒注意的什么特征( )。
【選項】
A.注意的選擇性
B.注意的廣度
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的分配
【答案】C.
【解析】 本題考查學前兒童注意的發(fā)展。注意的穩(wěn)定性是指注意力在同一活動范圍內(nèi)所維持的時間長短,幼兒認真完整的聽完老師講的故事,說的是注意的穩(wěn)定性。故本題選C。
3.【題干】小紅知道九顆花生吃掉五顆,還剩四顆,卻算不岀9-5=?這說明小紅的思維具有( )。
【選項】
A.具體形象性
B.抽象邏輯性
C.直觀動作性
D.不可逆性
【答案】A.
【解析】本題考查學前兒童思維發(fā)展。幼兒時期典型的思維方式是具體形象思維,需要借助具體的形象事物或事物的表象進行思維,幼兒知道九顆花生吃了五顆,還剩四顆,這說明幼兒能夠借助具體的事物進行思維,但是還不能運用邏輯運算思維。故本題選A。
4.【題干】按照布魯姆等人教育目標分類的觀點了解青蛙的生長發(fā)育過程屬于( )。
【選項】
A.情感目標
B.認知目標
C.動作技能目標
D.行為目標
【答案】B.
【解析】本題考查第六章教學活動的組織于實施中的三維目標。教學目標分類理論是20世紀50年代以布魯姆為代表的美國心理學家提出的,在這個理論體系中,布魯姆等人將教學活動所要實現(xiàn)的整體目標,分為認知情感,心理運動等三大領(lǐng)域,并從各個領(lǐng)域的最終目標出發(fā),確立了一系列目標序列,將認知領(lǐng)域的目標分為識記、理解、運用、分析、綜合和評價六個層面。題中“了解”是查看幼兒的認知技能,所以為認知目標。故本題選B。
5.【題干】陽陽一邊用積木搭火車,一邊小心地說我要快點搭,小動物們馬上就來坐火車了,這說明幼兒自言自語具有的作用是( )。
【選項】
A.情感表達
B.自我反思
C.自我調(diào)節(jié)
D.交流信息
【答案】C.
【解析】幼兒通過自言自語來調(diào)節(jié)自己的行為,因而體現(xiàn)出自我調(diào)節(jié)功能,故本題選C。
6.【題干】人體各大系統(tǒng)中發(fā)育最早的是( )。
【選項】
A.淋巴系統(tǒng)
B.生殖系統(tǒng)
C.神經(jīng)系統(tǒng)
D.消化系統(tǒng)
【答案】C.
【解析】本題考查學前兒童的身體發(fā)展規(guī)律。神經(jīng)系統(tǒng)是生命活動的主要調(diào)節(jié)系統(tǒng),其其各器官各系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)統(tǒng)一調(diào)節(jié)和支配下協(xié)調(diào)地進行各種生理活動,神經(jīng)系統(tǒng),由中樞神經(jīng)和周圍神經(jīng)兩部分組,成全身各系統(tǒng)各器官發(fā)育中神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育處于領(lǐng)先地位。故本題選C。
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