點擊查看：2014教師資格《中學教育知識與能力》高頻考點匯總

　　第一章 教育基礎知識和基本原理

　　內(nèi)容簡介

　　本章考查考生教育基礎知識與基本原理的掌程度，要求考生具有教育基本理論、義務教育、教育目的、教育研究的基本方法等基礎知識，能夠運用這些知識和理論分析、解決中學教育教學和中學生身心發(fā)展的實際問題。本章內(nèi)容主要以單項選擇題、辨析題和材料分析題的形式進行考查�？忌柚攸c掌握教育的涵義及構(gòu)成要素、有關教育目的的理論，對于國內(nèi)外著名教育家的代表著作及主要教育思想應重點識記。

　　第一節(jié) 教育的產(chǎn)生與發(fā)展

　　高頻考點提要

　　1.教育的涵義;2.教育的屬性;3.教育的起源與發(fā)展。

　　高頻考點速記

　　一、教育的涵義

　　(一)教育一詞的由來

　　“教育”一詞最早出現(xiàn)于《孟子•盡心上》。

　　(二)教育的慨念

　　教育有廣義和狹義之分。從廣義上說，凡是增進人的知識和技能、發(fā)展人的智力與體力、影響人的思想觀念的活動，都可以稱作教育。它包括社會教育、學校教育和家庭教育。狹義的教育則指以影響人的身心發(fā)展為直接目標的社會活動，主要指學校教育，是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地通過學校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動。

　　二、教育的構(gòu)成要素及其關系

　　教育者、受教育者、教育影響是構(gòu)成教育活動的基本要素。

　　三、教育的屬性

　　(一)教育的本質(zhì)屬性

　　教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動。

　　(二)教育的社會屬性

　　1.教育具有永恒性

　　2.教育具有歷史性

　　3.教育具有相對獨立性

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