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2014教師資格《中學(xué)教育知識與能力》高頻考點(diǎn)(28)

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  第六章 中學(xué)生心理輔導(dǎo)

  內(nèi)容簡介

  本章主要介紹了中學(xué)生心理輔導(dǎo)的相關(guān)知識,主要以單項(xiàng)選擇題、簡答題和材料分析題的形式進(jìn)行考查。考生需了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn),熟悉中學(xué)生常見的心理健康問題,包括抑郁癥、恐怖癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、網(wǎng)絡(luò)成癮等。理解心理輔導(dǎo)的主要方法,包括強(qiáng)化法、系統(tǒng)脫敏法、認(rèn)知療法、來訪者中心療法、理性一情緒療法等。

  第一節(jié) 中學(xué)生的心理健康

  高頻考點(diǎn)提要

  1.心理健康的概念;2,心理健康的標(biāo)準(zhǔn);3.中學(xué)生常見的心理健康問題。

  高頻考點(diǎn)速記

  一、心理健康的概念

  心理健康是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程。表現(xiàn)為個人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)、良好的社會適應(yīng)、能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功能。心理健康至少應(yīng)包括兩層含義:一是無心理疾病;二是有積極發(fā)展的心理狀態(tài)。

  二、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

  1.智力正常

  智力正常是衡量一個人心理健康的最重要的標(biāo)志之一,正常的智力水平是人們生活、學(xué)習(xí)、工作的最基本的心理?xiàng)l件。

  2.情緒適中

  3.意志品質(zhì)健全

  意志品質(zhì)是衡量心理健康的主要標(biāo)準(zhǔn),其中行動的自覺性、果斷性、頑強(qiáng)性和反應(yīng)適度是意志健全的重要標(biāo)志。行動的自覺性是對自己的行動目的有正確的認(rèn)識,能主動支配自己的行動,以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo);行動的果斷性是指善于明辨是非,適當(dāng)而又當(dāng)機(jī)立斷地采取決定并執(zhí)行決定;行動的頑強(qiáng)性是在做出決定、執(zhí)行決定的過程中,克服困難、排除干擾、堅(jiān)持不懈的奮斗精神;反應(yīng)適度是指人的行為表現(xiàn)協(xié)調(diào)有度,主要表現(xiàn)為意識和行為一致,為人處世合情合理,靈活變通,在相同或相類似的情境下,行為反應(yīng)符合情境。

  4.人格穩(wěn)定協(xié)調(diào)

  人格是指一個人的整個精神面貌,即具有一定傾向性的心理特征的總和。

  5.自我意識正確

  自我意識正確包括了解自我與悅納自我。心理健康的人了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),了解自己的能力、性格、愛好和情緒的特點(diǎn),根據(jù)自己的特點(diǎn)制定的生活目標(biāo)、自我期待切合實(shí)際。此外,心理健康的人還能以喜悅的心情接納自我,總是努力發(fā)展自身的潛能,肯定自己;自己無法彌補(bǔ)的缺陷,能泰然處之,修正自我、完善自我。

  6.人際關(guān)系和諧

  人際關(guān)系和諧是心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn),也是維持心理健康的重要條件之一。

  所謂人際關(guān)系和諧指的是:

  第一,了解和理解他人。

  第二,樂于接受他人與被他人所接受。

  7.社會適應(yīng)良好

  心理健康的人,能與社會保持良好的接觸,認(rèn)識社會,了解社會,使自己的思想、信念、目標(biāo)和行動跟上時代發(fā)展的步伐,與社會的進(jìn)步與發(fā)展協(xié)調(diào)一致。

  8.心理特點(diǎn)符合年齡特征

  人的生命發(fā)展的不同年齡階段,都有相對應(yīng)的不同的心理行為表現(xiàn),從而形成不同年齡階段獨(dú)特的心理行為模式。心理健康的人應(yīng)具有與同年齡段大多數(shù)人相符合的心理行為特征。

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