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2014年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》重要考點(3)

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  “以人為本"的涵義

  所謂以人為本,其基本含義簡要地說就是:它是一種對人在社會歷史發(fā)展中的主體作用與地位的肯定,強調(diào)人在社會歷史發(fā)展中的主體作用與目的地位;他是一種價值取向,強調(diào)尊重人、解放人、依靠人和為了人,它是一種思維方式,就是在分析和解決一切問題時,既要堅持歷史的尺度,也要堅持人的尺度。在教育教學(xué)活動中做到以學(xué)生的全面發(fā)展為本。

  我們需要圍繞這種基本含義,進一步從哲學(xué)上深入挖掘以人為本的具體內(nèi)涵。以人為本是一個關(guān)系概念。人主要處在四層基本關(guān)系中:人與自然的關(guān)系、人與社會的關(guān)系、人與人的關(guān)系、人與組織的關(guān)系。我們可以從這四個層面的關(guān)系中具體解讀以人為本的完整內(nèi)涵。

  第一,在人和自然的關(guān)系上,以人為本就是不斷提高人的生活質(zhì)量,增強可持續(xù)發(fā)展能力,即保持人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境具有良性的循環(huán)能力。

  第二,在人和社會的關(guān)系上。以人為本就是既使社會發(fā)展成果惠及全體人民,不斷促進人的全面發(fā)展,又積極為勞動者提供充分發(fā)揮其聰明才智的社會環(huán)境。

  第三,在人和人的關(guān)系上,就是強調(diào)公正,不斷實現(xiàn)人們之間的和諧發(fā)展,既要尊重貧困群體的基本需求、合法權(quán)益和獨立人格,也要尊重精英群體的能力和貢獻,為他們進一步創(chuàng)業(yè)提供良好的人際環(huán)境。

  第四,在人和組織的關(guān)系上,就是各級組織既要注重解放人和開發(fā)人,為人的發(fā)展提供平等的機會與舞臺、政策與規(guī)則、管理與服務(wù),又要努力做到使人們各得其所。

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