參考答案及解析

　　1.C【中公專家解析】對幼兒進(jìn)行語言教育，既要考慮幼兒的原有知識經(jīng)驗(yàn)，又要注意思想品德教育的要求。幼兒語言教育是完成思想教育綱要的重要手段，因此我們在語言教育中既要注意貫徹語言教育的要求，體現(xiàn)語言教育的特點(diǎn)，又要注意貫徹思想品德教育綱要，務(wù)必發(fā)揮教材本身內(nèi)在的思想性，才能獲得良好的教育效果。

　　2.B【中公專家解析】行為主義理論認(rèn)為幼兒教師是幼兒的管理者、強(qiáng)化者、評估者和榜樣;建構(gòu)主義理論認(rèn)為幼兒教師是幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者、觀察者和研究者;社會建構(gòu)主義理論強(qiáng)調(diào)意義的社會建構(gòu)、學(xué)習(xí)的社會情境，強(qiáng)調(diào)社會互動、協(xié)作與活動等;成熟主義的幼兒教育理論認(rèn)為，幼兒的身心發(fā)展是有一定順序的，這種順序是由先天因素決定的。這種發(fā)展規(guī)律表現(xiàn)在幼兒到一定年齡，就會做相應(yīng)的事情。

　　3.B【中公專家解析】略。

　　4.A【中公專家解析】疑慮、孤僻是抑郁質(zhì)幼兒的特點(diǎn)，題干所述是針對這類幼兒的。

　　5.C【中公專家解析】具體性是指幼兒思維的內(nèi)容是很具體的。幼兒思考問題總是借助具體事物或具體事物的表象，對具體的語言容易理解，對抽象的語言則不易理解。

　　6.C【中公專家解析】在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，包括幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處。

　　7.D【中公專家解析】幼兒教師想更好的開展幼兒教育教學(xué)活動，首先要建立良好的師幼關(guān)系。

　　8.A【中公專家解析】幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育尚未成熟，容易疲勞，需要較長的睡眠時間進(jìn)行休整，因此，幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應(yīng)越長，次數(shù)越多。A項(xiàng)說法錯誤。

　　9.B【中公專家解析】略。

　　10.C【中公專家解析】略。

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