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2021上半年教師資格小學教育知識真題答案(簡答題)

來源:考試吧 2021-3-13 18:04:44 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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2021上半年小學教育知識真題答案(完整版)

  簡答題(共3題,每題10分)

  21.簡述小學勞動教育的基本目標。

  參考解析:

  【答案】

  通過勞動教育,使學生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀,牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念;體會勞動創(chuàng)造美好生活,體認勞動不分貴賤,熱愛勞動,尊重普通勞動者,培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神;具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力,形成良好勞動習慣。

  22.老師如何培養(yǎng)學生的自我效能感。

  參考解析:

  【答案】

  (1)個人自身行為的成敗經(jīng)驗。這個效能信息源對自我效能感的影響最大。一般來說,成功經(jīng)驗會提高效能期望,反復的失敗會降低效能期望。但事情并不這么簡單,成功經(jīng)驗對效能期望的影響還要受個體歸因方式的左右,如果歸因于外部的不可控的因素就不會增強效能感,把失敗歸因于內(nèi)部的可控的因素就不一定會降低效能感。

  (2)替代經(jīng)驗。人的許多效能期望是來源于觀察他人的替代經(jīng)驗。這里的一個關(guān)鍵是觀察者與榜樣的一致性。

  (3)言語勸說。因其簡便、有效而得到廣泛應(yīng)用,但缺乏經(jīng)驗基礎(chǔ)的言語勸說其效果則是不鞏固的。

  (4)情緒喚醒。班杜拉在去敏感性”的研究中發(fā)現(xiàn),高水平的喚醒使成績降低而影響自我效能,當人們不為厭惡刺激所困擾時更能期望成功。自我效能感理論克服了傳統(tǒng)心理學重行輕欲、重知輕情的傾向,日益把人的需要、認知、情感結(jié)合起來研究人的動機,具有極大的科學價值。

  23.簡述教育敘事研究的一般步驟。

  參考解析:

  【答案】

  教育敘事研究是指以敘事、講故事的方式開展的教育研究,教師通過對有意義的校園生活、教育教學事件、教育教學實踐經(jīng)驗的描述與分析,發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于這些生活、事件、經(jīng)驗和行為背后的教育思想、教育理論和教育信念,從而發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價值意義。

  其步驟包括:確定研究問題;選擇研究對象;進入研究現(xiàn)場;進行觀察訪談;整理分析資料;

  撰寫研究報告。

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