考點歸納

　　1.了解教師專業(yè)發(fā)展的要求。

　　2.具備終身學習的意識。

　　3.在教育教學過程中運用多種手段和方式促進自身專業(yè)發(fā)展。

　　4.理解教師職業(yè)的責任和價值，具有從事教育工作的熱情和決心。

　　重點提示

　　一、教師專業(yè)發(fā)展

　　1.教師專業(yè)發(fā)展的含義

　　教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。教師專業(yè)發(fā)展是指教師自身專業(yè)精神、專業(yè)理論與專業(yè)實踐知識、專業(yè)技能等方面的培養(yǎng)、提高與完善的專業(yè)成長和專業(yè)成熟的過程。

　　2.教師專業(yè)發(fā)展的內容

　　(1)要使教師掌握較高的專門(所教學科)的知識和技能體系。

　　(2)經(jīng)過較長時間的專門職業(yè)訓練，掌握教育科學的知識和技能，并需經(jīng)過"臨床"學習。

　　(3)具有較高的職業(yè)道德。

　　(4)教師需要不斷增強自身的能力，即進修的意識和不斷學習的能力，成為一名研究型教師。

　　3.教師專業(yè)發(fā)展的途徑

　　(1)自我反思：梳理問題，明晰視野，是促進教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心要素。

　　(2)同伴互助：專業(yè)切磋、共享經(jīng)驗、共同成長。

　　(3)利用書報、網(wǎng)絡在資源共享中前進。

　　(4)專家引領：借力登高，登高而望遠。教師培訓是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。新一輪課程改革為教師培訓提供了難得的機遇。

　　4.教師專業(yè)發(fā)展新要求

　　(1)新舊比較適應變化。

　　(2)重在互動，注重過程。

　　(3)尊重個體差異。

　　(4)倡導方法。促進學習。

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