一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分。)

　　1.【題干】菲兒把一顆小石頭放進小魚缸里，小石頭很快就沉到了缸底，菲兒說：“小石頭不想游泳了，想休息了。”從這里可以看出，菲兒思維的特點是(　)。

　　【選項】

　　A.直覺性

　　B.自我中心

　　C.表面性

　　D.泛靈論

　　【答案】D

　　【解析】題干中菲兒把無生命的小石頭看作是有生命的物體，體現(xiàn)了泛靈論的思想，故本題選D。

　　2.【題干】下列不宜作為幼兒科學領域?qū)W習方式的是(　)。

　　【選項】

　　A.直接感知

　　B.實際操作

　　C.親身體驗

　　D.概念解釋

　　【答案】D

　　【解析】幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，應注重引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學學習，不應為追求知識和技能的掌握，對幼兒進行灌輸和強化訓練。故本題選D。

　　3.【題干】下列幼兒行為表現(xiàn)中數(shù)概念發(fā)展最低的是(　)。

　　【選項】

　　A.按數(shù)取物

　　B.按物說數(shù)

　　C.唱數(shù)

　　D.默數(shù)

　　【答案】C

　　【解析】幼兒數(shù)概念形成經(jīng)歷口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)—按數(shù)取物—掌握數(shù)概念四個階段。數(shù)概念發(fā)展最低的應為口頭數(shù)數(shù)，故本題選C。

　　4.【題干】有時一名幼兒哭會惹的周圍的幼兒跟著一起哭，這表明幼兒的情緒具有(　)。

　　【選項】

　　A.沖動性

　　B.易感染性

　　C.外露型

　　D.不穩(wěn)定性

　　【答案】B

　　【解析】兒童情緒的易受感染與暗示有關，這些現(xiàn)象在小班較為明顯。幼兒晩期，孩子情感的穩(wěn)定性會逐漸增強，但仍受家長和教師的感染。故本題選B。

　　5.【題干】人的個性心理特征中，出現(xiàn)最早、變化最緩慢的是(　)。

　　【選項】

　　A.性格

　　B.氣質(zhì)

　　C.能力

　　D.興趣

　　【答案】B

　　【解析】氣質(zhì)具有天賦性、遺傳性、穩(wěn)定性，選項中是岀現(xiàn)最早、變化最緩慢的。故本題選B。

　　6.【題干】在學前教育中進行行動研究的主要目的是(　)。

　　【選項】

　　A.發(fā)現(xiàn)學前教育規(guī)律

　　B.解決學前教育實踐問題

　　C.解釋學前教育現(xiàn)象

　　D.構建學前教育理論

　　【答案】B

　　【解析】行動硏究是一種適合廣大教育實踐工作者的硏究方法，從實際工作需要中尋找課題，在實際工作中進行研究，有實際工作者和硏究者共同參與，是硏究成果為實際工作者所理解掌握和應用，從而達到解決問題，概念社會行為目的的硏究方法。將教育理論和教育實踐融合為一體，將教育者和教育現(xiàn)實問題緊密結合，強調(diào)在行動中研究，在情境中研究，在做中硏究。故本題選B。

　　7.【題干】養(yǎng)兒防老，光宗耀祖，傳宗接代等所體現(xiàn)的觀念屬于(　)。

　　【選項】

　　A.工具主義兒童觀

　　B.科學主義兒童觀

　　C.自然主義兒童觀

　　D.人文主義兒童觀

　　【答案】A

　　【解析】養(yǎng)兒防老，光宗耀祖，傳宗接代這些都是把兒童當做了附屬品，社會本位兒童觀，又叫做工具主義兒童觀。故本題選A。

　　8.【題干】在教學過程中，王老師隨時觀察和評價幼兒的行為表現(xiàn)，并以此為依據(jù)調(diào)整指導策略，該老師采用的評價方式是(　)。

　　【選項】

　　A.診斷性評價

　　B.標準化評價

　　C.終結性評價

　　D.形成性評價

　　【答案】D

　　【解析】在教學過程中，王老師隨時觀察和評價幼兒的行為表現(xiàn)并以此為依據(jù)調(diào)整指導策略，該老師采用的評價方式是形成性評價。故本題選D。

　　9.【題干】缺鋅會導致嬰幼兒(　)。

　　【選項】

　　A.食欲減退

　　B.夜盲癥

　　C.佝僂病

　　D.肌無力

　　【答案】A

　　【解析】嬰幼兒發(fā)生缺鋅的主要原因是膳食中鋅攝入不足。嬰幼兒鋅缺乏的主要表現(xiàn)為生長發(fā)育遲緩、傷口愈合不良、食欲減退和貧血，還會出現(xiàn)異食癖，故本題選A。

　　10.【題干】梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走過來說我想吃點東西，芳芳說我們正忙呢，俊俊說，我來當爸爸炒點菜吧，芳芳看了看梅梅，說好吧，你來吧，從俊俊的社會性發(fā)展來看下列哪一選項最貼近他的最近發(fā)展區(qū)?(　)。

　　【選項】

　　A.能夠找到一個自己喜歡的玩伴

　　B.開始使用一定的策略成功加入游戲小組

　　C.在4～5名幼兒的角色游戲中進行合作性互動

　　D.能夠在角色游戲中討論裝扮的角色行為

　　【答案】D

　　【解析】從俊俊的社會性發(fā)展來看已經(jīng)做到了開始使用一定的策略成功加入游戲小組，所以最近發(fā)展區(qū)應該是更高水平的和幼兒同伴一起討論角色行為。故本題選D。

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